Mr.Salt'7號教室

在了解成人學習模式前，首先要了解教（Teaching）與學（Learning）之不同，對於兒童與青少年而言，教師的職責就是幫助他們吸收知識；但對於成人學習者而言，重點在於如何整合他們已經知道的知識及經驗，訓練者將學習過程變得方便且容易的功力是使學習者能成功地學習的主要關鍵。

壹、何謂「訓練活動」﹖ 

「人」是企業最重要的資本，也是未來競爭力的重要關鍵。因此，越來越多的企業開始重視教育訓練，甚至不惜花下大筆資金培育人才。 

然而，在完善的課程規劃與邀請了優秀的講師之後，訓練的承辦人員往往發現其中仍有許多「空隙」或是「空白」，這些地方有時的  確讓訓練專業人員傷透了腦筋，深切體會到訓練的規劃與執行並不只是排課程與請老師而已。其實，時間的「空隙」與課間的「空白」正是訓練承辦人員大顯身手、一展功力的地方。

我們常常會在訓練中安排諸如休閒活動、解凍活動、暖身活動、團體遊戲、唱跳舞蹈....等不同型態的活動，以充實訓練的內容，甚而強化課程的效果，這些配合訓練目標或輔助課程進行的活動就稱為「訓練活動」。

謝燕燕摘譯  

在充滿驚奇及不確定的經濟環境下，做一個有效率的領導者，也就是成為一個好老師。但是如何兼具領導及教學的角色呢？誰又是你最重要的學生呢？  

在你的組織團體中，無論你的員工有五十人或超過五萬人，你如何遊說每位公司同仁都往同一個方向，同一個目標前進呢？你如何讓你的員工在不景氣的經濟條件下生存呢？你又怎麼確定使每一階層的員工了解在非常時期做何優先重要的事呢？你又如何開發明日的領導者呢？