為了低年級老師的抱怨－－抱怨學生永遠只記得高年級老師，不記得低年級老師的辛苦...。於是，利用學年主任的名義，我偷偷在學年推一個活動－－請每個六年級學生，寫小卡給以前曾經教過他們的老師。
這樣一個活動，主要是培養學生讓其對以前的老師，能有著感恩的態度。只是這個活動實施起來，卻有相當大的難度。
為了低年級老師的抱怨－－抱怨學生永遠只記得高年級老師，不記得低年級老師的辛苦...。於是，利用學年主任的名義，我偷偷在學年推一個活動－－請每個六年級學生，寫小卡給以前曾經教過他們的老師。
這樣一個活動，主要是培養學生讓其對以前的老師，能有著感恩的態度。只是這個活動實施起來，卻有相當大的難度。
因為學生從一年級到六年級所遇到的老師，包括級任和科任，加起來共有三十個。這意思是說，每個學生得寫三十幾張小卡，全班加起來，可能少說有五、六百張小卡；一個學年八班，換算起來共有四千多張的小卡片...
要將這些小卡片整理好、分類，可是件大工程！更何況還要將它們貼到大卡片上去。為了節省時間，我們直接買大卡片，大里市附近的書局，全被我們買光了，老師們自掏腰包共花了四千多元...
恐怖...
這個活動實施起來，相當費時－－學生寫小卡，花了二至三節；而全班整理這些小卡，花了一節課；老師們討論、分配又花了一節課；貼上去大卡片上，又花了兩節課...。最後，因為學生全放學走光了，我們全學年的老師，全聚在辦公室，將最後沒完成的部份，加班趕工...。每個老師各司其職，有的剪雙面膠、有的貼、有的撕背膠、有的排版黏...，像極了作業線上的女工。結果，到近六點才回家...
老師們大叫：「是誰出的爛主意？」我噤聲不語，不敢作聲。免得被發現、毒打一頓....
明早教師晨會，六年級各班學生會湧入開會地點，分送這些全六年級學生匯集的卡片。有的人緣好的老師，甚至會拿到一百多張小卡。忙了那麼久了，突然，明早這種百花集放的熱鬧場面，好生相當令人期待呢...【相關閱讀】
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