nes & 大啦啦 & sunny

(請找找nes在哪？我自己也找了頗久~)


時光飛逝

上一次隔宿露營

是當nes還是可愛國中生時

掐指算算已是二十多年前的事了...

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過了四天連假

原以為風波已過

沒想到......


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久違的怪獸家長又出招了

今天只有三節課

但我卻忙得像滿堂課~~

連坐下喘息的機會都沒有......

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昨天下午

接到家裡電話

sunny發燒了~~

第八節還有課的我趕快請假

急忙請隔壁同事代課

也沒時間和學生交代聯絡本注意事項就先離開學校了



沒想到

今天一早改聯絡本

先改了翔翔的聯絡本

滿是關心的語氣

讓我感動不已~~

   



翔翔是個貼心的小男孩

他總是默默的出現在需要幫助的人身旁~~

上回我們受邀參加記者會

他也是一下課就跑來問我活動詳情

第一個報名參加~~

他聽到隔壁班老師說要多多關心我

他就越來越緊張

害怕是班上同學太皮影響到我~~

真是窩心~~




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身為資深世展會的資助人

極力推廣一天一元的班級資助活動

這次的世界兒童攝影展台中場

(於新時代購物廣場九樓會場，原德安百貨)

我和班上學生也受邀參加公開記者會

直覺得受寵若驚~~ ...繼續閱讀

          
滿滿祝福的聖誕樹(此樹由班長提供，放在班上)




幼稚園時，第一次聽到關於聖誕老公公的事，當時老師告訴我們只要當個乖寶寶，聖誕老公公就會送禮物來喔~~幼小的我相當期待禮物的到來，每天都乖乖的等聖誕老公公，無奈庄腳來的阿爸和阿母根本不知道什麼是聖誕老公公，哪可能會擺禮物在我床頭呢？？



自此，我十分清楚根本沒有聖誕老公公，美夢破碎~~



教書後，學生們很流行在聖誕節時狂寫卡片，初出道教書的我嗤之以鼻，台灣人過什麼聖誕節？又不是基督徒~~我曾義正嚴詞的對學生說的一番大道理，信道教的，聖誕節是初九天公生，信佛教的聖誕節是釋迦摩尼佛生日，說的義憤填膺的我對於這外來的節日沒有啥好感~~




年歲漸長，對聖誕節的觀感有很大的不同，歲末年終，藉著這感恩的日子，互道祝福未嘗不是件美事？甚至於從今年起，我教會了我的學生聖誕節不只要互道祝福，若有能力當個聖誕老公公，是件幸福的事！！




(以下為炫耀文，請耐住性子，聽我娓娓道來……)




別小看一塊錢，「一塊」力量大！！




今年的聖誕節，班上孩子收到了最棒的聖誕節禮物，就是我們全班都「上報」了！！



(嘿嘿！！這可是我今年來第二次上報，出名的程度可能比小咖演員還高……詳情請見「諧星老師週記」)



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上星期五，收到了世界展望會寄來的一張「生命園丁」培訓證明書，這是為了搶救世界各地飽受飢餓的貧童救助計畫，原本就帶著班上學生捐助貧童的我，多了這張證明書，感覺自己肩上的社會責任更重大了。


世展會所舉辦的「兒童健康立刻行動」的活動中，是為了挽救全世界數百萬兒童免於死魚可預防的疾病或原因，最終目標是希望每個弱勢兒童都能有好的營養、健康的身體，因為這世上每天有兩萬四千名五歲以下兒童死於可預防的疾病。



這活動有三種參與模式，一是捐款，二是認購橘手環，三是上網連署。其中以上網連署最為簡便，且最容易參與。


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最近一則上頭條的新聞──國中生上課嗆老師 同學ＰＯ網引議論──讓我心有戚戚焉。


這則新聞裡，我看到了課堂上的幾個問題：


1老師難為
2學生難教
3正義式微

少了懲戒權的老師，如同沒有武器就被推上戰場的士兵，勢單力薄，尤其是有關教師的新聞，動不動就被報章媒體大篇幅報導，導致敢管教學生的老師越來越少，以我新任教的學校來說，真的達到零體罰，沒有老師桌上有愛的小手，但學生誇張到連要他寫悔過書或留校愛班服務都會大聲抗議：老師不能體罰喔~~學生根本肆無忌憚，因為犯錯頂多只是被叫到訓導處或導師室念一念，轉眼就忘了。



想想，連成熟的大人，都得靠刑法、警察、法院、監獄來管理秩序了，更何況是不成熟的小孩。但大肆報導的結果，讓教師們無心力再多管教學生，因為多做多錯，少做少錯，不做就不會錯，幹嘛為了別人的小孩淌這渾水~~


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火冒三丈的家長：你叫他(生教組長)打電話給我，管教權在家長，他憑什麼訓斥我的小孩？？

微小的老師：啊！小孩犯錯不能管，事事要向家長報備，徵詢家長同意，班級該怎麼經營呀~~


火冒三丈的家長：我的小孩不過是站在旁邊看(別人做壞事)，為什麼也要被生教扣卡？


微小的老師：在旁圍觀、湊熱鬧，老師不該一起罵嗎？那怎麼教導小孩要有正義感去要舉發不對的事？


火冒三丈的家長：上排球課時，我家小孩被球「重擊」到臉，請問老師怎麼一回事？


微小的老師：重擊！這位媽媽，你也太誇張了吧~一個老師要看三十多位小孩，我們已經盡量小心，打球前也一再宣導要注意安全，難不成上體育課要在教室課教學影片嗎？


火冒三丈的家長：上體育課，我家小孩跳得太認真，脊椎受傷，他要搭電梯~~


微小的老師：是是是！我們會發通行證。只是他有去看醫生嗎？還是自由心證哩？


火冒三丈的家長：我的小孩「犧牲」午睡時間去排演話劇，狀況外的老師(依舊是倒楣的生教組長)為什麼要罵他？


微小的老師：他拖拖拉拉的，總是忘東忘西，已經上課許久，還在走廊閒晃，不該告訴他準時的重要嗎？



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每當上課教譬喻修辭時，我會舉「老師像什麼」當例子，學生總是興奮地回答「老師像惡魔」，「老師像野獸」……學生找到機會出氣，罵的開心，我則順勢教他們：「那老師和惡魔、野獸的共同點是什麼？」他們更是開心地說：殘忍、暴力……就讓學生出出氣嘛！學生耍耍嘴皮子就開心，上起課來歡欣愉快，何樂而不為？



今年教譬喻，第一次聽到學生回答老師像公主，正當我暗自竊喜之時，學生馬上回答：老師都嘛有公主病！！害我不禁噗哧一笑，真是太有創意了~~




回到正題~~繼續上次的「曖昧」一文


早晚接送、噓寒問暖之外，愛心水果、愛心便當、養生蔘茶，這都是體貼的男主角做的，甚至連新買的車車牌都是特地選女主角的生日，How sweet！！這樣的溫情攻勢肯定擄獲的女主角的芳心~~

 

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