開學一陣子了，小乖還迷迷糊糊的缺交作業，所以提醒幾次後只好祭出「扣分章」這個法寶。隔天小乖說他忘了帶聯絡簿回家，又再隔天在他的聯絡簿上發現安親班老師的留言：「孩子星期五忘了帶回聯絡本，責任欠缺，令人擔心...＞_＜...」
開學一陣子了，小乖還迷迷糊糊的缺交作業，所以提醒幾次後只好祭出「扣分章」這個法寶。隔天小乖說他忘了帶聯絡簿回家，又再隔天在他的聯絡簿上發現安親班老師的留言：「孩子星期五忘了帶回聯絡本，責任欠缺，令人擔心...＞_＜...」
經過大風大浪的高年級導師，怎麼會不知道這個孩子在做什麼事呢？當下馬上把小乖找來，三兩下就戳破他的謊言。我也先不發作，讓他自己先去寫反省單，說說到底發生了什麼事。
小乖說：
我今天把聯絡簿藏了起來，是因為聯絡簿上面有扣分章，而且我還被蓋兩個扣分章，所以我才會把扣分章藏起來。
我一開始也想說一定會被發現，才會騙兩個老師說我聯絡簿沒帶。可是我也很想說出來，因為一直想這件事，感覺很不舒服。
老ㄙㄨ和安親班老師，真是對不起！我以後真的不敢再把聯絡簿藏起來，也不敢再騙老ㄙㄨ說我沒有帶聯絡簿。這件事我要好好的反省幾天。
看了這樣發自內心、深切反省的反省單，氣都消了一半了。我始終知道小乖的內心藏著一顆善良、體貼的心，可是常被生活的懶散習慣所拖累；又因為害怕被責罵，所以才會有後面這一拖拉庫、亂七八糟的事情發生...
事情是可大可小，最重要的是偏差行為能不能妥善獲得改善。
所以我對小乖說：「我看到你願意反省的心了，所以老師給你兩個選擇：第一個是把這張紙釘在聯絡簿上，請父母簽名。這可能會換來一頓揍，不過對你自己有幫助。第二個選擇是我把這張反省單收起來，假裝沒發生什麼事。可是你要保證下次絕對不會再犯，並且要一直表現出你的高度自制力來...」
小乖考慮了很久，最後還是做出第二個選擇。很好，男子漢說到要做到，接下來就看你的表現了！
當天之後，小乖就變得很不一樣，他開始賴在我身邊當小跟班，一直詢問我有沒有需要幫助的地方；我上課時他主動遞上課本，我去盛飯他堅持幫我拿湯碗；打掃時他總是默默的在拖地，把一大片的走廊拖得亮晶晶的...
隔天，在他的聯絡裡，清清楚楚的貼著一篇短文：
帥氣的老ㄙㄨ：今天我很感動您幫我解決了一件事，所以我很開心。而且今天也幫了您很多忙，也有幫同學忙。今天發生的那件事，希望老ㄙㄨ不要生氣，所以今天非常的謝謝老ㄙㄨ幫我。
今天颱風天剛收假回來，一早來學校我就發現：原本應該是積水的走廊，怎麼會如此的乾淨、晶亮？一問之下，才發現小乖一早來學校，就主動將走廊的積水處理好了。就在我交待之前...
我把這件善行和全班分享，並在全班面前大大的誇獎了他一番。中午盛飯時，他又走在我的後面想要幫我拿湯碗。我本來要和他談談那件事對他現在的影響，可是我話又吞了回來，我只是拍拍他的肩膀，對著他說：「小乖，這幾天的你，這麼主動、積極，老師看了很感動。要繼續保持下去哦！」
有個不能說的祕密，正藏在我們師生之間。那是一個關於信任與改變的故事...
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→ 師生之間的祕密
呵~看了小感動~真是要得阿!------老ㄙㄨ回覆------
要不要借你我用濕的手帕？
小乖真的很乖，是個小天使呢！------老ㄙㄨ回覆------
可以的，
只要老師能接觸到他的心，
就一定有效果的...
------老ㄙㄨ回覆------
還是那句老話：「老師重視，學生就會當一回事啊...」
------老ㄙㄨ回覆------
忘了跟你說，
我買到教學擴音機了，
八百五十元，
耶！比你買的便宜...^^
------老ㄙㄨ回覆------
呵，我們都走過這段路，
這正是成長的苦澀...
所以事情真的是可大可小，
端看孩子的反應做什麼樣的處置才好...
------老ㄙㄨ回覆------
也謝謝你的幾滴眼淚，
讓這個故事更顯得有價值。
我想當笑熙熙的孩子，
一定很幸福...^^
------老ㄙㄨ回覆------
這也是多元智慧裡的自我反省智慧呢！
能培養這種能力，
對他們的未來是有很大的幫助的！
------老ㄙㄨ回覆------
哦，這個故事真是好，
謝謝分享喲！
（今天怎麼來了這麼多新朋友？大家打哪來的呢？）
是啊!如果能這樣反省悔過,老師鐵定能夠重新接納,不過,對於特殊的孩童,會嗆老師的小孩,要怎樣才能讓他有悔過之心呢??------老ㄙㄨ回覆------
孩子會嗆老師，
要從孩子的學習背景來看，
也要從老師對待學生的方式來看。
想必這個孩子一定有不愉快的學習經驗，
才會對老師這麼無禮。
也許是他不相任老師、被老師受過傷；
也是是他的生長環境，
讓他養成驕傲目中無人的態度...
在我們的眼裡，
他可能是不受教、極度有問題的學生、；
但是從他的角度來看，
他自己也不想變成這樣，
這是大人的寵壞、或是大人的傷害所致，
前者是他不懂，
後是是他想保護自己...
建議蔡老師，
這種孩子多半吃軟不吃硬，
先和他當朋友，
取得一定的信任之後，
才有辦法開始調教。
也不妨和他前任的老師談談，
你會從他的學校學習歷程以及生長環境，
發現一些切入的蛛絲馬跡的...
------老ㄙㄨ回覆------
什麼枚角啊？
一說下去可沒完沒了，
會被嫌囉嗦啊...
------老ㄙㄨ回覆------
唉呀，
浮出來，
給你拍拍手！
外面的空氣很新鮮吧！
------老ㄙㄨ回覆------
那句「當一個學生一直讓我煩心操心，就是我該用心去操煩他的時候到了」，
真是說得太好了。
我也有一句經典名言，
跟這很像，
也來呼應一下：
「當老師看得到學生身後的故事時，老師會因為不捨而調整成更柔軟的方式；而學生感受到老師的真誠相待，也會用盡全力去轉變自我...」
------老ㄙㄨ回覆------
看完這篇回應，
又想再來寫一篇關於深層溝通的文章咧...^^