電訊傳播的新世界

Van Rompacy, V., Roe, K.,& Struys,K.(2002). Children’s influence on internet access at home: Adoption and use in the family context. Information, Communication & Society, 52(2),264-280.
本文重點與感想

本文用質、量並陳的方法去了解家庭中的網際網路使用對小孩子的影響，從九百多通的電話訪問中，再找出38個家庭再深入訪談，以媒體密度由低至高的程度區分成三種家庭類型：傳統的、中等的、多媒體的家庭，結果顯示小孩是家中主要採用網際網路使用的重要因素，父母通常會有拒絕或延後採用的結果。而家庭採用網際網路的時期可分成三個階段：

早期採用階段：父母通常不會讓小孩使用網際網路，主要有三個理由，父母會說我對於網際網路是一無所知的，所以反對小孩去使用；第二是較功利主義的，網際網路對我們沒太大用處；第三則是嫌網際網路太貴了。

使用階段：此階段的關鍵是市場策略的運用，例如廠商開始了一些免費試用的促銷，讓某些家庭開始接受網際網路，除此之外，還有小孩將網際網路當作一種溝通連結的工具，使得他們從早期到第二使用階段。

晚期階段：此階段大部分小孩主要用網際網路來做為娛樂目的，研究發現性別有不同的比較結果，男生多是玩遊戲跟找遊戲密技，女生則是多用來聊天社交，而父母以成本考量來控制小孩的網路使用。

本研究最主要的目的是從家庭成員的角度，以網際網路的採用和使用為例，那孩童又如何使用，父母如何看待？又如去影響到小孩的使用情況。不僅小孩要求來連接網路，父母也會去思索有網路後對小還有什麼幫助跟利益。未來長期建議可從像中等或高密度媒體的家庭，在其他科技產品的採用方式上延伸，以及當中家庭成員的溝通與關係模式，而質量結合並行的研究設計也是比較合適的。作者還特別提出網際網路可能會造成一些家庭間的衝突，還有就是網際網路這個新媒體會去取代或補充既有的媒體，例如女生以前都用電話聊天，現在則都使用網路，另一點則是網際網路的使用，可能會加深或創造了另一種新的性別差異型式。

學生以為，在媒介或科技商品的新事物採用上，不能再將研究對象區分為分割、獨立的單元，像電視有家庭共同使用的特質，就應該從家庭成員當中的溝通、互動與決策的形成過程來研究，如此也才會有更不一樣的結果和視野，去了解採用的因素與當中的可能障礙，並避免主觀、單向、優勢的線性看法，如此才可加速這類新事務的推廣，去解決數位落差或學習障礙，而且也減低過去類似電視暴力或色情對小孩的可能負面影響，而質量結合的研究方法也是較可行的。
傳理作業94/12/01