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September 19,2006

親愛的,當你的朋友都在倒扁

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 親愛的,我想你或許不會主動問我,不過,我還是有些話想跟你說。

 我昨天表現得還可以嗎?當妳告訴我,隔壁有一班同學全數綁上倒扁布條,在校園高喊口號的時候。

 稍晚,我的朋友覺得苦惱,因為讀幼稚園大班的兒子回家問他,陳水扁究竟是什麼東西啊,為什麼大家都不喜歡他?

 我都忍不住笑了,呵呵,這個流行文化,真是來得又猛又快。

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September 16,2006

親愛的,我不是挺貪腐

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 親愛的,我要先向妳道歉。

 這幾天,當妳興高采烈談著倒扁同學在班上如何如何HIGH的時候,我不應該,刻意打斷妳的分享。

 對不起,我因為自己的焦慮,太急於希望妳了解,為什麼這次我沒有站上凱達格蘭。

 然而,我親愛的,當看到數十萬紅潮圍城的畫面,我的心情反而平靜下來了。

 我為台灣感到驕傲。是的,數十萬群眾上街,卻能平和收場,正是這個社會可貴的資產。

 我要為圍城運動鼓掌,儘管,妳也很清楚,我與他們有著不同的主張。

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September 8,2006

當我們走過九月九

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 看著前同事在MSN掛著「九月九,記者活不久」,忍不住啞然而笑。

 這個世界真小,因為參加水瓶子發起的圓環文化工作室,今天蒐尋資料的時候,發現失聯多年的方儉,因而想起那段熱血沸騰的時光。

 那是台灣解除戒嚴、社會力風起雲湧的歲月,街頭運動跟我們初生的民主一般橫衝直撞,沒有百萬人捐獻上億的承諾金、沒有劇場式的重低音喇叭或蝦米外星人圖騰、沒有二十四小時播送活動訊息的電視新聞免費宣傳,但處身這些運動的許許多多朋友,都覺得我們有信仰、有未來、有著共同寫歷史的理直氣壯。

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September 5,2006

企鵝王子之生小孩的冷笑話

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 請大家先看照片。

 拖嬰?真是驚死人,誰敢將小孩交給這種保母啊?

 唉,現代人文字程度低落,真的不是教改害的啦。

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August 30,2006

蒲公英飛舞~《人生,從那岸到這岸》

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 今天下午,意外參加一群外省媽媽的新書發表會。

 說是意外,其實有點神秘的因緣。早在朋友昨天邀約之前,我就看過一部份書稿。

 怎麼可能?打電話給我的德愉很訝異說,這本書明天才上市耶。

 呵呵,就有這麼巧合的事。上周,我為下一本新書的大樣做最後修改,背後重複影印的,正是蒲公英的故事。

 這個印刻出版社,真是環保啊。當時沒有多想,不過,從小有文字癖的我,忍不住順便看了自動送上門來的稿子,嗯,都是很有意思的素樸自述。

 跟米果討論過,台灣的記憶有著嚴重斷層,我們祖父母及父母的生命,有一大部份彷彿就在政治的洪流裏淹沒了。今天,看到外省台灣人協會與永和社區大學合開的「蒲公英外省女性生活史寫作班」,讓十多位第一代、第二代的外省女性集體書寫出《人生,從那岸到這岸》的心聲,似乎提供很好的經驗,也許是那個時代適時發出的小小回音。

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August 26,2006

那個施匪明德的時代

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 偶爾會想起,那個施匪明德的時代。

 因為教育太過成功的關係,我的美麗島事件學分,是進了大學才慢慢補修的。

 印象至今仍鮮明的是當時翻閱的剪報。微黃的紙張裏,如今已是名筆的新聞界大老,有篇分析美麗島漏網之魚的特稿標題,用粗體字印著「施匪明德」。

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August 23,2006

倒扁不是一種運動

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 倒扁,不是一種運動。

 捐了一百元的人,不要急著準備捲袖子爭辯。

 這句話沒什麼政治立場,就是單純字面上的意思而已。

 前幾天,與安平客的室友MSN聊到父母對兒女的影響,我認為,那種力量往往無形到令人驚異的地步。

 耳提面命不一定有用的,世代的微妙傳承通常顯現在潛移默化的價值觀。

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July 29,2006

幸福快樂排行榜

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 今天,有什麼快樂的事情?

 回家途中,我通常如此詢問孩子。

 有,或者沒有。不過,如同一個通關密語,企鵝公主與王子接下來總是吱吱喳喳,搶著訴說學校裏的瑣瑣細細。

 好久好久以前了,大概連企鵝公主自己都不記得,還是幼稚園小班的她,也曾經如此觸動我。

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July 26,2006

W與W

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 多年不見W與W,直到他們出現在同一張照片的兩端。

 曾經自許為革命青年的時光早已遙遠,他們放言高論的表情卻似乎沒變。以前被威權人士斥責為不諳世事的小毛頭,現在又被「鞏固領導中心」的保皇派當成脫離現實的大蛋頭,人生的演進啊,總是令人啞然失笑。

 左邊的W,比學生時期多出鬍子;右邊的W看起來瘦了些,但國王企鵝說,那大概是錯覺吧。

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June 27,2006

阿嬤的課堂

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 有時候覺得,阿嬤是格格不入的存在。

 因為是初學班,一個半小時的圍棋課程,父母幾乎都陪在教室,有的看書,有的看報。如果無法專心閱讀,我通常按了靜音鍵,玩起手機的五子棋遊戲。

 唯一的阿嬤往往過度投入,忍不住出聲提醒小孫子認真聽講,或者要他趕快作答,突如其來的嗓門震動原本還算穩定的空氣。休息時間,多次聽到她似乎抱歉又似乎稍稍得意地對老師說,才四歲啊,也不知道學進去了沒有?

 有進步喔。感覺得出來,老師刻意在課堂稱讚那個孩子。

 不過,下了課,阿嬤還是叨叨絮絮複述,不知道學進去沒有耶?

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