September 16,2007 23:01

班級經營碎碎唸 Part 4----班級生活公約

感謝smile,要不是有你一直追著老ㄙㄨ要生活公約,不會有Part 4...(smile,你真是太棒啦!...>_<)

【班級生活公約】

老ㄙㄨ要獻醜一下,聊聊班上的生活公約。幾年前的『優秀是教出來的』這本書,想必曾經把大家給嚇傻過吧?還有人將這些「超基本五十五條」規定,做成教室佈置,貼在教室裡的各個角落;還有人印成一張紙,要學生來回反覆背誦...

(↑網路版,按上圖就可以下載了!)

老ㄙㄨ的看法是:這些理念應該是好的,但不同國家、不同的教室,有著不同的需求;所以..."應該不需要讓學生把這五十五條全部背起來吧?"

生活公約,應該是老師在班級管理上的獨特需求,或是這個班級學生所共同制定的約定。所以說它應該是貼近學生的生活,而且簡單易懂、又具有實用性。不用規定一大堆、大家都忘光光、"備而不用" 的條款啦!

我們班上的生活公約,是貼在變電箱上頭,長這個樣子:

960913014

為什麼要貼在變電箱上呀?因為它之前是貼在黑板上的,每一條各自護背起來,背後貼上磁鐵。不過實在是太佔黑板的空間了,最後它就流浪到變電箱上,和變電箱變成了好朋友...

為什麼要各自護背呢?因為我希望它是可移動性的,且具有機教育性質的。關於這七點生活公約,是我希望學生做到的生活規範。如果他們一直都沒有達到老師的期待,我就會走下講台、走到黑板旁邊的變電箱前(一直提到變電箱的大名,感覺很好笑耶!)、從上面拿下某一條生活公約來,請全班唸個三遍後,它就一直停留在黑板的正中央,一直留到大家都做到了為止...

關於這七條,大家可能最好奇的,就是第一條,標語下得很聳動:「絕不做偷雞摸狗的事!」

這是在某一次班上有些人做出一些 "有違個人品德" 的事,因此在跟他們說了一番大道理後,幾天後出來的產物。我希望我教出來的學生,個個都是品德優秀的好孩子!我希望他們「勿以惡小而為之」,即使在沒有人在、沒有人會看見的地方,也要對自己嚴格的要求,絕對、絕對不要做出「自己認為不該做的事情」!而聳動的標語,是讓他們正視自己的行為,檢視自我的行為或是思想上出現了偏差、是否符合自己高尚的品德呢?

倘若有人還是做出了亂七八糟的事,事態嚴重的人,就會被叫去寫張反省單;比較輕微的,我會用比較開玩笑的方式,大喊:「領聖旨!」犯錯的孩子就要咚咚咚的跑出來,在我「甜死人不償命」的笑容下,領著這一條、看著它,反覆在心裡默唸數百遍:「我絕對不做偷雞摸狗的事!」

當然這條生活公約是很少會現身的,絕大多數時間,黑板上會貼著:「隨時安靜,有人管秩序」或是「課前三沒,課後完成作業」;不過我個人覺得最酷的,就是「動作迅速、敏捷」這條!現在的孩子,動作慢吞吞,不讓他們體會一下做事情動作迅速、敏捷的方法怎行呢?

有一屆,放學後我和學生留下來算數學,我開玩笑的假裝要偷溜走,沒想到竟然有學生對著我大喊:「絕不做偷雞摸狗的事!」嚇得我馬上立正站好,不敢亂動...

順帶一提,「生活公約」又稱為「班規」,「班規」也叫做「生活公約」,這點務必要讓學生知道。幾年前學校裡進行校務評鑑,我們班上傻傻的竟然對著評鑑官說:「我們班沒有生活公約耶...」Oh,My God!孩子們,那個貼在牆上的「班規」就是「生活公約」啦...>_<

(訓導主任天音:厚!原來凶手就是你們班呀...)
 
 

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    回應文章
    來搶頭香.....
    不過...什麼是三沒啊/?

    ------老ㄙㄨ回覆------

    那個三沒是個口號,邊喊邊做,
    口號是:

    桌椅整齊沒?
    地板乾淨沒?
    桌面收完沒?

    很厲害的一招,
    我發明的,
    謝謝!...^_^

    | 檢舉 | Posted by annis at September 16,2007 23:28
    師父:我又來學功夫了!
    這學期不肖徒弟糊裡糊塗當了[教學輔導老師],被編派去當菜鳥徒弟的烏龍師父!
    不肖徒弟我只教過一屆高年級,成天跟高頭大馬的傢伙們鬥志鬥法,弄得不敵敗陣,請流產假,因而,躲回低中年級十多年,不敢再上[梁山].
    偏偏歸我[扶倒]的初任菜鳥徒弟,(也就是您的嫡傳徒孫),非常非常不幸的被派去接管沒人要去的畢業班,成為35個小傢伙的第三個後媽.
    不爽孩子頻換老師的家長,早就磨刀霍霍,等著考驗這個菜鳥後娘是否勝任?
    幸好,不肖徒弟知道師父這兒有葵花寶典,當可抵擋ㄧ陣!
    感恩師娘去美國學當大指揮家,讓師父獨守空閨,正好埋頭寫武功祕笈,好渡化我們這群徒子徒孫.
    感恩不盡哪!
    中秋節快到了,師父也該收束脩了,要不要徒兒寄盒名產綠豆糕去?
    入口即化不甜不膩超級好吃喔!

    ------老ㄙㄨ回覆------

    糟糕...六大派高手都攻上光明頂了...

    聽寶兒這麼說,
    害老ㄙㄨ的屁股又翹起來了,
    不知不覺又開始寫起沒完沒了的Part 5了...

    關於那個好吃的糕餅,
    寶兒千萬不要再破費了,
    老ㄙㄨ會很不好意思啦...

    | 檢舉 | Posted by 寶兒 at September 17,2007 01:52
    兇手就是我啊? :)

    老ㄙㄨ謝啦!
    想再請教,
    你的字體大約多大呢?
    小朋友才可以看得清楚!
    我好像看到上面其中有幾條是有「斷層」的?
    所以一張A4紙的長度是不夠的嗎?
    | 檢舉 | Posted by Smile at September 17,2007 05:49
    第六條中的隨時「有人管秩序」
    不知道老ㄙㄨ是如何讓小朋友管秩序的呢?

    ------老ㄙㄨ回覆------

    果然眼尖,
    佩服,佩服!
     
    那個長度,
    的確超過A4大小,
    這樣坐在教室最後一排的同學,
    才可以看到...

    還有,如何讓學生隨時管秩序,
    看來...得Part 5才說得清楚啦...>_<
    (smile,你很適合玩殺手這個遊戲哦!)

    | 檢舉 | Posted by Smile at September 17,2007 07:03
    真妙…尤其是和變電箱成為好朋友的那一段
    一樣的問題
    啥是三沒呀?
    好奇中…呵呵呵…

    ------老ㄙㄨ回覆------

    amos,經過我每日的開導,
    你的冷笑話功力,
    終於打通了任督二脈啦!
    哈哈哈,我有傳人啦...
    (突然大家 "咬冷筍" 了起來...)

    關於三沒呀,
    請爬上文,
    謝謝!...^_^

    | 檢舉 | Posted by amos at September 17,2007 20:14
    我今年也是帶新班,
    不過我帶的是三年級!
    這屆的小朋友比起上一屆總覺得常規比較差,
    需要訓練!
    因此覺得老ㄙㄨ的班級經營雜碎唸,
    真的是寫得太棒,
    讓我也想在班上實施!
    因此有些細微的部份,非搞清楚不可!
    非常感謝老ㄙㄨ的分享!

    記得哦!那個週冠軍的圖,
    如果有靈感的話,別忘了!

    p.s.今天放颱風假,睡了一覺醒來,因此現在凌晨在線上,期待老ㄙㄨ的part5!

    ------老ㄙㄨ回覆------

    颱風假?
    我今天上了一天班呢!
    所以換smile來寫Part 5 吧...

    | 檢舉 | Posted by Smile at September 18,2007 02:00
    呵呵
    我現在還背得起來那
    7條聖旨勒~~

    ------老ㄙㄨ回覆------

    呵呵,
    有點中毒太深...^_^

    | 檢舉 | Posted by 小雯 at September 18,2007 17:18
    老ㄙㄨ好 ^_^
    今天能逛到這麼優質的教育網站真是颱風天最大的收穫,冒昧將您的部落格加入我的聯播網,不知您是否同意讓我的部落格連結您網站上的文章?(雖有先斬後奏之嫌)
    因為自己的網站寫不出很專業的東西,所以希望藉由您優質的教學經驗分享等文章,讓大家在我的部落格上也能感受到您的教育大愛,甘溫蛤!^____^

    ------老ㄙㄨ回覆------

    歡迎加入連結,
    交新朋友最是件高興的事了!
    有空歡迎常來坐坐...^_^

    | 檢舉 | Posted by 彭彭 at September 18,2007 19:45
    哈哈
    看到你的三沒中的第一條
    剛好,想請教老Su,桌椅要怎樣才能對齊呀?
    我們班每次排好(我排的!)
    他們一節課後就會像蛇一樣歪七扭八的…
    以前地上有劃標誌
    可是用不久就又沒了
    這…該怎麼是好哪?

    ------老ㄙㄨ回覆------

    地上應該都有大理石的線,
    找出關連性,
    訓練他們對準即可。
    (說得好像在上廁所一樣...)

    今年這個班級,
    因為座位配置的關係,
    我思考了很久,
    還是努力的找到相對的位置。
    每一節我都大喊"三沒",
    讓他們去將桌椅排好,
    並且努力實施每節扣分的要求,
    最近這幾天,
    桌椅排得總算好多了...^^

    | 檢舉 | Posted by amos at September 18,2007 21:58
    老ㄙㄨ別開玩笑了!
    我寫part5…

    莫名其妙的放了一個颱風假,
    也結束了,
    實在有點不太想爬起床!

    ------老ㄙㄨ回覆------

    ^_^

    我沒放到颱風假,
    也不想爬起來耶...

    | 檢舉 | Posted by Smile at September 19,2007 05:18
    老ㄙㄨ
    關於你之前寫的讓學生自己選座位,
    我也在自己的班上實施。
    但是,要如何在學生資質與身高間作調配呢?
    我調整了幾次,學生程度總是會因身高問題而困住,
    想請教您都是如何解決的?

    謝謝

    ------老ㄙㄨ回覆------

    既然是自己選的座位,
    身高和視力,
    就是他們自己要去評估自己的部份。
    如果真的看不到或是身高太高,
    小組裡就要協調,
    在小組座位裡移動即可。

    至於程度調配部份,
    我有做了些修正,
    請參閱:
    http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1405073.html

    | 檢舉 | Posted by 困惑的老師 at September 19,2007 15:41
    老ㄙㄨ:
    想請教一個問題
    有的時候,小朋友從科任教室回來,
    就會不自覺得跑了起來!
    或是上課玩遊戲,玩「鬼抓人」
    不知道你有沒有任何的妙招如何可以讓小朋友不在走廊上奔跑呢?

    有什麼正面的話可以代替「不在走廊上奔跑」!
    不要出現「不」字!
    想了好久,都想不到!
    想說「在走廊上應慢步行走」可是這個「慢」字!
    如果每個人都「慢」步走回!
    我看到了教室都不知道上課多久了?

    ------老ㄙㄨ回覆------

    既然想不到,
    就加個「不」字也沒關係,
    有效果比較重要啦!
     
    我們班上在走廊上奔跑的,
    還有穿拖鞋出去的,
    還有在走廊上玩打架遊戲的,
    回來後都得乖乖的進行愛班服務,
    幾次後,
    他們就真的會乖乖的了...

    | 檢舉 | Posted by Smile at September 19,2007 18:19
    老ㄙㄨ
    這真是有關教學生涯的點滴實錄呀
    創意,實做,陪伴,紀錄,分享....
    有心人呀
    都令人我很敬佩

    ------老ㄙㄨ回覆------

    謝謝你的稱讚與回應,
    這裡是分享的天地,
    歡迎你常來坐坐、聊聊天...^_^

    | 檢舉 | Posted by micpon at September 19,2007 22:35
    不知道老ㄙㄨ的所謂愛班服務是什麼?

    做整潔工作嗎?

    ------老ㄙㄨ回覆------

    是的,答對了!...

    | 檢舉 | Posted by Smile at September 20,2007 05:49

    原來這就是三沒,我是用唱歌的
    〞桌上收乾淨、抽屜收乾淨、地上收乾淨,老師就笑咪咪〞
    小朋友還問我,老師要不要連書包都收乾淨,我就冷冷地回他一句:書包收乾淨,你才會笑咪咪(不然會被老師和爸媽念死)

    ------老ㄙㄨ回覆------

    哈哈,
    方法各有不同,
    不過這最後一句最爆笑...^_^

    | 檢舉 | Posted by at May 22,2009 14:57

    對了,排隊的三沒是什麼?

    ------老ㄙㄨ回覆------

    噗吃...
    所有的三沒都是一樣的,
    只是在出教室門之前,
    要做好教室裡的三沒...^_^

    | 檢舉 | Posted by 霓 at October 24,2009 15:28
    老ㄙㄨ 看不到照片裡的七條公約耶~
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    版主回覆:
    終於修好了...>_<
    | 檢舉 | Posted by 瑄 at July 22,2014 16:10