2009-1 月份文章 顯示方式:簡文 | 列表

January 30,2009

走進宮崎駿的溫暖童心世界

我是一個很愛看卡通的人。

雖然一大把年紀了,我還是什麼卡通都看。我最愛看的,是日系的卡通。我常待在電視前,被那一句句熱血的台詞:「因為你是我的伙伴...」、「我要活下去...」惹得老淚縱橫。老婆大人大概永遠不明白:為什麼當『黃金梅利號』被燒掉時、或是妮可羅賓咬著地上石頭想卑賤的活下去...時,我會像個柔弱的林黛玉、咬著手帕哭得亂七八糟的...。我常想:這些日本卡通的編劇大人,功力真的是超強,永遠有辦法把卡通的劇情鋪陳得超熱血,讓人不掉下一滴真男人的男兒淚都不行...

自己爆料完畢,該回到正題...

日系卡通最受人喜愛與感動的,大概就是宮崎駿的卡通了。那些神奇的角色,龍貓、螢火蟲之墓、神隱少女...這些鮮明的卡通人物,在我們的人生旅途中,占有不可磨滅的地位。宮崎駿這三個字,彷彿就是劇情保證,代表著我們將與無數天馬行空的創意、以及令我們感動的情節相遇。

這幾天,利用空閒時間把宮崎騎的影音專訪看完,心裡不禁湧現許多的想法...

(↑點上圖就可以看到宮崎駿的影音專訪)

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Posted by oldsu0 at 23:56回應(5)引用(0)生活‧讀書樂

January 28,2009

聯合報----教孩子36招,一生受用

除夕那天一早,趕著回雲林老家,結果手機簡訊響個不停。其中有則簡訊,不禁讓我詫異的驚呼一聲,因為上頭寫著:快去買一份聯合報吧!

可是車子已經開到了雲林,於是我們開著車子,把鎮上的每家便利商店都逛遍了、甚至每一家超迷你的書局都找遍了,還是買不到一份聯合報(太可怕了!聯合報的銷售怎麼這麼好咧?)...。於是求救買報紙的電話,打到台南,又打到台中,還有同事也一路問到水里去...;好不容易,老爸從村莊裡的廟裡,搶回一張聯合報,全家人全都瞪大了眼睛擠在一起瞧...

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January 27,2009

祝大家牛轉乾坤、牛年行大運!

「咚咚咚嗆、咚咚咚嗆...」恭喜新年好,大家恭喜發財!新年快樂喲!

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Posted by oldsu0 at 20:55回應(5)引用(0)生活‧只是閒聊

January 24,2009

幸福的下午茶時光

期末考完試後,終於有時間喘口氣,趕緊來進行孩子們期盼已久的下午茶活動。

下午茶這個活動,是國語課裡延伸出來的課程,兩年前他們的學長姐也曾經實施過這個活動。彷彿每一屆來到這個時節,就是最適合午茶飄香的季節!我才一聲令下,孩子們早已迫不及待的搬了桌椅,鋪上碎花桌巾,準備來場優雅的下午茶時光...

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January 22,2009

趕通告人生

我消失了好多天...

因為期末真的實在是太忙了!每學期的期末結算成績,都會帶來不小的混亂。還好現在終於撐過去了,真是恭喜大家...

其次是趕通告這件事。

 └ 小小簽書會,攝於easy天然石專賣店

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Posted by oldsu0 at 8:26回應(13)引用(0)新書‧希望教室

January 18,2009

孩子自己的寒假作業!

星期三我出了一項作業----『短文:我的寒假計劃』,結果收回來時,我有點哭笑不得...

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January 16,2009

【部落串聯】捐消費券做公益

一月十八日的消費券就要發放了,您會怎麼使用消費券呢?

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January 14,2009

新造型

進入考試週,所以這陣子班上又陷入兵慌馬亂的風暴中。數學小考,我走上講台監考,一轉頭就看到阿嘉正頭戴著睡枕,以嶄新的全新造型沉浸在考試的氣圍之中...

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January 13,2009

網友對新書的熱情迴響

這幾天,新書陸陸續的寄到每個人手裡,所以老ㄙㄨ的生活起了莫大的變化...

(↑ 點選上圖可以看到『希望教室----教孩子一生受用的36種能力』一書)

先是有別班的學生躲在窗邊,怯生生的希望我幫她簽名;同事們為了我,在校園裡到處張貼宣傳海報,還在學校的系統裡弄了個「團購購物車」的新網頁;連平時很令我們尊敬的警衛伯伯,也拿著三本書特地爬上來五樓找我簽名。而昨晚回到家裡,打開電腦一看,發現好多的朋友都寫了推薦文來推薦這本書...

嗚嗚嗚,大家怎麼人都這麼好?天氣這麼冷,可是老ㄙㄨ心裡暖呼呼的,忍不住涕淚飄零了啦!...對於這些捧場的、熱心幫忙推薦的朋友們,老ㄙㄨ只能深深一鞠躬表示感謝...

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Posted by oldsu0 at 14:56回應(60)引用(2)新書‧希望教室

January 11,2009

如何增進學生的讀書態度和學習動機

網友小星星問到:「想請問老ㄙㄨ,如何增進學生的讀書態度和學習動機呢?每次月考老師總是比學生還認真複習,我都懷疑要月考的人是老師自己?謝謝!」

關於這個問題,其實『希望教室--教孩子一生最受用的36種能力』這本書裡頭,出版社節錄了不少關於學習動機的文章,大家有空可以去買本書來翻翻!(哈!抓到老ㄙㄨ在置入性行銷囉...)

回答這個問題前,先來看看班上星期五放學時的盛況。放學鐘聲響起,當各班學生都回家「避寒」,沒想到我轉身一看,有一大堆孩子留下來準備加強數學,一、二、三...十二、十三,哇,有十三位孩子自動自發的留下來,只為了要加強自己的學業?

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Posted by oldsu0 at 16:06回應(9)引用(1)教育‧教師SOS!
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