（1）道路的形狀：一道彩虹。
（2）曉然所在的位置：彩虹另一端。
（3）曉然的神情：開心的雙手張開迎接曉欣。
（4）曉欣很高興又輕鬆的飛過去。
（5）時時用行動，肯定自己的選擇與道路。
以下解說，只適用於曉欣的此階段此冥想：
一道彩虹。
彩虹是在特定條件中（陽光和水滴和適當的角度），才能以肉眼觀看到的狀態，所以曉欣只能在特定的條件中，在【自己設定的應該】狀態下，才能看到和認同她與曉然的彩虹通道。
也因此，隨著曉欣的情緒起伏，她與曉然的彩虹通道非恆出現，完全視其心情喜惡決定。
這樣的彩虹通道表相驚艷（彩虹好漂亮），卻只能眼觀，無法觸摸（彩虹是太陽光遇到水滴折射和投射的產物）。彩虹通道是視覺性的物件，曉欣對曉然的感受，以眼睛所見為憑，落入可能偏差的陷阱。
一旦曉欣感覺和曉然的人際關係，不如彩虹般耀眼和引人讚嘆羨慕時，將產生懷疑和退縮的情緒，所有曾經擁有的珍貴過程，會因嫉妒（烏煙）和瞋恨（障氣）而破滅。
曉欣很高興又輕鬆的飛過去。
對於一個無實相的彩虹通道，自然會以飛過去的方式抵達，一切都在美麗的想像中進行。
也意味曉欣只接受自己呈現美好的飛的一面，對於其它不夠完美的演出，會產生擔憂惱怒的情緒。
時時用行動，肯定自己的選擇與道路。
雙腳是行動力的工具，有了雙腳，還必須知道雙腳的功能和意義，進而使用，累積生命體驗，方能達成雙腳的真實品質：【飛越】。
飛越的品質來自真實的行動力。
行動力是一個過程，曉欣只要將和曉然互動的焦點放在過程，享受過程中的變化樂趣，從過程中歸類記憶正向的感覺和收穫，放下【結果應該這樣或那樣】的框架制約，便能讓視覺性的彩虹通道，成為真實的多采多姿的雙向關係。
恭喜曉欣能收到【時時用行動，肯定自己的選擇與道路】的信息，請仔細體會【行動】的深意，讓彩虹通道以行動力堆砌成真，珍惜過程，達成飛越的品質。
曉如的冥想記錄：【人際通道：曉如和曉意】
（1）道路的形狀：直的，發光著。
（2）曉意所在的位置：在另一頭，位置還是地勢較高一些，有一圈亮亮。
（3）曉意的神情：感覺有些微笑，但是念頭：有點不太高興。
（4）剛開始閃過像走樓梯的方式(向上)，感覺樓梯掉了，我用飛的過去曉意那裡。我不相信樓梯掉了，另一個念頭：妳會飛呀~妳飛過去了。
（5）光明喜悅、清楚自己的位置和我要走向的位置。
以下解說，只適用於曉如的此階段此冥想：
在另一頭，位置還是地勢較高一些，有一圈亮亮。
【還是】，表示曉如很在乎曉意的位置比他高，曉如希望曉意的位置跟自己一樣高低。但頭腦告訴他，曉意【應該】比他高位置，而潛意識曉如不要自己的位置比曉意低。
曉如愈將焦點放在高低狀態，愈形成抗拒拉扯的矛盾情緒，頭腦裡會出現許多聲音：【要這樣想，不要那樣想；是這樣，不是那樣】，有兩個或多個我在彼此對抗，離開了中心軌道。
高低是一種狀態，將其當成指標，觀照對方高位置的善言善行，覺知學習演練，成為真善美的信念，提升自己的品質。
感覺有些微笑，但是念頭：有點不太高興。
請曉如回想，當您在進行此冥想期間，您做了甚麼事情，而在擔心曉意會生氣您所做的事。
剛開始閃過像走樓梯的方式（向上），感覺樓梯掉了，我用飛的過去曉意那裡。我不相信樓梯掉了，另一個念頭：妳會飛呀~妳飛過去了。
【走樓梯的方式】：樓梯是象徵一階一階秩序的過程，表示曉如和曉意的人際關係，需要腳踏實地，穩健的拾階而上。
【感覺樓梯掉了】：樓梯掉了，象徵兩人關係出現斷裂。
【我用飛的過去曉意那裡】：請參考
【踏實的品質】文章中，對【飛過去】的解說。
【我不相信樓梯掉了】：逃避面對現實的狀況，並不能解決問題。若不探索樓梯掉了的情緒檔案，而只是粉飾太平地想一飛了事，造成逃避課題，樓梯最終必消失，曉如與曉意的人際關係相應終止。
在現實中，斷裂的結果必來自前因，請曉如檢視和曉意的互動之間，將您所感覺的不和諧情緒，回歸自身觀省，必發現自己的情緒來自您過度的期待和索求。
過度的期待和索求，來自您將自己放在一個缺乏的位置，又以為曉意【應該】填補滿足您的缺乏。
請勇敢真實面對這類情緒，當感覺缺乏和索求時，運轉您的七層愛心填滿自己，讓自己充滿愛，無有空缺。並且肯定自己有能力完成每一件事情，一步一步達成您的理想。
【另一個念頭：妳會飛呀~妳飛過去了】：回到冥想中，請撿起掉了的樓梯，回到秩序適當的位置，繼續銜接您與曉意的人際通道，並在需要連結的地方，皆以愛為修補劑，穩固樓梯的位置，讓步步是愛的印記。
也讓飛越的品質充滿愛。
光明喜悅、清楚自己的位置和我要走向的位置。
勇敢清晰地面對樓梯的存在，時時照顧和維護自己所在的樓梯，堅定地朝自己所要的方向行走。
請曉如謹記自己收到的信息：【光明喜悅】，無論任何障礙疑惑，皆以光明喜悅的視角檢視，必能肯定自己所在的位置，和堅定要去的方向。
■ 純境 ● 曾慈歡 ▲ 2008年11月18日
