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October 20,2009

如何教授「因數與倍數」的單元呢？

有網友alice問了數學相關的教學問題，不如大家也一同聊聊數學科的教學技巧吧？ 　

老ㄙㄨ您好：我想請問您在教導5年級學生，學習"因數"與"倍數"這個單元時，是如何教授觀念？要如何讓教材變有趣呢？
　
謝謝！


　

Posted by oldsu0 at 樂多Roodo! │10:34 │回應(3) │引用(0) │教育‧教師SOS！
樂多分類：學術/學習 共同主題：教學有感 工具：編輯本文
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回應文章

因數和倍數是國小數學學習的最重要分水嶺，
也是將來數學能否跟上進度的關鍵，
因此這個單元每一個概念都非常重要，
環環相扣，一定要學得很紮實
，再進行下一個子題。
我想原則要從簡單的開始，
可以先用簡單除法進行暖身活動(數字小一點的，容易掌握的)，
再從倍數的概念下手，
倍數的概念建立好了，
再導入因數的概念，
最後在進入最大公因數和最小公倍數。
適度融入一些遊戲在教學活動中，
可以提高學生的學習興趣。
Posted by Johhny at October 20,2009 13:18
有位黃國勳老師，設計了一種讓小朋友玩撲克牌學因數的方法，大家可以參考看看。
http://www.yll.url.tw/viewtopic.php?t=7140&sid=0cd0ee16aea916c380cfbdca9d9d5faa
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010315632
Posted by samuel at October 21,2009 15:26

我剛教過這個單元，
為了讓孩子覺得因數倍數其實沒這麼可怕，
想了一些小活動提出來大家參考看看....

我每組買了一大包的糖果巧克力來讓他們分~
找出所有可能的分法，
最後每組派一位同學當代表來黑板上答出某數的所有因數，
按答對的順序出來選剛剛分過的糖果回去與組員分享~
在過程中，
孩子看起來是很開心的。

在教倍數時，我改用數字猜拳的方式來「玩」數學，
全班圍成一個大圓，
以「三」為題，
輪流報數，
遇到三個倍數時不能報數要用拍手的，
如果錯了就回座位~
剩的人會越來越少，
難度也會越來越高，
我發現數學好或不好的孩子都能玩得開心，
可以試試看 ^_^
Posted by 淇師 at November 12,2009 22:58


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