老ㄙㄨ的部落格

之前去電台錄音，我發現許多廣播主持人最好奇、最感興趣的章節，竟然是「禮貌」這一篇？

幾位主持人不約而同的說：「禮貌這件事真的好重要，現在的爸爸媽媽把小孩子照顧得很好，所以也不會重視『該好好教孩子禮貌』這件事...」

的確如此。現在的我走在校園裡，會發現大多數的孩子看到老師，都會盯著老師的臉、然後冷漠的走過去...。這現象的重點不在於「學生就應該跟老師敬禮」，而是在於「現在是他們如果變成了冷漠的小孩、卻沒有教導他們正確的禮貌習慣，長大後他們就會變成冷漠的大人」。

最近一陣子，有不少老師進到我們班上。他們不約而同的說：「奇怪，總覺得你們班上跟其他班級不太一樣，那不太一樣的點，到底是什麼？」

我自己也想了好久，最後我發現就是「禮」這件事！班上的孩子，會很自然的跟陌生人問好、會很熱情的招呼客人；老師和學生以禮相待，學生也會謹守著那條「禮」的界線。

前一陣子，和熱血的胖胖老師聊天。胖胖老師在出國留學前夕，到學校去代課，充滿教育愛的他，也深受孩子們的愛戴。不過有個問題一直困擾著他，最後他有感而發的寫下「界線」這篇文章，先讓我引用一下他的文章吧...

----------------------------------------------------------------

界線

一個好老師，該有一條界線，去間隔老師與學生之間的倫常，或是去規範老師與學生之間適度的互動。界線有了，老師與學生之間就算再熟稔、再親密，卻仍然不會逾矩，流於沒大沒小的責難。

這是今天和老ㄙㄨ、老楊晚餐間，所聊到的。或許第一次當老師的我，太去注重與學生的互動，過於頻繁的接觸中，我失去了那條原來應該要有的界線，逐漸地，學生不會去尊重我，而我講的話也起不了立竿見影的效果，自己的情緒卻也很容易地被影響。

我該有條自己的界線，好讓自己成為一個講話有份量的老師 。我希望可以當這些孩子們的貴人，在意的是他們品格的養成與藝文修養的塑造；既然如此，我就該建立起我更好的形象與態度。

可以當個孩子王，但不能這麼輕易地讓孩子越過這條界線 。我的努力是不會停止的，要趕緊找到自己的規矩與自己的方法。

----------------------------------------------------------------

是的，我們可以當孩子的好朋友－－老師是可以當孩子的朋友，父母也可以當孩子的朋友，所以何必扮演嚴肅、凶狠的角色呢？但是，我們與小孩中間的那條界線，一定要抓緊；否則孩子一定逾越了那條界線，大人再說什麼，他們就不願意聽了。因為他們會覺得：為什麼之前可以、現在就不可以？為什麼之前對我們那麼好、現在就這麼「機車」？

而那條界線，就是一個「禮」字。對長輩說話要合乎禮，對長輩的動作要合乎禮；不禮貌的字眼要收回、並且道歉；不禮貌的行為也要即時的制止，並且教他們正確的行為舉止，例如：父母為孩子做了某事，孩子就要立即且感恩的說聲「謝謝」；在吃東西（做某事）前，孩子也要輕聲詢問大人：「請問我可以吃那東西（做某事）嗎？」

於是，老師和孩子之間，爸媽和孩子之間，就會以禮相待，謹守那條界線。這樣，孩子才會尊敬大人，大人也會覺得：「哇，我怎麼教出這麼棒的孩子呀？」
　
　　 

【相關閱讀】　　

→ 「禮貌」這條界線

→ 關注孩子的說話藝術