August 24,2009
98學年度第一次行政會議報告
本次會議有兩項與學生重大相關之議案,分別為「校務基金教學研究及訓輔費用分配方式」,以及「獎助學金及工讀金分配原則」。簡單說,前項就是關係到各系所的經費分配,後項則是關係到各類學生獎助學金的分配(例如,就身份上區分的話,有大學部與研究生的分別。以用途區分則有TA、CA等的區別)
這兩案在本次會議中,皆只大致討論了方向性方向性問題。前項議案達成兩項決議:
一、本案由教務長召集成立專案小組,請研發長、各院院長或副院長共
同參與研議,並應考量下列事項:
(一)各院系所內部需有更多整合。
(二)提供學生更多跨領域課程選修機會。
(三)適度尊重各系所專業領域之差異。
(四)調整方案應對可能影響進行評估試算。
二、各院內部是否先進行溝通與討論,由各院自行決定。
後項議案達成三項決議:
請學務長召集成立專案小組,由各院推派一位行政主管參加,並針對下列事項研商初步方案,提下(621)次行政會議討論:
(一)如何將助學金、TA制度與 CA制度的經費運用作整體性結合?
(二)整體性的助學金分配原則為何?研究所與大學部助學金適當之分配比例為何?
(三)不同性質之行政或教學單位及工讀需求較高的實驗室、電腦教室,其助學金分配原則為何?分配原則如何與工作績效連結?
這兩案在本次會議中,皆只大致討論了方向性方向性問題。前項議案達成兩項決議:
一、本案由教務長召集成立專案小組,請研發長、各院院長或副院長共
同參與研議,並應考量下列事項:
(一)各院系所內部需有更多整合。
(二)提供學生更多跨領域課程選修機會。
(三)適度尊重各系所專業領域之差異。
(四)調整方案應對可能影響進行評估試算。
二、各院內部是否先進行溝通與討論,由各院自行決定。
後項議案達成三項決議:
請學務長召集成立專案小組,由各院推派一位行政主管參加,並針對下列事項研商初步方案,提下(621)次行政會議討論:
(一)如何將助學金、TA制度與 CA制度的經費運用作整體性結合?
(二)整體性的助學金分配原則為何?研究所與大學部助學金適當之分配比例為何?
(三)不同性質之行政或教學單位及工讀需求較高的實驗室、電腦教室,其助學金分配原則為何?分配原則如何與工作績效連結?
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