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校長王勝吉推動課輔　拉近原民城鄉差距
2007/12/23 10:30
ETtoday／記者魏宏卿／南投報導

南投信義雙龍國小校長王勝吉，為了推動課後輔導，拉近原住民小朋友城鄉差距，費了很大的苦心，親自聯絡家長成立課輔媽媽教會，為了原鄉部落教育，放棄調派都市學校的機會，從一開始家長參與度很低，到現在成了原住民小朋友。

戴著一副眼鏡，穿梭在教室間，他就是雙龍國小校長王勝吉，不僅沒有任何架子，還會親自到各個班級關心小朋友的課業。

知道小朋友要參加英文比賽，王校長還會利用中午休息時間，找個涼爽的樹蔭，幫學生加強英文能力。為了拉近城鄉差距，王校長放棄調派都市學校的機會，自願留在偏遠地區，4年前他親自找家長推動課輔媽媽，幫學生做課後輔導。

王勝吉說：「利用這段時間，輔導小朋友完成當天功課，讓老師隔天的教學能夠順利推展下去。」

課輔媽媽的成立，成了學校和家長之間的橋樑，原本功課不好的學生經過課輔媽媽的耐心教導，成績進步很多。課輔媽媽程瑋玲說：「之前沒課輔的時候，都看到小朋友到處遊蕩，課輔之後好像就沒有了，慢慢感受到家長有認同，也都會關心小朋友。」

看到學生成績進步，是王勝吉最大的欣慰，不管原鄉部落資源如何缺乏，他都竭盡所能讓小朋友的課後輔導持續下去，為的就是讓小朋友能在最好的環境下學習成長。

放棄當老師　嚴廷岳到偏遠部落當課輔員
2007/12/22 10:05
ETtoday／記者魏宏卿／南投報導

為了幫助偏遠地區原住民小朋友的課業，26歲擁有教師資格的嚴廷岳，放棄當正式老師的機會，跋山涉水來到南投信義原住民部落，幫小朋友輔導課業，看到孩童們天真無邪的臉孔，再多的辛苦都拋到腦後。

粗獷的外表、雄壯的身材，嚴廷岳今年26歲，小朋友幫他取了個綽號叫「大雄」，不過他卻有顆細膩的心，來到信義鄉幫原住民小朋友輔導課業，已經有一年的時間，看到小朋友天真無邪的臉孔，和課業上一天一點的進步，讓他很有成就感。

博幼基金會課輔人員嚴廷岳說：「有學生跟我說，他這次名次有進步，而且是照我的方法念書，就覺得我是對他有幫助的。」

雖然已經擁有教師資格，但是「大雄」放棄高薪，跋山涉水來到偏遠部落，幫小朋友輔導課業。嚴廷岳說：「藉著課後輔導方案的執行，提供小朋友讓他們知道，他自己的未來是可以掌握在自己手上，不必為了他在偏遠地方，就完全放棄自己。」

就像大哥哥一樣，嚴廷岳將求學經驗和小朋友分享，深得小朋友信賴，他希望在原住民部落播下讀書種子，讓這群小朋友成為原鄉部落明天的希望。

小秀才學堂 幫課輔弱勢生
聯合報╱記者王燕華／宜蘭報導
2007.12.17 03:54 am

宜蘭縣蘇澳鎮無尾港文教促進會開辦小秀才學堂，這學期開始免費為弱勢家庭子女指導功課，除了督促他們寫作業，還有魔術、童玩等休閒課程，小朋友們能夠安心做功課，一個學期下來，成績進步了不少。

小秀才學堂上課時間是每周一、二、五，每晚3個小時，由2名具合格教師資格的老師督促孩子們作功課。這學期上課的有19人，來自岳明國小各個年級，因為混齡上課，故以課後輔導為主，再作各別指導。

無尾港文教促進會表示，參加小秀才學堂的都是中低收入戶、單親或隔代教養家庭，因大人忙於工作，小朋友吃飯時間很不固定，有時下課後連晚餐都沒吃，就餓著肚子去上課，大人看了很心疼。因此有善心人士送大量養生奶到學堂來，讓小朋友盡情喝，補充營養。

小秀才學堂不只做功課，促進會還請來志工教導童玩、魔術、鳥類欣賞、生態課程等，讓到學堂上課變得更活潑，小朋友都很期待。

「愈弱勢，愈需要照顧」，促進會理事長鍾茂樹說，小秀才學堂這個學期有100堂課，希望照顧到更多弱勢家庭的子女。

美語點餐 孩子好樂！
聯合晚報╱記者潘欣中/桃園報導
2007.12.10 06:15 pm

「看到兒童之家孩子在美語志工的帶領下開心地學美語，一張張天真無邪的笑臉，感覺太美妙了！」中國信託慈善基金會董事長陳國世面露滿意笑容說，該基金會繼成立課輔志工，去年再發起招募美語志工，上周末首度舉辦戶外教學活動，帶桃園兒童之家的小朋友到麥當勞，體驗美語點餐，希望透過情境教學，啟發孩子對美語的興趣。

為了肯定美語志工的創意與付出並鼓勵小朋友認真學美語，中國信託慈善基金會董事長陳國世特別以陳爺爺身分擔任「一日美語志工」。對於擔任「一日美語志工」，陳爺爺可不是一時興起。去年中國信託慈善基金會招募第一屆美語志工，當時陳爺爺還未出任慈善基金會董事長，得知美語志工招募時，他還上網報名準備接受培訓，但是最後顧及避免造成同仁壓力而作罷。

談起美語志工由來，陳國世指出，主要是因為實施九年一貫教學，國小開始實施英語教育，然而對於經濟弱勢家庭的小朋友來說，學習第二種語言，資源較其他小朋友來得少，信心也較不足。此外，同時接受中信慈善基金會課輔的小朋友也經常向志工哥哥、姐姐反映想學習英語，基金會開始研擬「美語課輔」的教學計畫，去年開始招募美語志工。

「既然要做，就紮紮實實地好好做。」陳國世說，中國信託秉持專業志工形象的優良傳統，招募美語志工完全不馬虎，不是每位員工都能當上美語志工，一位可以「上場」的美語志工，必須經過至少專業美語老師五項關卡的評核與考驗，包括兩次測驗遴選、六堂課12個小時密集培訓及教學觀摩，到最後站上講台教學。總計至今，中國信託慈善基金會共培訓22名美語志工，並於今年3月正式上線，利用假日到台北縣瑞芳家扶中心和桃園縣北區兒童之家進行美語課輔，已進邁入第二學期，累積26堂課，授課對象832人次。

他說，美語志工以團隊合作方式教學，每組志工人數三至四人，共同討論教案並輪流上台教學，依學童程度規畫教案，課程也要銜接，每堂課還需幫小朋友複習，志工分屬不同的部門、分行，要湊齊彼此的時間，討論課程，難度相當高。半年多來，平日忙碌工作的志工，犧牲假日到兒童之家獻出關懷弱勢孩子的熱情，心靈上的豐收，是再多錢也買不到的。

飛揚教室 免費課輔弱勢童
中國時報 2007.12.11　
劉尚昀／高縣報導

　基督教循理會九曲堂教會開辦「飛揚教室」，與高縣大樹、旗山地方學校合作，透過學校老師轉介，免費為弱勢孩子安親及課後輔導，陪伴這些家庭功能較薄弱的國小小朋友，一起克服課業及生活上的學習障礙。

　郭志彬與孫玉芝夫婦，多年前在大樹鄉九曲社區落地生根，夫婦倆發現高縣偏僻鄉鎮孩子缺乏學習資源，中輟生的比率偏高，隔代教養、單親家庭等問題也很嚴重；4年前，夫婦倆在循理會九曲堂教會開辦第1個課輔班，提供許多弱勢家庭的學生在放學後，有一個可以接受課業指導的地方。

　郭志彬夫婦創辦 成果顯著

　郭志彬表示，參加課輔班的學生，都是透過學校老師轉介的，他們共通的特色就是家庭功能薄弱，以致每天都無法在家完成功課，經過長時間課輔，以及一些不良習慣的改進，成績幾乎都有明顯進步。

　站內的輔導老師們不只要指導弱勢兒課業、教導品格教育，還會到各學童家庭進行家訪。

　近千人受惠 設新站經費待捐

　孫玉芝以旗山站一名隔代教養的小朋友為例，由中風祖父扶養，只要祖父病痛時就沒飯吃，時常一個禮拜沒有洗澡，學習與品性都有嚴重的問題，經過社會局轉介，小朋友開始找到目標，現在每天下課後，拖著書包，一人搭車下山到課輔中心上課，讓老師都非常感動。

　四年多來已經協助近千位弱勢兒，目前已設立大樹與旗山兩課輔教室，正著手籌備鳳山站，以及梓官站。由於課輔人數愈增，開拓新工作站也非常艱鉅，全靠外界捐獻，期待社會熱心支持飛揚教室，讓每顆稚嫩的心，能夠在社會的關心下再度飛揚起舞。

　社團法人高雄縣飛揚福利服務協會電話：（07）651-5583。

【課後陪讀班】中職回饋列車》銅蘭少棒 射箭也罩
聯合報╱記者藍宗標／花蓮報導
2007.12.08 03:25 am

初到花蓮縣銅蘭國小的人，實在很難想像，這座以太魯閣族小朋友為主的迷你小學，有1/3來自單親家庭，更有9成隔代教養，「夜間課輔」是部落裡的大事，重擔全落在義工老師身上。

中華職棒回饋列車活動，昨天造訪花蓮縣中原、銅蘭兩所小學，其中位於鯉魚潭附近的銅蘭國小，全校86名學生幾乎都是太魯閣族原住民，以1到3年級為主力的棒球隊，共有20幾人，女生就占了5、6人，個個都有原住民的運動天賦，讓初訪此地的王金勇、張賢智、周思齊讚嘆不已。

這所規模不大的小學，每個年級只有1班，加入棒球隊的小朋友，幾乎也是射箭隊成員，由於這是原住民傳統技藝，校方十分重視，射箭隊實力在秀林鄉頗負盛名，這點倒是讓許多師長感到驕傲。

銅蘭少棒隊成立4年，不以高年級學生擔任主力，教練黃蜀民表示，陣中的高年級選手，在低年級時都沒打過球，才剛有基礎就快畢業了，換了一批人也是狀況相同，乾脆提前從1到3年級開始招收球員，「就算女生也不輸男生，很會打哩！」

【記者藍宗標／花蓮報導】王建民魅力無法擋，銅蘭少棒小女生陳惠玲一提到最崇拜的英雄，露出超級可愛的笑容，毫不考慮就說：「我最喜歡王建民了，他投得好棒。」

銅蘭國小所在的部落，附近都是高山，建仔在這裡也是紅到不行，很多小朋友連中華職棒6隊都背不起來，王建民3個字卻是無人不知；剛升上5年級的陳惠玲，擁有太魯閣族的漂亮輪廓，在隊上是小男生的最愛，她說：「早上要上課，都是晚上回家看電視重播王建民的比賽。」

原住民天份在陳惠玲的身上清晰可見，周思齊指導時驚為天人，小女生也一直跟在大哥哥身旁，還說：「張賢智的嘴巴也很帥，很像我舅舅。」

陳易立 義教弱勢生
聯合報╱簡獻宗
2007.12.08 04:16 am

竹山鎮大鞍國小教師陳易立，大學讀數學系，再從台南師範學院師資班畢業後任教職；未婚沒有家累，住在學校宿舍。

4年來，經常利用夜間在校，免費替弱勢家庭學生補習數學；他說，看到學生成績進步，付出沒有白費，最感欣慰。

幫弱勢孩子課輔 失業媽自力更生
中國時報 2007.12.06
盧金足／台中報導

　為解決隔代教養、外籍配偶家庭子女的課輔難題，台中市親子關懷協會推出免費課輔，讓弱勢孩子不會輸在起跑點，協會善行獲「多元就業開發方案」助一臂之力，就業服務站派遣中高齡、單親媽媽擔任課輔老師，身為母親的她們，也從失業困境寫下自力更生的故事。

　小菁媽媽是名從柬埔寨嫁來台灣的女子，礙於政府法令，在台將近十年時間，仍無法取得身分證，只能做些零工養家，目前在餐廳幫忙，生活忙碌加上語言隔閡，缺乏多餘時間照顧孩子。

　媽媽是外籍新娘，爸爸做粗工為業，工作不穩定，小菁長期被父母忽略，和同年齡孩子相處並不順利，容易發生摩擦，功課也無法獲成就感，漸漸造成行為偏差。

　小菁被輔導到台中市親子關懷協會參加課業輔導後，發現台灣像小菁這樣的情況其實很多，新台灣之子、新台灣之女的教育，攸關未來的人格和課業發展，小菁剛開始不願意打開心胸，但漸漸地從相處中，小菁慢慢信任課輔老師，功課有人關心，成績也進步了。

　擔任關懷協會課輔媽媽的工作人員，大部分是由中彰投區就業服務站引介，這些中高齡、單親媽媽，最大的特色，是身為母親的他們，最是了解孩子成長每一過程的轉變，好像另一個溫馨的媽媽，一旁輔導功課。

　親子關懷協會社工李育慈說，弱勢家庭孩子，心靈較一般孩子脆弱，有時他們的頑皮惡作劇，是為引起他人的注意力，也反應他們內心的寂寞，在這情況下，傾聽、解釋道理給孩子了解，比體罰更有效。

口湖三合院改安親班 免費顧兒童
公視
2007-11-29 21:36

雲林口湖鄉蚵寮村這個靠海的小村落，八成以上的小朋友，是單親隔代教養或著媽媽是外籍配偶，村長擔心孩子家境不好影響課業，把三合院老房子改成小學堂安親班，還有老師免費教課。 ------- 晚上7點鐘不到，小朋友就背著書包，高高興興走進教室？這個免費的補習班，就位在雲林口湖的蚵寮村，不但有老師個別指導，三個大人帶四十七位小朋友，哪裡有需要，隨時都照顧得到？老師說，班上的小朋友，不是來自單親家庭、隔代教養，就是媽媽是外籍配偶，要不是村長的善心，開辦補習班，孩子們這時候可能都還到處游蕩？村長不但把自己的房子改成小學堂，還找來老師免費幫孩子們補習，一年下來，看見孩子們明顯改變？不只學校成績進步了，小朋友在補習班角落的迷你圖書館，還可以看書，畫圖？書櫃裡頭的書全是善心人士捐的，因為受到村長感動，大家用心一起來幫助孩子成長，也因為有愛，在這個偏遠窮困的村落，孩子們過得充實快樂，在一張張的笑臉中，又看見了希望？記者綜合報導

世間人》幫助弱勢童 圓愛課輔忙接送
【聯合報╱記者 趙容萱】 2007.11.19 03:04 am

圓愛全人關懷協會老師，在餐廳內教導小朋友如何用餐，當個小紳士、小淑女。
記者趙容萱／攝影
「我是乖小孩喔。」單親的「小毅」一年前進國小念書，不會讀書、寫字，接受圓愛全人關懷協會協助後，功課進步，字愈寫愈漂亮。

圓愛全人關懷協會總幹事張浙舟說，很多單親家庭的父母，是家庭經濟支柱，必須工作養家，但擔心孩子放學後亂跑；協會提供單親、弱勢兒童課後輔導、品格教養等，減輕家長負擔，目前協會輔導7所國小、4所國中，共200名學生。

小毅是張浙舟印象很深刻的輔導個案。小毅的父親因中風導致行動不便，越南籍媽媽在他出生兩個月時，離婚返回越南。小毅上國小後，愛打架、注意力不集中，也不愛讀書、寫字。他父親也因無力管教，求助協會幫忙。

小毅剛來時，調皮搗蛋，坐也坐不住。協會老師發現小毅很敏感，罵粗話、亂打人都是保護自己的「武裝」。協會老師開導他學會控制情緒。現在他是懂得付出的孩子，圖書、桌椅亂了會自動排好。

小毅學習進度嚴重落後，字也不會寫，做功課常因作業太難放棄。老師一筆一劃從頭教起，志工陪小毅寫作業。現在小毅可自己完成功課，字也愈寫愈漂亮。

張浙舟說，協會免費提供小朋友課輔服務，包括師資、放學後的餐點等，經費來源大部分靠募款支持。協會教師為鼓勵孩子當個「好孩子」，自掏腰包邀表現好學生到餐廳用餐，咖啡館老闆娘廖梨妃得知後，邀小毅等30名孩子一起來。

張浙舟指出，有些孩子住得遠，上課輔時須由志工分批接送；協會需要九人座巴士接送孩子。全人關懷協會電話(04) 22056797轉18或23；地址：台中市北區忠明路499號3樓。