梅岡寄情

為了讓綜合高中訪視的評鑑資料臻於盡善盡美，老師昨日特別加班一整天檢查我已彙整完畢的既有資料是否有需要補充的部份。

今天一早到校，老師即明快地指示我和新老師應大肆整頓某些分項、並表達對部份分項的高滿意度。

正巧他覺得夠完整的部份一開始即是我負責收集資料的。對連日來強烈自我懷疑的愚者而言，這樣的評語可謂久旱逢甘霖、來得正是時候……。

忽然有種Doggy Poo也是有它存在價值的欣慰！

輔導室新來的代課老師可愛亮麗又聰明，做事嚴謹又有效率，優秀到我汗顏地覺得該回家吃自己了——強烈懷疑自己在辦公室還有什麼存在的價值嗎？

短時間在行政、教學與諮商專業上與她齊頭並進對我而言可能會有點吃力，我期許自己好歹要效法她隨時清潔辦公桌的處女座精神，傾全力維持一個沒有雜物的辦公環境。

題外話：音樂教室的值班人員列印本日課表時忘了把我列上去，害得我被打鼓老師放鴿子（我在練習室外等了將近四十分鐘後才被通知）。

首版輔導室網頁是我在梅高實習的時候設計的，當初是用Dream Weaver一頁一頁地建構起來的（圖示和標題更是用Photo Impact逐一製作而成）。然而，更新網頁或美工編排都挺費事的，再加上那時候網路尚未普及，學生們在家裡不太有上網的機會，網站維護的工作就自然而然地被我荒廢了。

第二版的誕生始於我在外流浪的那一年半。輔導室都是仰賴一位熱心的電子科老師設計出更親民的網頁，把跟升學輔導與處室活動有關的重要資訊第一時間地發送到虛擬世界。但老拜託“路人甲”免費服務著實說不過去，老師決定改派任我為網站管理者。無奈該位達人太專業，全然使用html語言來編輯網站，我實在不知該如何接手，只好厚顏地建議老師商請圖書館主任設計出平凡人也能維護的網站。

新改版的輔導室網站於今天正式出爐了，其架構果然非常嚴謹又容易上手。主任不過花了半小時就教會我如何上傳文件，如何將物件模組化分類。明眼人看了該網站大概就能猜出我不過是個依照既定模式來組織原件的檔案搬移者——這個套用同樣的模組來設計新網頁並以檔案管理的來進行維修的設計真是資訊愚人的福音呀！

我在此衷心地感謝圖書館主任，他的卓越設計堪稱網站建製之“大易輸入法”。

So encouraging!
下午幫好友 Lan 重灌系統，系統安裝還算順利，卻在新增網路卡時踢到鐵板。

根本的問題在於，IBM的技術資源網頁提供了“萬用”版網路卡驅動程式，但在無從得知on-board網路卡之確切型號的狀態下，我完全陷入『試誤』的迴圈裡。

磨蹭了兩個小時後依然沒有進展，我只好宣告放棄，“友直型”的 D 冷不防投出一句：『這年頭沒安裝網路的電腦簡直就是沒加汽油的車……。』

這幾天開始進入昏天暗地的期末作業地獄裡。

因為臨時被徵召去支援基本學力測驗報名工作，我原本安排好的進度硬生生地打亂（是的，我就連改作業也是按表操課），只好苦命地加班。

改學習檔案可說是上生涯規劃課最辛苦的差事，但，卻也是最能夠發現學生長才、更深入瞭解其內心世界的最佳管道。

這一屆的學生普遍將學習檔案做得更精美了，他們文書處理、美工設計的能力實在不容小覷。除了紙本的個人資料，還有些學生提供了數位式檔案呢！有位“文藝青年”提供我日誌的網址，欣賞他創作的小詩；還有個“新銳導演／攝影師”分享了他的線上動畫日誌，用豐富的色彩與動感紀錄他到陽明高中參加校慶的“愉悅”感。

迨我從檔案堆裡抽身已經將近九點了，辦公室外風雨交加兼閃電狂作嚇得我趕緊躲回家（從來沒想過我是個會懼怕閃電的人）。

題外話：我邊改作業邊聽巴里島音樂呢，心懷著巴里島的寫意滋味，做起事來就特別的有幹勁！

辦公室的電腦疑似有病毒發作的跡象，檔案潔癖者如我立刻下定決心做好重灌的準備。

花了一整個早上將文件檔歸類後，快下班時搬出外接式燒錄機備份資料，卻頻頻受挫。第一次是用錯誤的應用程式備份，完全浪費時間在將資料寫入暫存檔（想也知道是M牌軟體幹的好事）；第二回，安裝了Nero後，癡想可以安“坐”無憂，卻在完成度99%的時候當機。

唉，一事無成的一天！

題外話：找到一首很適合送給曾老師的歌。

今天要準備睡午覺的時候，一群小孩在辦公室外面大聲喧鬧，搞得我都快要抓狂了。

我根本沒有辦法在"高分貝"的環境下的放鬆，乾脆中斷休息時間，坐起來辦公。畢竟他們是在討論公事，我也就試著睜一隻眼閉一隻眼，萬萬沒想到幾分鐘後一夥人又衝進辦公室，用主任的電腦播放啪啦啪啦舞的片段。

理智部份的我可以理解他們為了社團成果展而得做些正式討論，可是重節拍的音樂真的搞得我有點神經緊張，很想回敬他們『一千零一夜』之類的交響樂曲。

當我就快要發瘋的時候，努力地提醒自己深呼吸，靜靜地等待下課鐘響的時刻。

不過，我的體力實在太不濟，只要一沒午睡，下午工作的時候就會覺得腦袋裝滿糨糊，回到家連吃飯都覺得很費力，差點直接倒在沙發裡（至於上韻律舞課時跳得有多肉腳就不在此贅述了）。

真懷念在波士頓的日子，到處都安安靜靜的，我自己的房間則是靜的連一根針掉地板都聽得見。

（胡言亂語中，已經快要陣亡了！）

忝為木棉獎的評審之一，方得有幸欣賞到同學們多才多藝的另一面。

『小狗圓舞曲』被彈奏時，我彷彿看到可愛的小小狗在鋼琴邊轉圈圈，偶爾會K到鋼琴角就是；『平均律』也是四平八穩地被呈現，忠於巴哈色彩，不參雜過度的浪漫主義。流行音樂組裡四手連彈的『心動』更是輕柔到讓我回想起看著天空想念梁詠琪的金城武；『Under the Sea』則是營造出一派青春洋溢的歡樂氣息，搞得我很想弄個螃蟹大螯來敲打節奏。

其他樂器組的競爭超激烈，三個評審的分數平均下來竟然拔擢出的三位同分的第二高分：吹奏長笛和薩克斯風的表演者中氣十足，延音與斷音各有其巧妙，實難分出高下，另一位拉南胡的同學雖是第一位出場，但穩健的台風與靈巧的弓法依然展露無疑。為了避免遺珠之憾，音樂老師決議將他們並列第二。

歌唱組的表現亦令人驚豔，有兩三位學生甚至唱得頗有職業級水準。特別是那位唱『Anyone of Us』的學生，還以一副手持麥克風、眼神放電、偶像歌手般的姿態登場，嘶吼得比葛瑞蓋斯（Gareth Gates）還要生猛有力；還有一位雋逸的男同學破天荒地一邊站著彈奏一邊演唱情歌，感覺起來就像位走氣質路線的鋼琴小王子。

雖然星期六來學校真的是令人圈圈叉叉，但聽覺細胞接受洗禮的歡愉讓我完全超脫出週末上班的意興闌珊。

P.S. 『Anyone of Us』還真的不好唱呢！

今天回學校整理書桌時陸陸續續接到其他學校老師打來的抱怨電話，原來是我們的電子公文系統出了些問題，造成各級中等學校的文書組長的作業困擾。

一開始的兩三通電話，我都很專注地聽另一頭的負責人氣極敗壞的指責，後來我學聰明了，乾脆一接到電話就直接招認我們的疏失、承認我們的錯誤，還很認真地連聲道歉。沒想到，對方打電話來罵人的火焰就這樣被澆熄了，不到一分鐘就禮貌地掛掉電話，不再多說些什麼！

原來有的時候採低姿態溝通也是有好處的呢！

今年指定科目考試的難度較高，考生的平均成績拉低不少，前幾年的綠取標準很難做為選填志願的參考標準，再加上採記組合的多樣性已讓校系間的排名日趨模糊化，精準地推估出必然錄取校系並不是一件容易的事。

我個人認為這一次的登記分發比得不只是成績，更是填寫志願的策略與技巧。所幸坊間流通了不少落點預估版本，多少能讓考生們聚焦在特定的志願區塊，讓學生能進一步仔細思考自己的志願排序。

還記得當時填志願卡的我都把焦點放在外語學院，填選的志願近七成都是外語相關科系，挺多摻雜了五、六所教育或資訊管理相關類科（很有趣的是，我所就讀得母校也才只填了兩個科系就中獎了）！現在回想起來，當初篤定自己必定選修文學院的信念似乎得承擔一些生涯抉擇風險的呢！所幸，十年前的我還算了解自己某些部份特質：不喜競爭、不好辯論、不夠謹慎的我實在不太適合就讀商學院或法學院呀！