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弱勢家庭遲緩兒龍龍 會數123囉！
聯合晚報╱記者姜穎/台北報導
2008.03.29 02:40 pm

龍龍，今年5歲，是個可愛的小男孩，活潑的外表下，令人難以相信，他曾經連數一二三都不會，更一度被判定為智能障礙。幸好幼稚園老師及早發現，讓龍龍接受早期療育，現在他的認知、理解及語言能力都明顯進步。今年6月，龍龍將晉升「小一新鮮人」。

龍龍的父親是工人，隨著工頭跑遍全台，不常在家；越南籍的媽媽為了補貼家計，在餐廳當服務生，每天工作12個小時。平時只靠阿嬤照顧龍龍，老人家天天牽著龍龍在家附近收破銅爛鐵。對龍龍來說，家前的小巷子就是生活的全部。

由於環境資源貧乏，龍龍缺乏刺激，進入幼稚園後，認知和理解能力都比同齡孩子落後，連數一二三都有困難，看著馬兒的圖片竟大喊「羚羊」；口語表達則受外籍母親影響，加上講台語的阿嬤鮮少和孫子說話，龍龍的語言能力薄弱，只會用單字回應老師。

幼稚園老師發現問題後，轉介醫院診斷，龍龍被判定為智能障礙。去年9月，老師和家長的溝通後，龍龍開始每周一次的早療課程。負責早療課程的周韻文老師回憶，經過一個多月的接觸，她發現龍龍心思細膩、記憶力驚人，連她換新眼鏡、水壺都能在第一時間發現，應該不是智能障礙。

周韻文表示，龍龍是典型的弱勢家庭遲緩兒，因為教育刺激不足，以致他理解力、表達能力都發展遲緩，只要及早給予療育，很快就能跟上正常孩子的腳步。以龍龍來說，經過幾個月來的搶救，今年2月的檢測已確定他只是發展遲緩，與智能障礙無關，等4月的診斷報告出爐，智障的診斷就可以取消。

周韻文老師表示，由於和龍龍家住的很近，她常額外撥時間帶龍龍出門散步，順便遛狗。豐富的環境刺激，讓龍龍的理解能力連帶學習能力都進步許多，現在不僅會從1數到100，還會到家附近的漫畫店幫忙整理書本。今年6月，龍龍更將正式成為小一新鮮人，迎向不一樣的人生。