2008年10月1日
【兒童教育】老師演出舞台劇 探索學子的學習與成長
老師演出舞台劇 探索學子的學習與成長
2008/09/30 09:00
中央社/李先鳳
由一群老師演出的「老師,今天有多乖」舞台劇將於十月五日在國立台灣藝術教育館登場,藉著戲劇演出帶領父母和孩子們,一起來思考在面對學生學習時所遭遇到困境和趣味,如何能更輕鬆地面對孩子的學習與成長。
牛古演劇團表示,今年暑假國立台灣藝術教育館推出了一個全新的教師研習計畫,來自台灣各地的老師在參加一週的研習之後,隨即投入一段戲劇的排練過程。在劇團的輔助下,老師們從創作劇本、排練到演出,分別由三個片段「再會吧!安親班」、「今天有多乖」和「魔鬼阿諾老師」組合而成的「老師,今天有多乖」。
由老師來寫老師的故事,由老師來演學生的遭遇,老師們到底以什麼樣的觀點來表現師生的關係?三段故事,呈現三個不同形象的老師,愛心則是他們的共同點。
牛古演劇團指出,參與研習的老師已在四十小時的課程中,體驗了教學的方法和內容;但在正式的劇場演出,涉及技術、經費和工作團隊的組合等,老師們藉這次演出機會親身體驗各種過程,進而將藝術教育理念與實務帶回學校。970930
2008/09/30 09:00
中央社/李先鳳
由一群老師演出的「老師,今天有多乖」舞台劇將於十月五日在國立台灣藝術教育館登場,藉著戲劇演出帶領父母和孩子們,一起來思考在面對學生學習時所遭遇到困境和趣味,如何能更輕鬆地面對孩子的學習與成長。
牛古演劇團表示,今年暑假國立台灣藝術教育館推出了一個全新的教師研習計畫,來自台灣各地的老師在參加一週的研習之後,隨即投入一段戲劇的排練過程。在劇團的輔助下,老師們從創作劇本、排練到演出,分別由三個片段「再會吧!安親班」、「今天有多乖」和「魔鬼阿諾老師」組合而成的「老師,今天有多乖」。
由老師來寫老師的故事,由老師來演學生的遭遇,老師們到底以什麼樣的觀點來表現師生的關係?三段故事,呈現三個不同形象的老師,愛心則是他們的共同點。
牛古演劇團指出,參與研習的老師已在四十小時的課程中,體驗了教學的方法和內容;但在正式的劇場演出,涉及技術、經費和工作團隊的組合等,老師們藉這次演出機會親身體驗各種過程,進而將藝術教育理念與實務帶回學校。970930
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