南西杯兒搖啊搖！ nancybear yao~yao~

親愛的：今天我的lucky number 是12，跟書展現場的工作人員比劃了半天後，終於拿到一張12號的「整理卷」，可以向作者要簽名喔！拿著[來自魔女的信]一書，角野榮子女士在上頭簽下名字，還隨手畫了一隻貓。怎麼？當作者的都喜歡貓呀？

p.s.角野榮子女士，便是「魔女宅急便」原著的作者喔！雖然已經七十幾歲了，但仍很有精神的說著故事給大家聽呢！

幾天上課下來，
心裡開始升起一股焦慮，一大堆的日文動詞變化及句型搞得我昏頭轉向，
昨日的回家功課在看了老半天後，並沒有完成太多，
只好一早又爬起來寫功課，如同考生一般。

幸好同是台灣來的同班同學很幫忙，
借我她之前的講義及重點整理，讓我不會盲目的亂讀一通。

已約好明日和老師面談的時間，看看是否要做班級的調整？
心情雖然有些沮喪，但還是要繼續努力下去！

p.s.有誰可以告訴我，明明我之前的分班考試是亂考的呀！怎麼把我分到這麼難的班級呀？

親愛的大家：
今天，我終於可以用網路了！
開始上課第二天，教室裡各國語言滿天飛，
我的同學有：
台灣人 六位
義大利人 兩位
美國人 三位
西班牙人 一位
韓國人 一位
老師是可愛的 向井理绘 先生，
當大家聽不懂老師在說什麼的時候，
大家除了用彼此的語言交談，還互相幫忙用英語翻譯，
雖然老師一直要大家用日文啦！呵~

每天都有功課要複習，也有作業要寫，
所以部落格我會盡量找時間更新的，
目前，就先用相片讓大家看看京都的生活吧！
相本：http://www.flickr.com/photos/nancybear28/

進入盛夏七月，原本是該放暑假的。
但暑假班接連著開始，收留著 “無處可去的孩子”。

原本中班的孩子即將升上大班，
孩子們對於「要變成大班的大哥哥、大姊姊囉！」有著許多期待，
最近這陣子只要孩子一有 “搞怪” 的情況發生，
一句「你想不想留下來繼續唸中班？」便能發揮 “阻嚇” 的作用（我絕對不是故意要恐嚇小孩的~~~呵！）

和這群孩子相處已經兩年半了！
期末整理檔案時，看到一張全是孩子們背影的相片，看著它讓我發愣許久。
那是四月某個悶熱的上午，帶著孩子們上山探險的途中拍下來的，
望著這群孩子的背影，心裡想像著他們長大的樣子，
是否還能這麼的無憂無慮？是否還能這麼的容易快樂、大笑？

再過一年的幼稚園生活，孩子便將踏入小學，
可以預見的生活是：功課、考試、讀書、寫字……
下課時間只有十分鐘。
這讓這群愛玩、亂玩、狂玩，什麼事都要問清楚「為什麼要這樣做？」的孩子怎麼受得了？
或許，屆時孩子能自己找到方法調適，
而現在我也要調整自己，面對孩子要上大班的一股莫名壓力，
努力堅持住，不讓一大堆莫名其妙的認知學習，影響自己與孩子的腳步。

看著孩子們的背影，我獻上無限的祝福。




山腰的停車場是孩子們第二個秘密基地，那天，偌大的停車場只有停了幾臺車，孩子們跑來跑去好不開心。
中央停著的一臺BMW休旅車，變成孩子們的「哈哈鏡」，紛紛在擦得閃亮亮的車身擠眉弄眼的。這個 “玩具” 可真是高級呀！