2009-10 月份文章 顯示方式:簡文 | 列表

October 31,2009

偷拍 part 2

正當我忙著拍下他們 "讚美老師" 的畫面時,我突然從鏡頭裡看到笑開懷的小維。

我說:「你,你很好笑耶!平常在班上都笑得很誇張,但為什麼你媽說你在家都不太笑的呢?」

「而且你媽還說她緊張的拉著你爸來看部落格,指著你的照片說:『老公,這笑得很開心的小孩,真的是我們家的小孩嗎?』...」小維這時笑得更誇張了。

不行、不行!為了揭穿小維的真面目,我決定要多拍幾張照片、並且在部落格好好的揭發他一番...

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October 30,2009

畢卡索再世

我才在黑板上畫上了幾條直線,突然底下響起瘋狂的掌聲...

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【活動串聯】音樂會倒數計時中

台中室內合唱團2009年的年度公演音樂會,已經進入倒數階段了,趕緊再來催票一下!
 
那天我們跑去7-11,發現現在的科技很神奇,在7-11裡也可以買到我們音樂會的票呢!只要點選兩廳院售票系統,在11/8日那天就可以順利的找我們了。而且目前網路上100元的票已經全數賣光,現在只有200元的票。200元的票,就可以讓你隨意坐一樓的位子,機會難得,大家快去搶啊!
 
順帶一提,最近台中的古典音樂台,也在幫我們宣傳中。你聽到這揮之不去的廣告,就是這三十秒的廣告。這就是在告訴大家,快去買票啦!品質有掛保證的音樂會,想必絕對不會讓你失望... ...繼續閱讀

October 27,2009

我們愛唱歌

實施九年一貫課程的好處,就是有綜合活動課這種彈性學習時間。如果綜合活動課還留有一點時間,我們會唱唱歌、玩玩遊戲,用歌聲來增進情感的交流;也用歡笑來創造美好的回憶...

通常呢,我會發下這樣一張歌單,一張唱完後再換另一張新的...

 ↑按上圖就可以看到歌單啦!

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October 26,2009

馬來西亞版的《希望教室》

幾天前就一直在等這份包裹!不過還是被寶瓶出版的主編搶先一步,直接寫email告訴我這好消息。我急忙去把這熱騰騰的包裹領回,上頭貼滿了來自馬來西亞的特別郵票...

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Posted by oldsu0 at 23:33回應(9)引用(0)新書‧希望教室

October 25,2009

當別人和我不一樣

看了天下雜誌出版了《成長小說》這套書,心裡很歡喜,我時而會心一笑,時而感動落淚。成長小說系列主要在探討當孩子發現別人和我不一樣時,該有如何的心理調勢?這四本書在教導孩子如何去認識自己:認識自己存在的價值,接受自我的情緒;同時也提醒孩子尊重他人:尊重身體有殘疾的個體,也尊重不同的弱勢族群。

 

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Posted by oldsu0 at 19:49回應(3)引用(0)生活‧讀書樂

October 24,2009

我不是怪伯伯之小筑請加油

最近開始在中午時,邀請班上值日生一起來和我用餐。最近剛好輪到女生們,這一班的女生們個個害羞又內向,坐在桌前總是安安靜靜、又火速三分鐘內嗑完飯,完全跟她們上一屆活力四射的學長姐不一樣。害得我得自己裝 high、不斷找話題跟她們聊。可是,我的內心在不斷的大叫:「我不是怪伯伯啊、我是好人啊!...你們...你們以後就知道了...(嘆氣)」

好啦,這是題外話(再嘆氣一次)...。我要說的是,這天剛好是孩子小筑坐在我面前,她等著我說話,我只好起了個話題,我問:「最近在功課方面還好嗎?」

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Posted by oldsu0 at 19:29回應(7)引用(0)教育‧教學有感

October 22,2009

出神入化

改到孩子阿仁的聯絡簿短文,我忍不住哈哈大笑。因為阿仁他說:「老師,你好強喔!你可以把功課沒交查得水落石出呢!老師真是出神入化,厲害再厲害呢...」

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Posted by oldsu0 at 23:08回應(11)引用(0)教育‧教學有感

October 20,2009

《希望教室》簡體版的毛邊書

北京的『首都師範大學出版社』說要寄簡體版的初版毛邊書給我們當紀念,寶瓶文化的主編和我,都十分好奇:究竟什麼是「毛邊書」啊?
 
收到包裹後,我們都會心一笑,原來,傳說中的「毛邊書」是長這樣啊...
  

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Posted by oldsu0 at 11:00回應(5)引用(0)新書‧希望教室

校內安親班老師該如何指導學生呢?

擔任校內的安親班老師,的確是相當為難。來看看Amy的問題,有沒有什麼好方法呢?大家快來腦力激盪一下吧! 

我是位校內的安親班老師,班上有幾位高年級學生,聰明絕頂,可惜學習態度很差,寫功課也不專心,又喜歡和老師抬摃(故意造反),排斥學校功課以外的試卷演練,即便硬著頭皮完成,品質卻很差,根本是無效的練習。
 

因家長要求,不能捨棄演練的前題下,有什麼好方法讓孩子心情愉快、配合度又高呢?
 

安親班的作息很緊湊,時間又不如學校充裕,若孩子配合度低,實在很傷神!

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Posted by oldsu0 at 10:39回應(6)引用(0)教育‧教師SOS!
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