2008年01月28日
側寫傑維恩
Q:你是在何種情況下開始創作的?
A:許多人都為了不同原因或理由書寫文字,為了找到說服自己書寫文字的理由,我花了許多時間閱讀和思考。
「如果這是唯一可以慰藉寂寞的方式,為何不試試呢?」耶穌在32歲便死去了,23歲時的我常想,23歲之後,我還剩下多少日子可以書寫文字去紀念?
BBS網路創作鼎盛的那年,我開始進行永無止盡的文字創作。
Q:創作之於你的意義
A:創作讓我吶喊出聲音,讓窩著裡頭的靈魂被釋放。
Q:談談你的成長過程與環境:
A:國小時我就已經開始閱讀父親深藏在書架裡的文學書籍,當其他的孩子開始看漫畫的時候,我卻開始讀朱自清的文章了。
我的生長環境也許是因為書架上的書籍影響,後來對於鍾愛文字這檔事,也就從來沒有忘記
A:我不祇聽過一次,許多作家總也是和孤獨沾上邊。
創作當初最大的衝突便是來自於孤獨,至於如何解決?
我認為每件事不見得一定有解決之道,孤獨也許是有助益創作的。
Q:是否有對你影響巨大的人或事?不論是在創作上,或者是過去的生命歷程。
A:我是個很喜愛閱讀與聽講的人,在創作的路上影響我最大有三件事。
閱讀對於我的影響
因為迷戀上閱讀,每當體會書中作家想要表達的意念時,經常久久無法平息心中所受到的震憾。
我曾經手抄了整本的「1973年的彈珠玩具」,當深切了解到村上春樹企圖傳達讀者找尋的意念時,我也會不自覺開始進行內心的自我檢視,愈觸及深處,也就愈恐慌。
這樣的情況屢見不鮮,閱讀朱少麟的「傷心咖啡店之歌」以及李性蓁的「狂野百合」,都曾經因為與作者有所共鳴,而不自覺感到恐慌。
這些書籍都是日後塑造我寫作風格的重要因素。
聽講對於我的影響
我經常保持一個禮拜至少一次的聽講活動,所選擇的聽講不僅僅是侷限於文學相關,有時候是財經;有時候是科學。
就好像有位作家在演講時說的,「其實就文學的深度而言,創作者的豐沛生命力遠比文字造詣重要許多。」也因為如此,養成我閱讀大量的非文學類書籍;及去聽非文學類的演講。
我可以藉由這些演講去了解各行業的菁英如何看待事物,這些菁英的演講也豐富了我小說中人物的生命力。
朋友對於我的影響
我是在中國青年寫作協會裡認識裕盛的,當時他是台上的老師,我是台下的學員,但是裕盛真正開始影響我的文字創作,並不是在作協的課程上,卻是在深夜的雙城街酒館裡。
我們經常整晚祇聊文字和酗酒,他的聲音對我日後的創作影響很大。
Q:什麼是你創作的主要元素?理由為何?如何取得這些元素?
A:閱讀、想像力、生命力。
閱讀習慣可以養成,而想像力和生命力則依個人性格不同,而取得難度或深或淺。
我想一個創作人個人的生命力是所有元素當中最為重要的,也唯有生命力才能夠完成一部讓人感動的作品。
當我讀到一部撼動人心的小說,我思考的經常不是作者的文筆好不好,而是陪著作家去感受書中的生命力。
Q:請試圖描述一下你的性格
A:小的時候被老師形容為「不停說故事的孩子」,我想這就是我的性格吧!
要能夠不斷保持對這個世界的好奇,充滿想像力,就像個孩子。
Q:你怎麼看待你所處的世界?
A:很多被生活壓的喘不過氣的上班族說,這個世界是個沒有故事的年代。
這個世界其實有許多故事不斷的發生,作家之所以比一般人敏感,便是作家發現這個世界不斷的有故事產生,甚至作家還要寫下這些故事。
這個世界是個充滿故事的地方。
Q:請談一點你求學時期的事
A:我在小學四年級的外號是蘇東坡,似乎這也是小學生唯一知道的文學家,然而,被同學戲稱為蘇東坡的我,屢次都在作文比賽中遭滑鐵盧,不過當初每每獲選第一名的同學已經放棄了寫作,而我還持續著。
國中時期,我是老師口中的,寫抒情文滿分,寫論說文零分的學生。
高中曾獲得校刊比賽的小說推薦獎,推薦獎似乎不再原本該有的獎項之中,所以上一次出現推薦獎據說已經是十年前的事了。
評審老師說,這文章好像寫的不夠完整,但總是不忍割愛,所以才是推薦獎。
大學時期開始不斷地寫詩投稿….。
Q:打算一直創作下去嗎?
A:寫到無法再執筆了、無法再敲打鍵盤為止。









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