天堂的恩怨情仇NON NON

我從深谷峻嶺中走來

文/林聰吉（公行系助理教授） 圖/陳有信

和許多人一樣，每天早晨起床後，我總是會對著鏡子梳洗。

幾年來，鏡中的面容逐漸模糊。

今年夏天，我終於在鏡中看不到自己。

那天早晨，我凝視鏡面許久，然後平靜地緩步轉身離開，就像向躺在靈柩中的老朋友致上肅穆的最後禮敬。

這樣的告別式我已參加過許多遍。

過去幾年，我扔掉了所有駕照，送走了蒐集多年的電影光碟以及心愛的相機。

我當然知道人生總有揮別所愛，轉身離去的時候，而這個盡頭就是老死，但是我從沒想到中年失明也要面臨類似的情境。

只是死則死矣，從此或可長眠。

然而失明之後，一樣決絕地揮別過去，人生卻還要繼續，從此在幽幽暗暗中跌跌撞撞。

我的不惑之年所面臨的不是解決家庭與事業等問題的中年危機，而是讓自己重回幼年時期，學習如何獨力行走、閱讀、書寫與生活自理，我就這樣被推入時間錯置的牢籠。
　　
我從深谷峻嶺中走來。

十年前，當醫生宣告我將會在未來逐漸失去視力，我一時就跌入萬丈深谷。

我企圖往上攀爬，於是就展開了持續數年的求醫之旅。

求醫的動力當然是來自渴望痊癒的期待；

但是期待只換來愈深的失望。

於是我又絕望地陷入崇山峻嶺之中，高聳蔽日的叢林，宛如令人窒息的迷宮。

困頓中我常想起未罹病前的自在。

我喜歡閱讀、旅行與戲劇。

我也愛交朋友，悠遊於各種人際網絡之間。

而正是失明，讓我無法享受過去的嗜好，也幾乎斷絕了所有的社交活動，生活完全失去重心。

我的不自在來自於對視覺世界的不捨；

隱身不捨背後的不甘心則是令我終日惶惶不安的主因。

我當然極力想走出重重的深谷峻嶺，但是眼前的黑，卻讓我找不到出路。
　　
一個盛夏的夜晚，我百無聊賴地在書桌上摸索，順手拿起一張光碟推入音響的片匣。

耳邊傳來的是一位法師對金剛經的講解。

這並未特別引起我的注意，因為金剛經是我最喜愛的佛教經典之一，我過去至少已讀過三種不同版本的註解。

但是當悶熱的空氣中傳來「凡所有相皆是虛妄」的這句話時，幾年來積鬱在我心中的不自在、不捨、不甘心與不安，突然都找到宣洩的出口。

是啊！如果世間萬物都因變化無常，而皆具虛幻不實的本質，那我又何必自苦於對視覺世界的執著呢？

金剛經不斷地用反面的辯證去突顯出在無垠時空中，外境的無常與人心的永恒。

唯有體驗到「空無」，才能深刻地掌握住「實有」。

經末的四句偈語直指出「空無」與「實有」的融通，「一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀」。

要是人心真能如此透澈，那麼無論是逆境順境，都能「應無所住而生其心」了。
　　
失明的痛是無底深淵的痛，但是這樣的痛如果放在金剛經所舖陳出的浩瀚時空中，其實是微不足道的。

世事流轉，總有變與不變。

變的是生、老、病、死，不變的是人性中對良善價值的追求。

透過不同的方式，我又開始閱讀、旅行與看戲。

資訊由不同的感官注入腦海，我的心中產生比以前更強烈的感動。

當然我也開始重建自己的人際網絡，我猛然驚覺：真誠的交流是無需借助任何視力；失去視覺的溝通，反而更能直透人心。

我不寂寞，因為這條路早有許多人的足跡；盲詩人荷馬與盲史家左丘明都曾在同一座叢林中披荊斬棘而過。

我深信他們也都經歷了「凡所有相皆是虛妄」的峰迴路轉。

我從深谷峻嶺中走來，深谷的源頭活水正由我胸口汩汩流出。

登上峻嶺的頂峰，心中的洶湧澎湃是不絕的歡喜自在。

千帆過盡，萬里無雲，原來走進世間的最黑暗處，才能尋得人生最通澈的清明。

編者按：本文獲得第7屆（2006年）文建會文薈獎散文組第一名，獎金七萬元。該次徵文的主題為一本書對自我生命的啟示，文長限於一千五百字以內。

(淡江時報第 666 期 2006-12-25)

林聰吉Lin, Tsong-Jyi

淡江大學公共行政系專任助理教授

最高學歷：
美國普度大學（Purdue University）政治學博士

專業領域：
比較政治、政治行為、媒體政治

授課科目：
比較政府、媒體政治、政黨與選舉(大學部)
研究方法與設計、政治行為專題研究、民主化專題研究、比較政治專題研究(研究所)

E-Mail:tjlin@mail.tku.edu.tw

學術著作目錄與其他資料請參見林老師個人教學網站

預知失明紀事

四十二歲的林聰吉十年前在美國讀博士班的時候，發現自己得了青光眼，當時他的視神經已經損壞百分之九十五，視力逐漸減退，直到去年八月， 他終於完全看不見了。

才失明不到半年，林聰吉就可以分 辨出各種車輛不同的引擎聲，他說這是因為眼睛看不 見，心更靜，其它的知覺也變得更敏銳了。

不過，在失明後要站上講台，對林聰吉來說，可不是一件簡單的事。

將課程的講義做成投影片，用投影的方式取代寫黑板，這是林聰吉在第 十次手術失敗後 ，知道自己即將失明，所做的第一個準備工作。

雖然一開始醫生就告訴他，他的眼睛一定會瞎，不過，他不放棄，四處求醫治療，林聰吉說，那十年的求醫過程比失明更痛苦。

「 因為你每天一張開眼睛你就看得到這個世界，可是你發現這個世界越來越模糊，越來越黑暗，那種感覺就像你從很高的地方跌下去，可是一直都還沒有跌到谷底，你一直在半空中一直往下往下跌，可是你不曉得它最深的地方在哪裡，你不曉得你什麼時候會瞎。所以你問我現在的心情怎麼樣，我跟你講我現在的心情好得不得了，為什麼好得不得了，因為我終於瞎了，我終於完全看不見了，我終於跌到最谷底，我終於知道最深最黑暗的地方在什麼地方了，我知道了，因為我知道，所以我可以站起來了。」

林聰吉利用有聲的盲用電腦來寫論文、讀報甚至看書，努力的讓自己的世界不因失明變黑暗。

不僅如此，林聰吉還去學習盲人的定向行動訓練，讓自己能夠單獨行動。

事實上，「定向行動訓練」就是教視障者如何藉由外在的環境，例如 太陽的位置、車流的方向以及各種聲音的線索來辨別方位。

不只學走路，還要學寫字、學吃飯，對林聰吉來說，失明是重新學習一切生活技能的開始。

「最主要就是要克服這個心理障礙，你既然看不見手杖就要拿出來，手杖是一個很好的標誌。」

林聰吉說：「我母親在我今年徹底失明之後，完全看不見之後她還是不太能夠接受，她希望我失明的事實盡量不要讓我的親戚和鄰居知道，可是如果我要過得好，我覺得我不能順著他們的想法去，所以我的做法是怎麼樣，我回到我的家鄉後我主動的拿著我的手杖去我親戚和鄰居那邊，我跟他們聊天。」

林聰吉以積極、樂觀的態度面對自己的失明，也希望透過寫作或演講的方式，改變一般人對視障者的刻板印象。不僅如此，在他腦子裡還有許多未來的計劃。

十年前，林聰吉因為自己的眼睛即將失明，遭遇到人生最大的挫折，不過，現在他已經重新找到生命的意義。

華視新聞雜誌

「活在當下」全盲教師林聰吉從深谷峻嶺中走出來．獲文建會文薈獎桂冠

由行政院文建會主辦、財團法人愛盲基金會承辦的「第七屆文建會文薈獎—全國身心障礙者文藝獎」日前名單公佈，本校(淡江大學)公共行政系全盲的助理教授林聰吉以「我從深谷峻嶺中走來」一文榮獲動聽書聲組（散文組）第一名。

本次報名「動聽書聲組」的作品共有九十餘篇，由投稿者分享對其最有意義的一本書，讓這本書能持續影響感動他人。

另外，藉由這個活動，讓全國的身心障礙者藉由文字的抒發，展現身心障礙朋友豐沛的創作動力與感性的內心世界。

獲得首獎的本校全盲教師林聰吉，平常就喜歡閱讀、思考及寫東西，

「我從深谷峻嶺中走來」是他在閱讀完「金剛經」之後，深刻感受「唯有體驗到『空無』，才能深刻地掌握住『實有』。」

因而讓他從青光眼導致全盲的痛楚中解脫，決定揮別過去，重新展開新的人生。

「活在當下」也是公行系助理教授林聰吉的人生哲學，他沒有盲眼人的自怨自艾，有的只是他對生命的熱愛，及重新展開新生活的企圖心。

十年前林聰吉老師於美國普渡大學攻讀政治學博士時，因眼睛疼痛前往就醫，卻被診斷為罹患青光眼，那時他的視神經已損壞95%。

這些年來，林聰吉老師不斷地求醫，但仍然無法挽救視力逐漸衰退的命運。

「青光眼是視力的無形殺手，因為它讓你的眼壓逐漸升高，而絲毫察覺不出來，等到疼痛時早就來不及了。」

當林聰吉發現眼睛出問題為時已晚，得知自己終究會全盲時，他渡過了一段失落期，但為了不讓關心他的人傷心，他體驗到唯有自己快樂，別人才會快樂的道理，他開始積極地為自己從事心理及技能重建。

林聰吉老師以「最壞的打算，最好的準備」來面對即將全盲的另一個人生，他在個人教學平台中寫了一篇「因為你們我不離開」的文章給學生，

他提到：「肢體失去功能的人需要『復建』；但是失去視力的人若要讓生活重回常軌，則需要『重建』。」

而重建的第一步就是從自我心靈開始--

「想清楚自己要的是什麼。」

繼而才是技能學習。決定好好活下去的林聰吉，開始找人訓練如何自我定向，而吃飯、行走這種一般人習以為常的生活習慣，他卻得為日後的全盲重新學習。

以教育為終身志業的林聰吉老師，積極地在網路上尋找各種軟體，可以讓他全盲後，還能在研究、教授課程時，如明眼人一樣順暢。

終於在他不斷的嘗試下，找到了一些適合的軟體，並以本校盲生資源中心開發的蝙蝠語音軟體、自動閱讀機等輔助，繼續他熱愛的教師工作。

該來的還是會來，今年暑假，他還是全盲了，

「對於一個中年失去視力的人，如何維持工作的專業品質，當然是一項艱鉅的工程。」

但佛教「凡所有相皆是虛妄」的思想，讓他在轉念間坦然面對一切。

他談到，性格決定命運，學會如何克服心中障礙才是最重要的。

他並不認為全盲是不幸，反而覺得這是一個讓他認識另一個世界的機會。

林聰吉老師表示，有誰能像他一樣擁有明眼與失明兩個世界的生活經驗呢？

今年8月起，文筆極好的他，開始在本校蝙蝠電子報上發表文章，抒發他個人的情感。

林聰吉老師不斷思索如何繼續扮演好一名大學教師的角色，他除了運用科技協助自己教書外，也常利用課餘時間關心學生生活，比如當導師的他，時常抽空和學生餐敘，了解學生需求。與學生互動良好的他，深受學生愛戴，他研究室的牆上就懸掛著同學送給他的個人畫像，日前公行系的學生，也特地送給他一張賀卡，感謝他在教學上的熱忱及課後對同學的關心。

「活在當下」一直是林聰吉老師所貫徹的理念，不懷念失明前自己所擁有的，而要珍惜現在自己所有的東西。

林聰吉覺得失明是個機會、是個窗口，讓他體驗到另一種人生。

他並不去想未來是否還有再見光明的可能，

「我是現實的理想主義者，事情發生了才會去想，人不要老是為沒有意義的事情煩惱。」

該如何把握當下，林聰吉老師用自身教會了大家。

95.12.25淡江大學新聞稿