婆娑美麗的太平洋

假如我是台灣國高中語文課程編審委員會主委兼教材編審委員會主委兼教案編審委員會主委兼高中中文語文老師，我想上這樣一堂課。。。

各位同學，今天的作文課，主題是『玫瑰』。早安老師選定四種內容，全班分為四組，請各位同學依照興趣，參加組別。每組於兩星期後的作文課提出口頭報告，並交出書面報告，亦即完成文章一篇。以下為各組文章內容重點：

第一組：請依據稍早所學『本草綱目』範文，詳細描述玫瑰的生長、外形特徵、功用等等。

第二組：請比較楊逵『壓不扁的玫瑰』一文和修柏里的『小王子』一書中的玫瑰，對人性描述的象徵意義。

第三組：請依照所附範例，試擬一份訂購一百打玫瑰花的合約書。

第四組：請以玫瑰為主題，試寫一首情詩。可參考英詩 roses are red, violets are blue,...... 寫作手法。

現在開始討論各組寫作重點以及注意事項。(同學七嘴八舌發言，早安老師一旁翹腳狀)


以上純屬虛構，不可能雷同。此乃早安少女語言教育工作室顛覆 『國語文暴政』行動計畫之一。本工作室不負任何意識形態教育之政治責任。