每天的聯絡簿語文訓練，星期二是安排成語時間。孩子們必須自行找出三個以上的新成語，將它們串成一篇小短文。這一篇篇的小短文，有的孩子會將生活大事編進來；也有的孩子會自行創作一篇故事；曾經有認真的學生，一次寫進了二十三個成語，一時之間，老師也看傻了...
這陣子正值班上養椿象活動。有關椿象的大小事，皆成為他們生活的重心。於是在「成語時間」中出現椿象，倒也不意外。只是，如果再加上蟑螂來亂場呢？
每天的聯絡簿語文訓練，星期二是安排成語時間。孩子們必須自行找出三個以上的新成語，將它們串成一篇小短文。這一篇篇的小短文，有的孩子會將生活大事編進來；也有的孩子會自行創作一篇故事；曾經有認真的學生，一次寫進了二十三個成語，一時之間，老師也看傻了...
這陣子正值班上養椿象活動。有關椿象的大小事，皆成為他們生活的重心。於是在「成語時間」中出現椿象，倒也不意外。只是，如果再加上蟑螂來亂場呢？
小豪說：「今天下午老師對有些人感到『火冒三丈』，正當要開罵時，有一隻蟑螂跑到我腳上。我大叫一聲，好多人都『匆匆忙忙』過來看怎麼了？最後，我和同學一起殺了它。結果這位同學抓起來後，說：『...好像椿象，好可愛哦！』我感到『哭笑不得』呢！...」
把蟑螂當成椿象？說蟑螂很可愛？
我想，哭笑不得的，不只小豪一人，全班的師生，全都無語了...
【相關閱讀】
