親師間的對立
因為是新接班級，開學日那天，交代了一大堆雜事，其中一項，就是請他們要帶小白板及白板筆，以利開學後數學課的進行（請看『小白板教學，萬歲』一文）。沒想到，隔天有不少家長在聯絡簿上反應為什麼要帶小白板？口氣十分不佳。其中，還有個家長，寫著：
「...請老師合理回覆，ＯＫ？」
不過才開學第一天，我們親師之間，甚至都還沒有正式接觸過，就來上一篇火氣那麼大的留言？看到這樣的留言，其實我有點傻眼。
我詳細的回覆他們的留言，包括我在課堂上已經和學生溝通過為什麼要帶？以及小白板的替代方法（塑膠膜即可）；我也向家長們說明小白板是如何運用在教學的情形，以及它可以收到的教學效果...。當下的我並沒有生氣，我只是覺得替「為人師表」的教師群，深深的感到難過罷了！
我真的不清楚現在的家長是怎麼了，我也不知道這些家長之前是怎麼受到傷害的。我只知道從這些文字，強烈感受到這些家長對老師的不信任以及習慣性的質疑。
現在的電視媒體，總是報憂不報喜；愈灑狗血的事情，才有新聞性，才有報導的價值。在電視上看不到報導認真教學的老師，只看得到體罰學生、口出不遜、行為偏差的老師，於是「天下烏鴉一般黑」，家長們大概都認為老師們都是可怕的暴力狂、是無法溝通的瘋子吧？
於是老師與家長之間，呈現對立的緊張氣氛，橫著巨大的高牆。
家長們開始以不信任的態度對待老師，而在檢視的放大鏡下生活的老師，痛苦指數也不斷攀升...。家長不信任老師，老師怕家長，受到波及的總是學生而已。
先入為主的對立已經造成，就遠在開學之前。親師不合作，孩子怎麼受益呢？能不能大家先放下成見，不對立、不搞分裂，單純就以「為學生好」來做為出發點，去思考什麼才是對他們最有幫助呢？
我是個膽小的老師，容易被嚇到。有什麼話大家慢慢說，我真的是一個很好溝通的人啦...
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樂多Roodo! │15:27
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教育‧教學有感
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因為家長希望老師能好好對待小孩就好，
不希望老師叫家長好好一起對待小孩，
可能有我是付錢叫你教小孩的意識存在，
所以買白板跟教書有何關係，就會質疑吧！
至於禮貌～～～大人比小孩還難教啊！！
不過老ㄙㄨ的俢為還真是好啊，
如果這樣的家長一而再而三的干涉質疑，
其實他的小孩蠻容易剩下基本的教學對待。
現在的社會工作壓力，以為大聲爭取就能輕鬆，
結果慢慢的把這個惡習帶到生活每個層次中，
家人或許會體諒，朋友只要幾個也還好，
但是對於生活上接觸到的各行各業的人，
請保持善意溝通，不要過於直接否定質疑，
我想對方也會善意回應，而不是表面客氣或背後手腳！
唉～～大家真的都被大環境悶壞了！！
我是個膽小的老師，容易被嚇到。有什麼話大家慢慢說，我真的是一個很好溝通的人啦.
心有戚戚焉，我想把這句話貼在教室後門，可是還是不敢啦！
我以為老ㄙㄨ遇到的都是溫和有禮貌的家長.
原來也是有粉ㄑㄧㄤˋ的另類家長.
沒關係啦!以您的高EQ.高智商.只要見了面.聊了天.
讓家長知道您這麼沒有殺傷力又這麼有親和力就ok啦!
我們現在的家長應該跟老師站在同一陣線上(就像以前一樣),
一起來教育我們的小孩,
畢竟教育是家長為主老師為輔,
不然家長動不動找老師算帳,
久而久之小朋友也對老師不尊敬起來,
更多"俗仔老師"就出現,
抱著只是賺份薪水的心理而不是"教育未來主人翁"的偉大抱負,
我想將來吃虧的真是我們的小孩,
這也是我們一些家長深深體會到的.
有的時候
真的覺得家長不需要火氣那麼大，
大多數的老師都是用心的...
那些媒體真的是惟恐天下不亂，
把校園新聞加上社會新聞的血腥...
不知不覺老師變成"可怕的"或是"變態的"
都忘記更多更多更多像老ㄙㄨ這樣的好老師，
老師們，我們替自己打氣！
加油！
沒辦法啊~~最近物價一直漲'家長對於每一分錢都看得很緊'
不見得是否定老師啦'也不見得口氣很差'他們只是不善溝通罷了
給這些家長一些時間吧...
不過'溫柔而堅定的做好溝通解釋就好啦
PS 十二有前車之鑑警告過你了啊'會有家長對小白板很"敏感"地
TO 黑嘛嘛：
「如果這樣的家長一而再而三的干涉質疑，其實他的小孩蠻容易剩下基本的教學對待。」
黑嘛嘛一語道出問題的癥結。
家長和老師之間的對立，
逞一時口舌之快，
最後受傷害的，
真的是孩子本人啦！
TO sun：
呵，
膽小的老ㄙㄨ，
也不敢貼這張啦...
TO 連老師：
什麼樣的家長都有，
這真是充滿挑戰性的一屆呀！
TO 羅小花：
看到有你這麼理性的家長，
真是高興！
其實如果家長們願像羅小花這樣多花一點時間來了解老師，
可以知道其實大多數的老師，
都像老ㄙㄨ一樣很溫和又很容易溝通的啦！
TO 吱吱：
像吱吱也是好老師，
也為你打氣一下...^_^
TO 十二：
能想到這跟物價上漲有關，
十二果然是十二呀！
PS:你當時是警告我會對材質敏感，而不是價錢呀...＞_＜
我這學期新接的五年級學生,也是要求他們這樣要帶來,但是卻沒有人有意見??
是我們這邊好溝通?還是靠海的父母較阿沙力?還是...
我的壞脾氣已經聲名遠播,讓人家不敢溝通啊??哈哈哈
不過目前還是有人沒帶齊...尚須繼續祈禱..
喲~記得還挺清楚的嘛'沒有教師癡呆症啊
老師好
常來這邊看老師的文章
今天浮出水面來打招呼囉
開學前幾天是忙亂點
我記得都會有親師座談會
讓家長教師溝通了解
不過這位家長也有點火爆
哀哀
只能說現在不知道是"師者難為..還是難為師者"呀
老蘇說的沒錯！
唉…有點擔心台灣未來的教育…
老ㄙㄨ敎了我很多事
我也來提供一點想法
我們常覺得把話跟孩子講清楚
應該就沒問題了
但是問題在於孩子沒辦法把意見轉達得很好
所以有時就會產生誤會
所以直接跟家長溝通可能會減少一些麻煩
我從認清這點之後
遇到相關的事情
一定花幾分鐘打一張說明通知單
直接告訴家長我想做什麼 為什麼這麼做
上面附上電話 歡迎溝通
打好一次 直到你退休都用得到
太划算了
目前為止 也沒有因此接過家長電話
老ㄙㄨ可以參考看看
老ㄙㄨ別喪氣，來吃一搓褐貴賓毛配牛奶！^O^
堅持下去！
這種人是避不了的，試著理性溝通吧！船到橋頭自然直。
開學第一天發了一張調查表，上面詢問家長關於小朋友的課業、交友、身體狀況等，有沒有什麼需要特別注意的地方。
第二天看到了其中一張，家長用英文寫：you can call me or give me your phone number.（沒有出現please之類客氣的用詞）
因為我在聯絡簿上有留我的電話，可能家長看到，就把這句話畫掉(只畫了一條線，還看得到)，後來寫了一句：Let's talk face to face.（還是一樣沒有用客氣的用詞）
不明白家長為什麼要用這樣的態度.....
我家姐姐今年升小四，沒換老師
溝通一切照舊，ok！
妹妹初升小一
一切照老師的指令行事
老師把書全部發回來，規定一定要包好書套才能再帶回去
雖然我並不覺得包書套有它一定的必要性
但，還是照辦
嗯！我是個膽小但很好溝通的家長
老師，妳不要嚇我啊！
老Su，不是每個家長都像你的家長一樣啦！
慢慢來，不要怕，將來你的家長一定會和我一樣喜歡你的啦！
沒想到 老蘇也遇到這種家長!
我開學初 也發ㄧ張問卷 想了解孩子的個性'體質'及家長的教育觀念等.
其中有一樣是[想告訴老師的話]
唉~~這張也用了三屆 剛開始大家都很客氣的謝謝老師
現在 沒寫這些場面話也就罷了
居然看到有人在上面寫{不要犯錯}}}}}天ㄚ!依時間還沒會意過來!
怎樣!!現在的家長口氣都這麼差!!!都不信任老師!!
說真的,小白板這種東西,可以有無吧~
面對家長的質疑時,我們只好耐心溝通教學理念囉~
如果,老ㄙㄨ這樣的作法,
能在家長日說明後,家長也同意了,
就可以避免隔天不少家長質疑的聲浪囉~
對立,就不會造成~
您或許是名師,但是,每次遇到的是不一樣的家長和孩子啊~
有些家長的表達能力其實有待改進，
所以家長「不要犯錯」這樣的回答，
candy0415可能還要再釐清，
家長到底是希望老師不要犯錯，還是希望他的小孩不要犯錯？
以免不小心的錯誤解讀，造成了彼此的成見。
我也常為了家長不禮貌的態度感到不高興
但其實冷靜一想
大家都是在聯絡簿或通知單 以文字往返
我們並沒有見到對方
所以當然會以我們先入為主的想法來解讀對方的態度
這樣一來 本來並沒有惡意的 卻被認為是不禮貌的
我想這對我們老師 或家長 都是不公平的吧
現在已經不是以前那樣尊敬教師的時代了
如果家長跟老師都能懂得站在對方的立場想
就不會有那麼多不愉快的事
我們是教育工作人員
如何和家長做的有效溝通 說來也是我們的專業啊 ...
TO annis：
每屆、每個班級的家長都不同，
所以絕對不是因為你的壞脾氣已經聲名遠播...^_^
TO 十二：
開玩笑，
我還記得你欠我一張正妹的照片呢！
TO 寶寶玲：
我們學校的家長座談會，
是統一訂在第三週，
遠水救不了近火啦！...^^
PS：你的部落格還挺有意思的呢！
TO 阿緒：
嗯，
大多數時間我也會發下說明通知，
只是連個小白板都得要認真說明使用原因，
會不會每天要發下幾十篇說明呀？
TO kat：
「來吃一搓褐貴賓毛配牛奶」，
好可怕的東西，
你們那邊有在賣呀？
生意好嗎？
不過謝謝你的打氣...^_^
TO Ann：
...（無言）
後來你和這家長有好好的face to face嗎？
TO 家長：
嗯，我也不喜歡學生課本裝書套，
太不環保了！
不過你那句「我是個膽小但很好溝通的家長」，
很好笑！
找個機會，
跟老師問一下可不可以有替代方法，
老師應該也會同意的啦！
TO candy0415：
不好意思，
我誤刪了你另一則回應，
救不回來了...
每次我看到這種火氣大的回應，
我都會以更柔軟的話語去回應它，
讓這些家長知道，
其實老師是很有誠意在溝通的，
也希望他們是以學生的本身為主。
通常家長都會感受得到。
TO 蔡老師：
因為我們班上的數學課，
是密切的運用到小白板，
大量的演算題目，
全用到小白板。
所以第二天上課時，
有很多人都來不及準備，
他們都沒有辦法參與活動，
只能寫在自己的作業本上，
所以連他們自己都覺得很不方便。
我都有和學生說明如果不買小白板，
可以如何替代。
例如在數學附件上的塑膠紙，
或是用塑膠套裡頭墊張白紙即可。
我從來不覺得自己是名師，
我只是希望學生在學習時，
能夠更有效率，
更加的方便。
TO Queena：
你提出的不同想法也很好，
candy0415應該可以釋懷些...
TO clove：
你說的很好，
「如何和家長做的有效溝通 說來也是我們的專業啊」，
所以我真是不喜歡現在的聯絡簿，
往往演變成親師之間對戰的工具，
每次一來一往，誤會更多。
我都用更柔軟的語調回應它，
讓家長們知道老師是真的想處理事情，
如果家長再繼續寫下去，
就寫個ＯＫ結束。
只是真的很希望，
家長們在下筆時，
能不能不要火氣那麼大呢？
星期五，也就是開學的第二天才收回的調查表，也不知那位家長希望何時跟我talk face to face！？
但我已經告訴自己心臟要強一點！呵~~~
Ann
你不覺得其實這也是訓練心臟強度的好方法嗎？
（不好意思，這笑點冷了點...^_^）
TO all：
沒想到這篇『親師間的對立』，引起大家這麼大的迴響？...不，其實應該說，我也知道這是篇炸彈文，會引發各種不同聲音的回應，只是沒想到會這麼熱烈罷了...^_^
有討論，是件好事情。這樣才能點出問題的癥結，解開循環的起始點。
有人還特地打電話給我，說要安慰我一下。其實我並沒有太生氣或感到沮喪，因為我知道各式各樣的家長都有，我可以理解這些家長的想法。這篇文章只是想釐清現在的老師與家長之間的對立關係。
我有自信，過一陣子這些家長就會懂我的，也會修正他們對待老師的態度。只是，我們雙方都應該關注這個對立的問題：老師們是不是也該警愓自己，是不是我們讓家長們覺得老師很難溝通？為什麼家長們總是不信任老師？又，該如何建立我們自己的專業呢？
而家長們，是不是也該放下對老師的成見，先用信任的態度來了解老師。用對立的態度來與老師相處，那絕對不是自己孩子的福氣。
我覺得家長的質疑很正常耶~ 因為小白板對大部分的人來說,挺貴的!
您只要在家長日跟家長解釋清楚... 就好啦~
關於家長的態度問題幾乎是現在的老師都會遇到的
剛開學我要收班費50元,因為總有一些拉里拉雜的小錢不想再浪費時間收
但昨天居然有家長在聯絡簿上
要我出示教育部合法明令老師可收班費的"公文"
真是令我一整個傻眼(我要去哪弄這個東西啊?)
跟家長解釋了之後,還是覺得他帶著懷疑的態度,認為我有圖利之嫌~
挺受傷的
老ㄙㄨ的文章真令我心有戚戚焉...大家加油吧~
我知道老ㄙㄨ的用心，是想提醒我們老師還是要盡量緩和親師之間的對立，孩子才是最大的贏家。
這篇文剛好跟我今天要講的有相關，連結了。
沒事啦！ 親師會完了就沒事了！
沒事啦！ 親師會完了就沒事了！
小白板很有趣耶
可以在上面算數學
做好多事情
我想到那位家長很快就明白老ㄙㄨ的苦心了吧
或許用小白板上課,有它的功效
但沒小白板一樣,可以上課啊
山不轉,路轉嘛~:)
家長們可能也有他們的考量吧?!
若您也覺得,他們無法溝通,
說不定他們也覺得您是個無法溝通的老師吧
總之呢,以我這個外人來看
覺得輕鬆以對,會比較好
事情其實沒有兩方看的如此重啦~
認真的老師,我想大家還是看得到的:)
