例如：當老師佈題完畢、讓孩子在小白板上計算完翻開時，會發現不少孩子算錯了，再仔細看一下，裡頭的狀況一堆：不是迷迷糊糊抄錯題目，就是加減乘除寫錯，要不就東漏一個數字、西漏一個單位的...
但是我發現一個很有趣的現象，就是當我指出孩子算錯時，他們接下來都會馬上做一個動作－－就是用最快的速度，把小白板上的內容全擦掉，準備再重算一遍。但是我通常也會在這時候大叫：「不要擦，請你看看究竟是哪寫錯了？」
因為這麼大力一擦，等於是把自己的錯誤歷程擦掉了。那麼孩子根本就不明白他究竟是哪算錯了？或是不懂的部份究竟是什麼。就算再重算一遍，下次還是會繼續錯下去！
所以只有研究自己錯誤的寫法，找出自己究竟是：加減乘除算錯了？還是粗心亂抄寫？或是算法紊亂，似懂非懂？還是壓根就是在解題時，第一步就切入錯誤呢？...唯有找出自己錯誤的地方，這樣才會有弄懂的機會；而下一次再計算時，就可以把粗心、還有不太清楚的地方，全部都修正過來！
錯誤真的是我們很好的學習教材，千萬不要急著擦掉自己的錯誤、而浪費了這麼好的學習資源。當孩子們愈能去面對自己的錯誤時，他們就能成長得愈快！
------老ㄙㄨ回覆------
小白板上的數學題目，
都是我在課堂上隨時出的。
在之前我都會先以課本的題型來做講解，
之後再演算小白板題目，
最後回到課本，
批改之前預習的題目，
再做最後不懂題型的講解。
這過程中，
他們要把這些例題及不懂的解法，
紀錄在數學筆記上頭...
------老ㄙㄨ回覆------
哈哈，
你出現啦？
好久不見囉，
難怪老ㄙㄨ被搶走了...
------老ㄙㄨ回覆------
這種方法很好呢，
不過心臟要夠強，
能容忍習作有密密麻麻不同顏色的錯誤內容...^_^
------老ㄙㄨ回覆------
是呀，
真是可惜...^^
------老ㄙㄨ回覆------
就直接請他們把書包擋好，
因為基於「不要引誘別人犯罪」，
以及「考試是一種檢測自己實力的工具」，
希望每一個人都能誠實作答...
除了書包，
其實餐袋也挺好用的，
要不小白板也不錯！...^^
------老ㄙㄨ回覆------
是呀，
會不會眼花啊...^_^
------老ㄙㄨ回覆------
擋在中間就不會掉下來了，
書包放旁邊，
主要是在大考試，
平時倒不用這麼嚴格啦...
反過來說，
愈嚴格的對待，
學生會覺得老師愈不相任他們...
------老ㄙㄨ回覆------
老師在批改作業上，
難免有清爽、適合閱讀的考量，
而且學校也有檢查作業的流程。
不過在家裡，
是可以這麼要求孩子的！