February 1,2012
January 30,2012
寒假讀物3----吃飯皇帝大
January 29,2012
寒假讀物2----懂得方法， 教育一點也不難
January 28,2012
寒假讀物1----慢拍的優雅
January 26,2012
安親班的跑馬燈
開車時停在十字路口等紅燈，無聊的我不小心看到路旁的安親班招牌，害我開車很不專心的、瞪大了眼睛瞧了又瞧。
這是一間位居於巷弄內、再平常不過的安親班，不過在門口很先進的掛了一個電子看版，上頭的跑馬燈很賣力的跑呀跑的，跑出一列又一列令人眼花撩亂的名字和名次：「林小胖偉人國中全班第三名......曾大頭偉人國中全班第四名......蘇小進偉人國中全班第五名......」
哇賽，這樣的宣傳方式真是高招，完完全全切中家長們的需求。只不過連全班第四名、全班第五名，也需要記在豐功偉業的欄位裡嗎？......^_^
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期末發表會
期末考結束後，除了讓孩子們看影片、開同樂會、等著寒假到來，我們還可以給孩子們什麼樣不一樣的學習活動呢？
抱持著這樣的想法，所以我想了又想，決定讓孩子們進行一場總複習的『成果發表會』！
我說：「今天老師要進行一個緊張又刺激的噴鼻血活動，大家要來比比看，看看哪一組在這一階段裡學得比較好？」
孩子們都睜大了眼睛，說：「老師，究竟是什麼活動啊？」
我說：「老師現在要請你們針對這一次考試的內容，用演戲的方式，來呈現你們究竟學到了什麼？不過準備的時間只有五分鐘，老師要看哪一組最團結、哪一組可以在最短的時間內，激發出最不一樣的創意出來？」
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January 10,2012
遲來的答案...
手機裡一通未接來電，是畢業後仍讓我放心不下的逃學孩子打來的。
於是我撥了電話回去，響了幾聲，電話那頭接起電話，劈頭就是一句：「喂，老師哦？」
呵，好熟悉的聲音。在孩子畢業後，我已經好幾個月未與他聯繫，電話裡仍是那副故作輕鬆卻又充滿期待的語調。
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親子天下《101個改變人生的學習經驗》
打開這一期的親子天下，有點嚇一跳，原以為這是哪一期的特刊？仔細一看，才發現這是親子天下特別策畫的主題，要送給大家的2012年超級大禮！
這次的標題是「101個改變人生的學習經驗」，雜誌中訪問了101位位居社會各崗位發光發熱的名人，報導改變他們一生的學習經驗。這麼盛大及高規格的主題，難怪出刊前的假日，我還收到人仍在公司裡瘋狂趕稿的編輯們來信，可見這是多麼重量級的一期啊！
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我知道....
我知道
那巨大的敲打聲
其實是你想要測試岩石與鐵釘究竟誰比較堅硬
聽著你們使勁的敲打岩石
以及滿教室的嬉鬧聲
我卻閉上批評的嘴
因為我看見了你們被諸多規矩囚禁而許多不見的光采
能開心學習是一件很棒的事
搞不好在這樣敲敲打打的樂趣中
未來的你會成為揚名國際的下一位朱銘也說不定
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催票囉！台中室內合唱團竭誠歡迎您來！
December 25,2011
罰寫並非良藥
一位也是老師的網友，在我的FB上留了言......
...繼續閱讀我也是個老師，更是一個家長。今年我的小孩上小一了，今天是我小孩一週之中唯一的一天整天課，但是我今天卻等到7點半，才從安親班接到小孩。原因是作業沒寫完，因為：
1. 早自習的生字作業沒寫完，所以被老師在學校罰寫生字2次；
2. 沒有安靜午休，圈詞（13個）原本要寫2次，被罰多寫一遍；
3. 聯絡簿裡老師親自多派一份"全課生字5次"，原因不明（其他同學沒有這一項）。
ps：晚上打電話與老師詢問，老師說：「孩子不專心，所以要罰寫，罰寫愈多次，他就不敢再不專心。」......
如果注意力不集中可以用罰寫來矯正，那還需要設置特殊教育或輔導嗎？......
December 22,2011
「動令」的教學運用
大學四年時間都在童軍團裡打拚，因此學到不少帶領團康的本事。
也因為經過這麼長時間的團康訓練，我喜歡孩子熱情參與上課的神情，喜歡孩子們臉上那副全神貫注的模樣。出來當老師後，我把每一堂課都視為一個完整的團康活動，總是希望孩子們能充滿興致的上著這堂課。若是他們的臉上寫著「我沒興趣」這幾個字，馬上會讓我神情緊張，非得急忙把壓箱寶秀出來不可。
把每一節課裡的活動上得精采，有幾個要訣要注意。其中又以「預備令－動令」這小祕訣最為容易被人忽略，卻也是極大的影響關鍵。
December 20,2011
樂極生悲
這孩子紅著眼眶、噙著淚水，一臉愧色的站在辦公室的一角。
事實上他是因為闖了禍，在學校裡任意的放鞭炮，而且還差點炸傷別人。他的父親和訓導主任、導師三人，坐在辦公室內的角落裡懇談，而孩子就站在遠方的飲水機前面，動也不敢動。
為了要去盛水，我經過這孩子，孩子定在那裡不敢亂動，顯見他知道這次完蛋了。辦公室的兩端，形成極強烈的對比。
看著這孩子，其實還蠻心疼的，本想跟他說說話，但是我沒跟他有太多交集，而且我也不清楚真正事情的始末，因此總覺得不這麼恰當。
聽說這孩子也已經常犯好多次了，總是在玩心大起時，行為上就失了分寸。
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科學課室之美
我實在好喜歡『植物的世界』這個單元。
每回教到這個單元，我總是費盡心思的讓他們享受在學習過程裡。例如我會讓他們每班都在教室外，種滿一盆盆的植物。看著一株一株植物奮力的向上生長，為整條走廊帶來了綠意盎然的生命力。
December 13,2011
December 10,2011
原點
忙碌的校慶運動會、緊湊的博士班課程，以及生活中各種極力想維持、扮演好的角色，都讓我這陣子氣力用盡，失去了寫作的能力。
這樣的感覺讓我焦躁不安，也試著想找回生活的原點。尤其是發現自己連拿起相機捕捉生活瞬間的動力都消失時，更讓我明白這是一種警訊。
...繼續閱讀November 27,2011
ipad 晚餐
獨自帶著小ㄙㄨ姑娘去吃飯，這是離家最近的簡餐店，便宜菜色又豐富，剛好可以打發今天的晚餐。
一坐下來，小ㄙㄨ姑娘就很不專心的望向隔壁桌。隔壁桌也有位小女孩，年紀大概一歲多，跟小ㄙㄨ姑娘差不多，同桌的還有四位大人。小ㄙㄨ姑娘最愛同年齡的小朋友了，我臉上三條線，想必這一餐又是一場苦戰！
就在等餐的過程中，隔壁桌的阿姨突然從包包拿出一個神奇的法寶，哇！是一台 ipad 耶？接著阿姨為小女孩示範如何玩 ipad 裡的遊戲；玩完遊戲後，就把 ipad 立起來，開始播放著巧虎的影片。小ㄙㄨ姑娘眼睛瞪得更大了。
November 26,2011
數學不是用看的
就讀六年級的小姪女最近考試將近，她正坐在桌前用功讀書、複習著功課，於是我很有興趣的坐在她旁邊，觀察她怎麼準備考試的。不過才看了一會兒，我就搖搖頭，因為，她就跟我大多數的學生一樣，正在「看」數學。
我對著小姪女說：「數學不是用看的，而是用算的。」
小姪女解釋的說：「這些是以前算錯的題目嘛......」
「即使是以前算錯的，現在仍要針對不會的題目算一遍，因為你不知道經過一段時間後，你究竟還會不會？最好是錯誤題目上的解答全遮起來，用自己的頭腦再一次去理解題目在問什麼，並且想出一套解題策略來。」我說。
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排擠
November 5,2011
閃耀著教育之光！
一位代課快二十年的老師，坐在我面前侃侃而談她是如何拚了老命在當代課老師......
她說，她雖然不是科班出身的美術和音樂老師，但孩子們都喜歡上她的美勞課和音樂課，家長們說：「老師，我家孩子好愛上您的美勞課！」孩子們臉上沾滿油墨髒汙，卻綻放著好快樂的學習神采；
她說，她請假那天的課後安親課，學校導師們都紛紛求饒，大嘆「怎麼秩序會差這麼多？」；她一個人在學校身肩多種身份的老師，是各校搶手的代課老師；
她說，學校們總是拜託她包辦大大小小的活動與佈置，一人抵十人用；每間科任教室經她巧手美化，瞬間美侖美奐得不像話；
她說，她的彩繪校園圍牆，連他校正統的美術老師都前來取經，並且在參觀後大喊「怎麼可能做得到？」；
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童話與現實
和三年級這班孩子介紹生命教育的議題，所以我選了這本《我和我家附近的野狗們》這本繪本。這是我自己超愛的繪本之一，作者賴馬的圖文技法，真是讓人愛不釋手！
特別的是，它還有動畫版，可愛的動畫加上音效和配音，馬上抓住孩子們的目光。即使是喊著「我看過了」的孩子，也目瞪口呆的看得津津有味。
（↑按上圖來欣賞動畫吧！）
...繼續閱讀November 1,2011
掌握教學時間點
正值考試週，心急的我也希望能幫孩子們多複習、多加強。但他們看到自然科練習卷一出場，就呼天搶地、唉聲連連的......
我也想做個實驗，所以我說：「老師這裡還有兩張練習卷，老師也知道你們很不想考試，所以老師不考了，如果你自己想寫考卷的人，就出來拿吧！之後老師會把答案公佈在後面的公佈欄上。」
有趣的是，就像我之前帶的班級一樣，每一班裡還是有不少的孩子們很捧場的衝出來拿考卷，即便剛才他們還抱怨著不想寫考卷......
October 28,2011
教學中的細節 part 1
October 26,2011
反省後的輔導
October 24,2011
愛與寵
當總導護的早上，悠哉的在校園裡巡視。一些神情匆忙的家長，看得我也跟著緊張了起來：有家長忙著在教室裡，幫孩子一項一項的幫孩子把作業拿出來、忙著檢查功課；有家長心疼孩子上樓辛苦，幫孩子提書包到教室；也有家長專車接送每個孩子到不同的校門口，只為了能讓家中每個孩子更接近他們的教室......
我很感佩這些家長在照顧孩子上的用心，這些孩子在被愛包圍的環境下成長，某種程度而言是幸福的。
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