May 22,2009
華盛頓的遺憾
網路新近流傳一篇奇文,國語日報兒童網的陽光健康的台灣總統馬英九,讀起來清新優雅,流暢引人,配上可愛的插圖,成功塑造了一位健康型男。尤有甚者,這位型男同時不僅能武同時也能文,從小閱讀詩詞歌賦,並且能寫武俠小說,認真勤練書法,從小就展現出過人的天賦,果然是一位曠世奇才,人中龍鳳。
和中華文化總是能產生這樣英明偉大舉世無雙的國家領袖完全不同,米國的不上道總統們不是被公開笑愚蠢,被丟鞋子,就是喜歡亂抽雪茄還要上國會解釋,就算是已經死掉兩百年的的國父/總統也都會被拿來盡量消費利用。

George Washington's Teeth這本童書就是個最好的例子。
這個教學資源網頁有這樣一篇內容簡介:
From battling toothaches while fighting the British, to having rotten teeth removed by his dentists, the Father of His Country suffered all his life with tooth problems. Yet, contrary to popular belief, he never had a set of wooden teeth. Starting at the age of twenty-four, George Washington lost on average a tooth a year, and by the time he was elected President, he had only two left! In this reverentially funny tale written in verse and based on Washington’s letters, diaries, and other historical records, readers will find out what really happened as they follow the trail of lost teeth to complete tooflessness.
從一面對抗英國人一面對抗牙齒痛,到爛牙齒被牙醫拔掉,建立他自己的國家的這位國父一輩子都有牙齒的問題。然而,和世人所相信的相反,他從來沒有木頭假牙。從24歲開始,喬治華盛頓平均每年失去一顆牙齒,等到他當選總統的時候,只剩兩顆牙!這個故事以短詩句寫成,參考華盛頓的信件、日記以及其他的歷史紀錄,在這個令人肅然起敬的幽默故事中,讀者循著掉落的牙齒留下的痕跡一路追尋完成無牙之旅,將會發現到底發生了什麼事。
同一網頁有一小段內容引文:
Poor George had two teeth in his mouth
The day the votes came in.
The people had a President,
But one afraid to grin.
可憐的喬治嘴巴裡只有兩顆牙
選舉投票的那一天
人民有了個總統
但這總統卻不敢露齒微笑
除了童書這樣認真地恥笑這位建立了當今最強大的國家的已經死了超過兩百年的國父/總統,一顆一顆數算檢討他的牙齒,米國人還不忘記盡量消費利用他。
例如搭配了錄影帶,設計給幼稚園到小學三年級的小朋友的這個教案(PDF)
Objectives
Children will learn some facts about our first President.
Children will put into sequence certain events.
Children will predict the main idea of a story from a picture.
目標:
小朋友將學到關於我國第一位總統的一些事實
小朋友將把一些事件排序
小朋友將透過圖片預測故事主題
Before viewing the video
Ask the children to look at the title of the story and the cover of the book orvideo. Have them predict the main idea of the story. What do they think will happen? What do they think they know about George Washington and his teeth?Make a list.
看錄影帶之前
要求小朋友看看故事名稱及書本或影帶封面 要他們預測故事主題
問他們認為會發生什麼事,
問小朋友關於華盛頓和他的牙齒 他們知道什麼
做個列表
Questions to ask after viewing the video
1. Why did George Washington want to hide the fact that his teeth were falling
out?
2. What did Martha feed him when he returned from the war? Why?
3. How many teeth did he have in his mouth on the day he became President?
4. Who taught the dentist how to make his false teeth?
看完影片後的問題
1.位什麼華盛頓要隱藏他的牙齒一直掉的事實
2.當他戰後返家時 瑪莎(華盛頓夫人)給他吃什麼?為什麼?
3.他當選總統的那一天 嘴巴裡有幾顆牙齒?
4.誰教牙醫如何製造他的假牙?
Activities
1. Take some books from the library about George Washington. Try to find
references to his teeth to see what was known at the time. Create a time
line to represent the sequence of events in George Washington’s life.
2. Before viewing this video, the class made some predictions about George
and his teeth. How close to the real facts were they? Make a list of what
they now know about George. Use a Venn diagram to compare what they
thought they knew to be true, and the actual facts.
3. Ask the children to imagine that another famous person had a problem like
George, but not necessarily teeth. How would this affect what they do?
Write funny stories about this person. How did they cope with their
situation?
活動
1.從圖書館借幾本有關華盛頓的書,查詢有關他的牙齒的說明,看看那個年代知道什麼。做一個時間表呈現華盛頓一生事件的順序。
2.看影片之前,小朋友針對華盛頓和他的牙齒做了一些預測,這些預測和事實相差多少?看完後做一個表格整理他們現在所知道的關於華盛頓的事。畫一張維恩圖(顯示交集的圖示)來比較他們以為他們知道的事實,以及真正的事實。
3.讓小朋友想像另一個名人也和華盛頓一樣身體有問題,不一定是牙齒。想像這會如何影響他們所做的事,針對這個人寫好笑的故事,描述這個人如何面對所處的環境。
而另外一個公共電視網頁(PDF)提供的讀書俱樂部的教案就對華盛頓的牙齒消費地更廣泛更深入了。
開始看書之前給小朋友看各種口腔保健的工具以引起他們的興趣;講解各種工具的用途;告訴小朋友在華盛頓的年代,人們用敲碎的磚頭刷牙。
看完之後問的問題例如:沒看這故事之前,知不知道華盛頓很擔心他的牙齒?為什麼華盛頓當選總統的時候不敢微笑?故事的結尾他喜歡他的假牙嗎?為什麼?你記不記得自己掉第一顆乳牙的情形?你還掉了幾顆牙?假如你的牙齒掉光了,做什麼事情會有困難?
其他的問題還有包括現在的總統是誰?住在哪裡?誰選他?你可以選嗎?
建議的閱讀後活動例如:統計有多少人掉牙齒;要小朋友嘗試不露出牙齒講話、微笑及吃東西;要小朋友想一想沒有牙齒的人可以吃什麼,設計一張菜單;請個口腔保健專家來教認識牙齒標示牙齒名稱並講解怎麼刷牙;讓小朋友設計一副假牙並找材料製作及裝飾。
華盛頓死於1799年,距今已經超過兩百年了,屍骨早已灰飛湮滅。想他這樣本來可以當總統當到死卻堅持不肯的國父,現在還要被他親手創建的國家的未來的主人翁如此當作笑料,一顆一顆檢討他的牙齒。比較起陽光型男天縱英才的活跳跳台灣中華台北總統,華盛頓在天上俯望人間,這位兩顆牙國父總統可能會有這樣的感嘆與遺憾:
暗!當年我創建的怎麼不是個種花米國阿。

華盛頓的多副假牙之一 材料包括人齒 牛齒跟象牙圖片出處
延伸閱讀:
Wild Rose Reader:Nonfiction Monday:George Washington's Teeth 米國退休小學老師寫的書評
AMERICANREVOLUTION.ORG:George Washington - A Dental Victim華盛頓的牙齒問題簡介

George Washington's Teeth這本童書就是個最好的例子。
這個教學資源網頁有這樣一篇內容簡介:
From battling toothaches while fighting the British, to having rotten teeth removed by his dentists, the Father of His Country suffered all his life with tooth problems. Yet, contrary to popular belief, he never had a set of wooden teeth. Starting at the age of twenty-four, George Washington lost on average a tooth a year, and by the time he was elected President, he had only two left! In this reverentially funny tale written in verse and based on Washington’s letters, diaries, and other historical records, readers will find out what really happened as they follow the trail of lost teeth to complete tooflessness.
從一面對抗英國人一面對抗牙齒痛,到爛牙齒被牙醫拔掉,建立他自己的國家的這位國父一輩子都有牙齒的問題。然而,和世人所相信的相反,他從來沒有木頭假牙。從24歲開始,喬治華盛頓平均每年失去一顆牙齒,等到他當選總統的時候,只剩兩顆牙!這個故事以短詩句寫成,參考華盛頓的信件、日記以及其他的歷史紀錄,在這個令人肅然起敬的幽默故事中,讀者循著掉落的牙齒留下的痕跡一路追尋完成無牙之旅,將會發現到底發生了什麼事。
同一網頁有一小段內容引文:
Poor George had two teeth in his mouth
The day the votes came in.
The people had a President,
But one afraid to grin.
可憐的喬治嘴巴裡只有兩顆牙
選舉投票的那一天
人民有了個總統
但這總統卻不敢露齒微笑
除了童書這樣認真地恥笑這位建立了當今最強大的國家的已經死了超過兩百年的國父/總統,一顆一顆數算檢討他的牙齒,米國人還不忘記盡量消費利用他。
例如搭配了錄影帶,設計給幼稚園到小學三年級的小朋友的這個教案(PDF)
Objectives
Children will learn some facts about our first President.
Children will put into sequence certain events.
Children will predict the main idea of a story from a picture.
目標:
小朋友將學到關於我國第一位總統的一些事實
小朋友將把一些事件排序
小朋友將透過圖片預測故事主題
Before viewing the video
Ask the children to look at the title of the story and the cover of the book orvideo. Have them predict the main idea of the story. What do they think will happen? What do they think they know about George Washington and his teeth?Make a list.
看錄影帶之前
要求小朋友看看故事名稱及書本或影帶封面 要他們預測故事主題
問他們認為會發生什麼事,
問小朋友關於華盛頓和他的牙齒 他們知道什麼
做個列表
Questions to ask after viewing the video
1. Why did George Washington want to hide the fact that his teeth were falling
out?
2. What did Martha feed him when he returned from the war? Why?
3. How many teeth did he have in his mouth on the day he became President?
4. Who taught the dentist how to make his false teeth?
看完影片後的問題
1.位什麼華盛頓要隱藏他的牙齒一直掉的事實
2.當他戰後返家時 瑪莎(華盛頓夫人)給他吃什麼?為什麼?
3.他當選總統的那一天 嘴巴裡有幾顆牙齒?
4.誰教牙醫如何製造他的假牙?
Activities
1. Take some books from the library about George Washington. Try to find
references to his teeth to see what was known at the time. Create a time
line to represent the sequence of events in George Washington’s life.
2. Before viewing this video, the class made some predictions about George
and his teeth. How close to the real facts were they? Make a list of what
they now know about George. Use a Venn diagram to compare what they
thought they knew to be true, and the actual facts.
3. Ask the children to imagine that another famous person had a problem like
George, but not necessarily teeth. How would this affect what they do?
Write funny stories about this person. How did they cope with their
situation?
活動
1.從圖書館借幾本有關華盛頓的書,查詢有關他的牙齒的說明,看看那個年代知道什麼。做一個時間表呈現華盛頓一生事件的順序。
2.看影片之前,小朋友針對華盛頓和他的牙齒做了一些預測,這些預測和事實相差多少?看完後做一個表格整理他們現在所知道的關於華盛頓的事。畫一張維恩圖(顯示交集的圖示)來比較他們以為他們知道的事實,以及真正的事實。
3.讓小朋友想像另一個名人也和華盛頓一樣身體有問題,不一定是牙齒。想像這會如何影響他們所做的事,針對這個人寫好笑的故事,描述這個人如何面對所處的環境。
而另外一個公共電視網頁(PDF)提供的讀書俱樂部的教案就對華盛頓的牙齒消費地更廣泛更深入了。
開始看書之前給小朋友看各種口腔保健的工具以引起他們的興趣;講解各種工具的用途;告訴小朋友在華盛頓的年代,人們用敲碎的磚頭刷牙。
看完之後問的問題例如:沒看這故事之前,知不知道華盛頓很擔心他的牙齒?為什麼華盛頓當選總統的時候不敢微笑?故事的結尾他喜歡他的假牙嗎?為什麼?你記不記得自己掉第一顆乳牙的情形?你還掉了幾顆牙?假如你的牙齒掉光了,做什麼事情會有困難?
其他的問題還有包括現在的總統是誰?住在哪裡?誰選他?你可以選嗎?
建議的閱讀後活動例如:統計有多少人掉牙齒;要小朋友嘗試不露出牙齒講話、微笑及吃東西;要小朋友想一想沒有牙齒的人可以吃什麼,設計一張菜單;請個口腔保健專家來教認識牙齒標示牙齒名稱並講解怎麼刷牙;讓小朋友設計一副假牙並找材料製作及裝飾。
華盛頓死於1799年,距今已經超過兩百年了,屍骨早已灰飛湮滅。想他這樣本來可以當總統當到死卻堅持不肯的國父,現在還要被他親手創建的國家的未來的主人翁如此當作笑料,一顆一顆檢討他的牙齒。比較起陽光型男天縱英才的活跳跳
暗!當年我創建的怎麼不是個種花米國阿。

華盛頓的多副假牙之一 材料包括人齒 牛齒跟象牙圖片出處
延伸閱讀:
Wild Rose Reader:Nonfiction Monday:George Washington's Teeth 米國退休小學老師寫的書評
AMERICANREVOLUTION.ORG:George Washington - A Dental Victim華盛頓的牙齒問題簡介
引用URL
http://cgi.blog.roodo.com/trackback/9042235
回應文章 
如果要寫阿告假牙的故事
大概會是:
馬總統有一天正在吃著簡樸的晚餐,只有紅燒肉、牛肉麵,突然一顆牙齒掉了下來。馬總統頓時感到唇亡齒寒的道理,牙齒掉了出來,已經不是牙床的一部分了,牙齒能,台灣能嗎?所謂身體髮膚受之父母,牙齒也是,馬總統特別訂製了假牙一顆,讓牙床不可毀傷,就像台灣也是中國的一部分,不能分裂一樣。我們從這個故事裡就知道,馬總統時時刻刻都在思考著國家的前途,連吃飯掉牙齒也是,所以小朋友應該也要有這樣的精神。
Posted by Tiat
at May 22,2009 12:07
迷辦法
虛偽、誇大不實和造神可是中華文化最重要的一課
當然要從國語日報開始污染,喔,不是,是教導起啊
Posted by 貪虎里里長Joyce
at May 22,2009 12:48
偉人即使只剩二顆牙也還是偉人,只有偽人才需要粉飾美化。
Posted by Milch Kaffee
at May 22,2009 19:13
Tiat:
快快投稿國語日報
貪虎里里長:
人家是陽光型男 天縱英才 人家還不是神啦
Milch Kaffee:
偽人.......不得了 你洩漏國家機密
Posted by morning
at May 22,2009 22:56
造神計畫又伸進學校了.....
可恨這種污染....
Posted by Nakao
at May 22,2009 23:07
跟你說喔~我從小就是個小胖子,
後來出了社會因為工作的關係胖得更厲害嚕!
聚餐與應酬一週總有個三、四次,
吃飯、喝酒成了例行公事,
這讓我的身材更加走樣變形。
不得已後來進入健身中心,量了基本資料,
身高171cm,體重76kg,體脂肪比率29%
哇?!這警訊有點太明顯了~是吧!?
所以,我告訴自己為了擺脫多年肥胖的身材,
我真的要開始認真的運動了,
我真的很認真,結果運動了二年後
體重下降至66kg,體脂肪比率還是18%,
體脂肪比率18%是我的瓶頸,
似乎是難以改變了。
直到今年三月遇到一個非常專業的減重教練,
他真的超厲害的!不但已經幫很多有決心的朋友瘦下來
更棒的是到了現在,經過他的專業,我體重已經降到59.5kg,
且體脂肪比率居然已經降到難以置信的12.8%耶!
哇!以前我真的連呼吸都會胖,現在真的覺得那是上輩子的事情了!呵呵~
http://17so.94fitness.com
跟您分享教練的網站,我認為真的每個人都可以!
Posted by 完美體態管理
at May 23,2009 13:21
華盛頓公要是看了那文,應該會大喊:
「我要寫個慘字!」
Posted by Hohenzollern
at May 24,2009 01:10
多多龍也寫過一篇關於華盛頓牙齒的文章,很有趣。
看來他的牙齒真的很重要勒!
http://www.socialforce.net/blog/blog_14067__126499.html
至於種花瞑國的顧面桶籍中桶(只有生產到中桶,
沒有大桶也沒小桶)都是神人,怎麼會有什麼凡夫的
問題?不過,有個例外啦,就是如果運動鞋破了還是
要去補,而且要一補再補,因為聽說把運動鞋送去補
這件事可以讓神人更快變成真的神。看(我是真的請
大家看,沒有別的意思),又是一件你們俗人
不懂的事了吧?
看來他的牙齒真的很重要勒!
http://www.socialforce.net/blog/blog_14067__126499.html
至於種花瞑國的顧面桶籍中桶(只有生產到中桶,
沒有大桶也沒小桶)都是神人,怎麼會有什麼凡夫的
問題?不過,有個例外啦,就是如果運動鞋破了還是
要去補,而且要一補再補,因為聽說把運動鞋送去補
這件事可以讓神人更快變成真的神。看(我是真的請
大家看,沒有別的意思),又是一件你們俗人
不懂的事了吧?
Posted by Lexis
at May 26,2009 18:06

我打電話去"國語日報"抗議
並要求有所回應
否則聯合孩子家長會員拒訂該報
剛開始一位編輯打電話給我時
還義正嚴詞的說"那是我們去年518就有的文章"
針對一二年級的學生所寫
想讓他們認識新的總統
他有"愛運動""喜歡閱讀"的優點是很好的典範
所以.....
我回答她說"這不是典範 你們甚至還幫他做一個OS 表示就連慢跑時都還想到國家大事"
"真的典範是我們家長會的一個家長 每個月只賺3萬多 但是每個月轉6000元給學校 這才是典範"
我又說"同一標準 當初陳水扁第一任選出時 也是有報章雜誌稱讚他出身貧窮 但是意志堅定努力念書當上總統 怎麼就不見貴報替他寫一篇文章 讓小朋友認識他?"
"只要標準一致 不要把政治帶入校園"
所以請大家多打電話
表達自己的意見
記得要知道
我們才是主人
要改變只能靠自己
大家互相打氣
加油
我們真的可以改變這個國家的
Posted by Ming
at May 27,2009 12:22
Hohenzollern:
迷棒華 華盛頓命比較不好啦 XD
Lexis:
呵呵 那篇我也看過 介紹很詳細勒
米國的政治人物被拿出來反覆檢視的例子太多了 重點都在於同樣是人 為什麼這些人會有這些想法 做這些事情
漢人的政治人物則都是德沛天地 化作神格護國英靈 要供起來早晚膜拜 徹底愚民阿
Ming:
謝謝你的行動
就是這樣 我們要改變這個國家 要靠自己阿
Posted by morning
at May 27,2009 21:43
Nakao:
這種污染
我們得不斷地防治阿 Orz
Posted by morning
at May 27,2009 22:12

我不太懂這篇是反諷還是什麼,
有值得學習的地方不就是應該要學嗎,
愛運動跟讀書不好就對了,好無聊喔~~
這個世界本來就是充滿資訊,不可能全都如你的意,
固然學校跟政治本來就不應該有關係,但是我相信
對小孩來說,你可以影響的絕對比國語日報多。
Posted by vijay cheng
at July 21,2009 15:33

是啊!學習如何說謊!
真是有夠給他「治國周記」新解到不行,
以後我就在暑假時把下學期的周記全部搞定!
Posted by 雨
at July 21,2009 15:44
vijay cheng:
我看不大懂你回應的意思
我有說值得學習的地方不要學嗎
我有說愛運動跟讀書不好嗎
真是莫名奇妙
這個世界本來就是充滿資訊 這才如我的意
但是資訊的真假 每個人得要有一顆清楚的腦袋
有充分思考 分辨的能力
才可能篩選區分出事實
與資訊的來源處心積慮要你相信的東西
學校跟政治怎麼不該有關係
學校就是政治教育開始的地方
可是政治教育不等於單方面的洗腦
灌輸只有對執政掌權者有利的東西
而是應該提供真正 可考據驗證的事實
讓孩子學會分辨事實與意見
以及根據事實思考
國語日報這種洗腦式沒營養的"課外讀物"
做到提供可驗證的事實與教導思考了嗎
這種文章對孩子的影響就是造成腦細胞的損傷罷了
Posted by morning
at July 21,2009 21:56

經過88水災後
應該有很多父母不讓自己的小孩讀馬糞奮鬥史
Posted by GG88
at August 25,2009 14:26