天堂的恩怨情仇NON NON

呼加油學習制度在上大學後會有所不同的，我覺得台灣國小國中高中真的很可憐..祝一切順利。

希望如你說. jenny 一切順利.

台灣的學生. 從小習慣課外補習的. 不在少數. 他們很認命的走在父母安排的軌道上.
補習的功效. 還是得看個人的吸收與反饋. 並不是都是萬能的.
就如以前讀國中的我.與現在的jenny來說. 都是因為自己的主動需求. 才進補習班的. 否則. 被強迫的心情. 會讓效果打折.

因材施教. 是我對兩個孑然不同孩子的教育方法. 誰想多學. 我就多提供資源˙

夫去對岸工作後，曾和我討論過孩子們的教育問題．

他的心得是，現在要對孩子們培養訓練的是一種專才教育．孩子們學校的課業成績未必那麼重要！名校（甚至高學歷）的學生，若沒有一種專才，還是無法在現實社會上與人競爭的．

當初我們的共識就是規定孩子們，一定得學英文和學會一種樂器（純粹培養興趣，沒有任何期許的）．如果無心學習，對於親子雙方都是很痛苦的一件事情．我儘量鼓勵他們多學多嚐試．至於課業，並不強迫一定得補習，若有需要者自己提出申請，不然去補習班只是浪費金錢和時間而已！

但是當父母的真的好矛盾！又想孩子們快樂的成長，又怕將來他們無法在社會上立足．現在，我更害怕的是，他們將來得去當高學歷的外勞！

想到小時，所有嗜好只能當作興趣，如果當初父母能轉換思方向，其實真的只要專才，不一定要樂器，任何一項都好，世界在不斷地變，英文是必需，另一項專才就是必備，數學如果清楚，就搞生化，如果不行搞些別的創意。

我們大部分人都是出了校門. 在職場上慢慢學習. 才變成專才的.

我一直覺得什麼事情都要以興趣為主。

有興趣的事情容易長久。如果喜歡跟人說話，熱情愛服務，就去從事服務業，也沒什麼不可以。

重要的是，爸爸媽媽們，你們解脫了傳統的桎梏了嗎？

從一開始就不是傳統的父母. 從孩子一出生. 我們便抱著隨遇而安的心態.

現在稍微回歸傳統. 是感於如果學習除了興趣. 若不帶一點壓力. 遇到困難就放棄. 對孩子的挫折容忍力與持續力無幫助.

我曾陪著孩子. 渡過許多學習上的瓶頸. 鼓勵代替責罵. 學成後的喜悅. 是成長路上的一大動力.

學業是孩子的主要工作. 如果不在乎. 或無所謂. 也容易造孩子不負責任的態度.

當然. 讀書成功或失敗. 皆因個人智商或方法. 有所不同. 我會個別要求不同資質的孩子. 絕不能一視同仁. 全考滿分.

只要盡力. 不會沒有收獲的.

至於國立大學學歷. 如果與本身的優點特長搭配. 便無須擔心高學歷失業. 但工作一段時間後. 學歷或文憑會慢慢變得不太重要.

夫與我都因為擁有這樣稍稍優勢的文憑. 剛畢業. 想找一份不錯的工作並不是難事.

人往高處爬. 我們對孩子總帶著適度的期許. 讓她們知道. 總有一天. 要離開父母的保護. 自力更生. 如果自身擁有的資源或長處越多. 獨立的情況就越順利. 所以. 才會不遺餘力的在可能情況下. 栽培她們.

一切結果還得視孩子的本身的狀況. 父母也得看得開. 無法強求.

NON NON

你有一個非常棒的女兒。我如果是你，早就放心了。

她應該沒被記警告。

即使被記又如何？那就像不小心跌倒弄個傷口.....重要的是，受傷的人抵抗力夠不夠？抵抗力夠，身體夠強，何必在乎小傷？

我比較建議你處罰孩子的道德/品格缺失，如果與道德/品格無關的事物，要放手讓她偶爾犯錯。也要讓她釋懷....否則什麼事都有潔癖，將來吃苦的是自己。

放鬆，也是一種道德。吸毒縱欲的人，往往就是太繃緊不懂得放鬆。

對了，中國的小學太重小節，導致學生斤斤計較名譽的生產。這點，請您一定要讓孩子改掉。

謝謝你的提醒. 我會多多注意.

不過jenny 不是因為讀中國的學校. 才變得重成績. 他自小天性就這樣. 喜歡為龍首.這點絕對不是遺傳我的個性. 或許是遺傳我先生的吧. 家庭中也並未灌輸他一定要如何如何. 只是因為現在. 他的水準落後以前太多. 才會費心彌補. 否則. 若他一值都在台灣求學. 今天我也無須對他的功課操太多心.

他從小所讀的學校與老師. 倒是都是很開明活潑. 能讓學生自由發揮所長.

是的. 若不談論學業. 其實品格道德才是人生中最重要的.

早熟的jenny. 看完芥川龍之介的小說 "羅生門" 與其生平簡介. 今天跟我說. 他終於知道. 人為何想自殺...
不過. 他接著說. 自殺的人好傻...

jenny 儘管好勝心強. 但從沒有聽見他妒忌或批評比她優點多的同學或朋友.
她總會略帶羨慕的口吻對我說 : "他真棒. 如果我也能跟他一樣就好了."
或是
"我旁邊的同學好強耶. 每次考試都難不倒她..."

一個多記恨與善妒小心眼的孩子. 我寧願他傻一點.不知道去比較..

NON NON

如果我是孩子的老師，一定非常愛她。她是個值得花時間的學生。

我認識一個高中資優班的男孩.....當年基測296，很高。進了高中之後，作弊不斷，無法控制的作弊。'成績'很'好'，人緣差到冰點。

我知道他有問題，他的家庭教育也有問題。但是他的父母只看孩子的成績，只要孩子給好看的成績。

這個孩子基本上是完蛋了。

PS：我似乎在現在的台面上政客中，也看到這孩子的影子。

如果我是孩子的老師，一定非常愛她。她是個值得花時間的學生。
==>妳真是料事如神. jenny 確實與每位女導師的關係都很 "親密". 不過. 她不是走狗型的學生. 不會打同學的小報告. 只是比較貼心. 比較勤快罷了.
我不知道. 她是用什麼方法. 吸引每個老師. 常見她與老師同進同出. 卻又沒遭來同學的不滿?

不過. jenny 畢竟還是國中二年級的孩子. 欠磨練沉不住氣的時候居多. 雖然表面不顯現. 但心中可能還有許多不為人知的情緒.

還有她喜歡欺負哥哥. 哈哈.

jenny 的兩支警告. 終於抵銷了.靠著連續兩個週日早晨到校的勞動服務.
週日早晨的八點. jenny不等我叫他. 便已出門. 沒有聽他說累或抱怨. 想不心甘情願.

被學校獎懲的功或過. 在我的孩子眼中是很慎重的. 因為他們十分愛惜自己的名譽.
台灣的教育. 讓我的孩子學到做人的基本道理. 她們的學校生活. 自在般如魚得水. 感恩~~

今天雖是星期天. 兄妹倆高高興興到學校自修(快月考了) . 我從他們身上感覺到對生活熱情的付出. 真好~~

這些生活教育很重要喔. 幾篇文章給各位參考

收納習慣養成不難 文／凌沙

再度造訪朋友的新家，客廳有亂丟的玩具與書包……。
眼前景象和一個月前喬遷當日的整潔模樣，有天壤之別。

友人尷尬的抱怨自己常像清潔工，必須跟在孩子屁股後面收拾。
隨後又訴苦說，已上小學的孩子，一進門，書包、制服隨意扔；
走路碰到書包，寧可跨過或繞路，對家裡的雜亂毫無感覺。　

聽完，我覺得不可思議：印象中，愛漂亮、懂得梳理打扮的小女生，竟是父母眼中與髒亂為伍的小孩。
後來才知朋友的觀念是：年紀小，亂丟東西是理所當然，但長大了會「自動」懂得收拾整理。難怪，朋友家出現了這一副「亂象」。　

這讓我聯想起：
進行高中家政教學時，每次談到「居家環境的布置與整理」，學生總是逃避這個報告主題。
縱使只需以相機拍下自家或親戚朋友家的實況，分享看法，他們卻寧可選擇其他煞費周章、費時費力的主題。問起原因，答案幾乎一致：我家太亂了！　

可見，多數孩子對自家環境沒有信心，其中最大原因是：
家庭收納整理習慣不佳。然而，收納習慣需要日積月累養成。
這個體會從幾回學生分享整潔有序的居家照片，以及我對收納的心得，可以驗證。以下幾點，提供大家參考：

要有企圖與堅持

下定決心，才會積極找方法，堅持下去。因此，若有心要讓家裡隨時潔淨、明亮，像樣品屋一般，便不會讓各種藉口成為理由，放縱自己對髒亂視而不見，家人互相感染，髒亂成習慣。

建立簡易收納地圖

確立各個空間所收納的物品，利用整理盒做好分類收納。在規畫上，首重方便取用，常用者要以方便拿取與收拾為最高原則。　

內藏於櫃中的整理盒，可依喜好或區分方便，選擇材質與色彩，但外露的整理盒，材質不宜透明，且樣式、質感、色彩儘量單純統一，才能使空間視覺清爽。收納基本要領就是：能簡單達成，才容易持之以恆。

習慣物歸原處

家庭環境會髒亂，常因家人只將事情做一半，就像文章停在逗號、頓號，終需繼續完成，才能畫下完美的句點。所以，孩子須從小教導「物歸原處」的觀念；趁搬家、裝潢、年節大掃除的機會，重新定位各類物品的收納位置與方式，家人約法三章，不留下爛攤子，破壞家庭整潔和家人情緒。例如，教導孩子書包要放在固定位置；吃完飯要將碗筷收拾到水槽，或自行洗淨等。只要父母以身作則，堅持不為孩子代勞，假以時日，習慣便成自然。　

區隔公私領域

現代生活繁忙，雙薪家庭居多，若一開始就以高標準要求時時刻刻保持潔淨無瑕，恐怕使人挫折不斷，而立刻放棄。因此，不妨先將居家空間略分成「公共領域」和「私人領域」，公共領域如客廳、餐廳、廚房、浴室等，家人須謹守使用原則，隨時保持整潔；私人領域如臥室，則允許保有個人自由，但須定期清掃。在不追求完美的心態下，保留一點點收納的彈性，並全家定期整理，才不會因為條件過於嚴苛，徒增家庭衝突。　

我發現，一般人常以房價、地段論定住家品質，其實窗明几淨、井然有序的居家空間，才是真正令人羨慕的好環境。一個整潔的空間，令人產生舒適感，使回家變成忙碌一日之後最美好的期待，這不就是家的吸引力嗎？

**本文轉載自國語日報2008/03/02家庭版

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「目睹兒童」需要「正義雞婆」 ⊙汪詠黛

如果您聽到鄰居家有爭吵、打鬥的聲音，會有什麼反應？

在路上看到家長又叫又罵又動粗地修理孩子，身為「路人甲」的您，會採取怎樣的行動？

如果您在班上發現有學生自卑、退縮、不容易和同學建立友好關係，可敬的老師，您會如何幫助他？

最近看到「台北市婦女救援基金會」傳來的一個數據，又激起了我全身「雞婆細胞」的騷動。

根據內政部統計，從二００一年至二００五年止，台灣有十三萬五千多件家暴案數，若以每個家庭1.2名子女數計算，將近有十六萬多的「目睹暴力兒童」（簡稱「目睹兒童」）。

哇，十六萬多，這個驚人的數字是公開攤在陽光下的，至於其他躲在陰暗角落沒被發現的，還不知道有多少呢！難怪我們的社會出現越來越多的暴戾青少年和成年人。

婚姻或家庭暴力是家庭最不堪的秘密，而這些目睹暴力的兒童是被隱藏著的受害者，他們所受到的最直接影響，就是會複製施暴者「以暴力解決問題」的行為，或是複製受暴者「一味忍受暴力」的親密關係相處模式。也就是說，男孩傾向學到「使用暴力」，女孩傾向學到「順從暴力」以求取生存，這都會使婚姻暴力代代相傳。

令人心疼的是，「目睹兒童」不論是出現自卑、憂鬱、退縮、學習障礙、缺乏自信、不容易相信別人、不易與人建立親密關係等行為，或是表現得像個過度早熟的小大人，他們常常是閉口不談家中的狀況，也不會向人求援；因為他們可能會擔心被家庭中施暴的大人發現，也害怕他人異樣的眼光，或是沒有足夠的詞彙來表達，所以根本不知道該如何向外界求助。

這些「目睹兒童」都是我們的台灣之子，既然他們不敢開口，就讓我們這些有正義感的「雞婆台灣人」來幫忙吧！「目睹兒童」是弱勢中的弱勢，他們的權利更需要社會大眾的關注，不論您是他的鄰居、老師或是「路人甲」，都可以給他或她實際的支持與援助。

台北市婦女救援基金會提供我們一些幫助「目睹兒童」的好方法如下：

◎如果你是家長，可以：

1.確保自己與孩子的安全，遇緊急情況撥打113或110。

2.與孩子談論家庭暴力，並讓孩子知道家暴事件不是他的錯。

3.維持正常的生活規律，讓孩子覺得生活可預期。

4.建立溝通管道，並給予孩子肯定與支持。

5關心孩子的身心發展狀況，必要時尋求協助。

6.有不清楚的狀況，可撥打「目睹暴力兒童諮詢專線」：(02)2397-9095。

◎如果你是老師，可以：

1.確保學生的安全，遇緊急情況請撥打113或110。

2.提醒學生家暴是可以被討論與求助的。

3.提供學生進一步的輔導或資源轉介。

4.與家長保持聯繫，並適時提供資源電話與資訊。

5.如有學生疑似目睹家暴，可撥打「目睹暴力兒童諮詢專線」。

◎如果你是一般大眾，可以：

1.有緊急的情況請撥打113或110。

2.遇有疑似目睹家暴的兒童，請撥打「目睹暴力兒童諮詢專線」。

至於目前的社會資源，則可提供個別或團體的心理輔導與諮商、陪同醫療、生活支援、法律協助、緊急安全保護等。

您愛台灣嗎？請雞婆一點，多愛台灣那些超過十六萬人次的「目睹兒童」吧！

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《苦，也是一種豐富》
http://www.readingtimes.com.tw/ReadingTimes/ProductPage.aspx?gp=productdetail&cid=mcai(SellItems)&id=YA1118


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從紀伯侖的「先知」談愛你一輩子
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