整個五年級的學測成績下來了,我不是很滿意。
不滿意的不是他們的成績,而是他們對這件事的認真程度。五年級上學期一整冊的內容,題目並不難,有人輕鬆考九十幾分,也有人落到二十幾分,我知道自己的那種情緒其實是 一種「擔憂」。我擔憂他們彼此之間的落差愈來愈大,而他們自己卻不自知。
所以今天的作業,其中一項就是「弄懂國、數學測考卷,並簽名」;另一項則是在聯絡簿上寫篇短文,題目是「考試過後的深層想法」。

整個五年級的學測成績下來了,我不是很滿意。
不滿意的不是他們的成績,而是他們對這件事的認真程度。五年級上學期一整冊的內容,題目並不難,有人輕鬆考九十幾分,也有人落到二十幾分,我知道自己的那種情緒其實是 一種「擔憂」。我擔憂他們彼此之間的落差愈來愈大,而他們自己卻不自知。
所以今天的作業,其中一項就是「弄懂國、數學測考卷,並簽名」;另一項則是在聯絡簿上寫篇短文,題目是「考試過後的深層想法」。

我跟他們碎碎唸了起碼半節課,我連我的童年回憶、家庭起居都拿出來說了,每個孩子的臉上既是表情凝重,又是點頭如搗蒜。我請他們好好想想這些問題,並且強調 "深層" 想法的重要性:「...這次的考試結果,還有老師今天說的,對你究竟有什麼刺激、什麼想法,請你要去好好思考。要喚醒自己,要和自己展開對話...」
隔天,每個孩子的聯絡簿上都出現這麼一篇「深層想法」。有的孩子寫得中肯,並且認真看待這頸作業...



└ 小時候的我用這句話來勉勵自己,現在我則是用我自己的故事來勉勵他們...

不過,有大多數的孩子,都是寫些「我覺得很難過...下次我要加油...」的內容。這樣的內容,只有一時的情緒,並沒有太多的喚醒效果。所以隔天我又出了一項作業「作文--考試過後的深層想法」,並且教導他們該如何分段而深入的寫。我把自我對話的過程,升級成作文的層級。因為既然要做,就要做到有效果為止!
明天我們再來看看,作文裡的他們,是如何的和自己深層對話、如何的喚醒自己吧!
(延伸閱讀:→ 考試過後的深層想法 Part 2)
【相關閱讀】

------老ㄙㄨ回覆------
老ㄙㄨ這搶到頭香不稀奇,
笑熙熙那的不得了了,
害我忍不住笑了出來...
這是個教育極為混亂的世代,
不僅父母辛苦、老師辛苦,
連孩子都辛苦。
所以我們大人還是得要把持住那份擔憂的心,
喚醒了他們,
孩子的未來才真的是掌握在他們的手中呀!

------老ㄙㄨ回覆------
所以沒有被喚醒的孩子,
永遠認為他們讀書是為別人而讀的。
左耳進,右耳出的孩子,
其實是很可憐的,
因為他們欠缺被打動的時刻...
你的「XX,我對不起自己」,
讓老ㄙㄨ也很驚喜,
對不起父母,
是要培養他們感恩父母的辛勞;
對不起自己,
則是讓他們對自己負責。
同樣是教育裡最重要的核心!
改天來試試這句。
老ㄙㄨ真是辛苦了,------老ㄙㄨ回覆------
是呀,我就是看不慣,
想盡辦法也要喚醒他們一把才行。
不過,在愛中長大、擁有快樂回憶的孩子,
人格上才會健全,
也才有能量去面對生活中的不如意。
所以katheria的想法很正確,
你的孩子一定很幸福。
不過,讀書這檔子事要看孩子本身,
全交給老師好像也沒什麼效果吧...^_^

------老ㄙㄨ回覆------
放心、放心!
他的成長紀錄裡,
寫到這次學測給他十分大的震撼,
班親會後會發給大家看,
恩恩的想法,
確實有更成熟了!
------老ㄙㄨ回覆------
錯別字?
這幾篇算是少的!
虧我每天還瘋狂的抓錯字咧...
不過那個內在美,
噓...要低調...
沒人知道最好...

------老ㄙㄨ回覆------
果然是個好媽媽,
都先學起來用了...^_^
其實我覺得老ㄙㄨ那句話很令人抖抖~~~:P------老ㄙㄨ回覆------
那句話,
是我和他們說我國小時的故事:
「我小時候,就不斷的告訴我自己--現在不讀書,這輩子就完了!」
所以別抖,
我沒這麼恐嚇他們,
我在說我自己啦...
有些人打死都不讀書,
在老ㄙㄨ班上發生的機率極小。
每一屆總有一、兩個,
得調個二年才調回來。
看到他們升上國中再回來看我時,
總是信心滿滿的向我保證,
他們現在很用功,
老人家我就忍不住心花怒放了起來...
------老ㄙㄨ回覆------
OK、OK,
只要註明文章來處即可喲!