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<title>Ivan&#039;s Blog-台灣文史筆記</title>
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	<title>雲林的驕傲－黃俊雄獲頒國家文藝獎</title>
	<description><![CDATA[
			 國家文藝獎於1977年開始舉辦，今年進入到第十屆，十年來只有49人獲頒殊榮，自第五屆戲劇類得主才出現了布袋戲藝師－小西園許王，第六屆得主是創辦五洲園的黃海岱，今年黃海岱之子，發揚布袋戲成就不下於其父的黃俊雄，亦成為國家文藝獎得主，黃俊雄之子黃強華、黃文擇也是經營霹靂布袋戲的靈魂人物，黃家三代可說是台灣布袋戲發展歷史的代名詞。黃俊雄獲得國家文藝獎代表的意義，遠大於許王和黃海岱，許王和黃海岱都是屬於傳統布袋戲的藝師，使用的是傳統較小卻更精緻的戲台和戲偶，而黃俊雄卻是使傳統布袋戲加速消失的主要人物，他把戲偶加大，開啟野台金光布袋戲黃金時期，接下來又以雲洲大儒俠史豔文，將布袋戲帶入電視布袋戲時期，並曾締造97%的電視收視率。獲得國家文藝獎的肯定，代表連評審們也都同意了黃俊雄是台灣布袋戲發展的重要推手，而非終結傳統布袋戲的殺手，藝術的發展原本就應該是有多元性和包容性的，當我們推崇小西園、亦宛然劇團對保存傳統布袋戲文化所做的努力同時，也應該給予黃俊雄、黃強華、黃文擇這些勇於在戲劇藝術上創新，再創布袋戲新局的人應有的掌聲，期待數年後，包辦霹靂布袋戲所有的角色之台詞發音，有「八音才子」之稱黃文擇，能繼他阿公跟阿爸之後，也有機會拿下國家文藝獎。歷屆國家文藝獎得獎者網址：http://www.ncafroc.org.tw/Prize/Index1_Prize.asp?ID=1&amp;NAME=Prize新聞網址：http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/3567616.shtml黃俊雄獲國家文藝獎今返鄉  【聯合報／記者魯永明／斗六報導】 2006.10.21 04:43 am  雲林縣出身的布袋戲大師黃俊雄，繼4年前父親黃海岱之後，今年也獲得行政院文建會頒給偶戲藝術最高桂冠———國家文藝獎，父子先後獲獎，消息傳回地方，鄉親與有榮焉。
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	<content:encoded><![CDATA[
			<a title="Photo Sharing" href="http://www.flickr.com/photos/morgivan/274967030/"><img height="182" alt="布袋戲大師黃俊雄獲國家文藝獎" src="http://static.flickr.com/105/274967030_86ab5ec609_o.jpg" width="279" /></a> <p>國家文藝獎於1977年開始舉辦，今年進入到第十屆，十年來只有49人獲頒殊榮，自第五屆戲劇類得主才出現了布袋戲藝師－小西園許王，第六屆得主是創辦五洲園的黃海岱，今年黃海岱之子，發揚布袋戲成就不下於其父的黃俊雄，亦成為國家文藝獎得主，黃俊雄之子黃強華、黃文擇也是經營霹靂布袋戲的靈魂人物，黃家三代可說是台灣布袋戲發展歷史的代名詞。</p><p>黃俊雄獲得國家文藝獎代表的意義，遠大於許王和黃海岱，許王和黃海岱都是屬於傳統布袋戲的藝師，使用的是傳統較小卻更精緻的戲台和戲偶，而黃俊雄卻是使傳統布袋戲加速消失的主要人物，他把戲偶加大，開啟野台金光布袋戲黃金時期，接下來又以雲洲大儒俠史豔文，將布袋戲帶入電視布袋戲時期，並曾締造97%的電視收視率。</p><p>獲得國家文藝獎的肯定，代表連評審們也都同意了黃俊雄是台灣布袋戲發展的重要推手，而非終結傳統布袋戲的殺手，藝術的發展原本就應該是有多元性和包容性的，當我們推崇小西園、亦宛然劇團對保存傳統布袋戲文化所做的努力同時，也應該給予黃俊雄、黃強華、黃文擇這些勇於在戲劇藝術上創新，再創布袋戲新局的人應有的掌聲，期待數年後，包辦霹靂布袋戲所有的角色之台詞發音，有「八音才子」之稱黃文擇，能繼他阿公跟阿爸之後，也有機會拿下國家文藝獎。</p><p /><p><br />歷屆國家文藝獎得獎者網址：<br /><a href="http://www.ncafroc.org.tw/Prize/Index1_Prize.asp?ID=1&NAME=Prize">http://www.ncafroc.org.tw/Prize/Index1_Prize.asp?ID=1&amp;NAME=Prize</a></p><p><br />新聞網址：<a href="http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/3567616.shtml">http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/3567616.shtml</a></p><p>黃俊雄獲國家文藝獎今返鄉 <br /> <br />【聯合報／記者魯永明／斗六報導】 2006.10.21 04:43 am <br /> <br />雲林縣出身的布袋戲大師黃俊雄，繼4年前父親黃海岱之後，今年也獲得行政院文建會頒給偶戲藝術最高桂冠———國家文藝獎，父子先後獲獎，消息傳回地方，鄉親與有榮焉。</p>
		
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	<link>http://blog.roodo.com/morgivan/archives/2341586.html</link>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Sat, 21 Oct 2006 08:33:43 +0800</pubDate>
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<item>
	<title>讀《平埔族跡：台灣中部平埔族遷移史》</title>
	<description><![CDATA[
			白棟樑，1997，《平埔族跡：台灣中部平埔族遷移史》，晨星出版社。 
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p>白棟樑，1997，《平埔族跡：台灣中部平埔族遷移史》，晨星出版社。 </p><p><a title="Photo Sharing" href="http://www.flickr.com/photos/morgivan/256206160/"><img height="200" alt="平埔族跡" src="http://static.flickr.com/114/256206160_d071ee4bf8_o.gif" width="141" /></a></p>
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/morgivan/archives/1328755.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Sat, 30 Sep 2006 17:17:59 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>讀《臺灣布袋戲的認識與欣賞》</title>
	<description><![CDATA[
			江武昌，1995，《臺灣布袋戲的認識與欣賞》，國立臺灣藝術教育館。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			江武昌，1995，《臺灣布袋戲的認識與欣賞》，國立臺灣藝術教育館。<p><a title="Photo Sharing" href="http://www.flickr.com/photos/morgivan/256199917/"><img height="208" alt="史豔文" src="http://static.flickr.com/120/256199917_b4cdceb6f6_o.jpg" width="150" /></a></p>
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/morgivan/archives/1328750.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Sat, 30 Sep 2006 16:05:03 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>日治時期的台灣社會教育（四）：結語</title>
	<description><![CDATA[
			
（本文寫於2000年） 參、結語　　在吳濁流的小說中，日治時期的台灣人，有被強迫的人格分裂症，對於國家的認同產生了人格分裂。中日戰爭爆發後，日本開始推動所謂的「皇民化運動」，其實就是在避免戰爭時，台灣人民面對同文同種的中國人民時，產生人格分裂，因此，有必要使台灣人完全忠於日本天皇，擁有一致的人格。吳濁流的「亞細亞的孤兒」一書中，對患此人格分裂症的主角胡志明做出了最淒然的描述，台灣人在台灣，被教導要成為一個日本國民，但是卻只能當日本的次等國民，1896年，日本據台的第二年，國會通過第63號法律，民間稱六三法，授予台灣總督最高的行政權利，台灣總督宛如台灣的皇帝，集行政權、司法權、立法權、軍權於一身，「六三法」一直施行到日本結束統治為止，代表台灣人的地位永遠低於日本人，所以用不同的法律來約束。台灣人到了日本，日本人歧視台灣人，同樣是國民，為何會有歧視，在日本的土地上爭取不到地位、待遇的平等。到了中國大陸，想要重回祖國的懷抱，卻發現山河變色，許多地方已經被是日本人所統治，即使走到中國政權統治的地方，卻被認為是漢奸、日本走狗，被特務跟蹤，不被信任。這時候的台灣人，是亞細亞的孤兒，日本人不疼，中國人不愛。
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			<br />
<p>（本文寫於2000年） </p><p>參、結語<br /><br />　　在吳濁流的小說中，日治時期的台灣人，有被強迫的人格分裂症，對於國家的認同產生了人格分裂。中日戰爭爆發後，日本開始推動所謂的「皇民化運動」，其實就是在避免戰爭時，台灣人民面對同文同種的中國人民時，產生人格分裂，因此，有必要使台灣人完全忠於日本天皇，擁有一致的人格。吳濁流的「亞細亞的孤兒」一書中，對患此人格分裂症的主角胡志明做出了最淒然的描述，台灣人在台灣，被教導要成為一個日本國民，但是卻只能當日本的次等國民，1896年，日本據台的第二年，國會通過第63號法律，民間稱六三法，授予台灣總督最高的行政權利，台灣總督宛如台灣的皇帝，集行政權、司法權、立法權、軍權於一身，「六三法」一直施行到日本結束統治為止，代表台灣人的地位永遠低於日本人，所以用不同的法律來約束。台灣人到了日本，日本人歧視台灣人，同樣是國民，為何會有歧視，在日本的土地上爭取不到地位、待遇的平等。到了中國大陸，想要重回祖國的懷抱，卻發現山河變色，許多地方已經被是日本人所統治，即使走到中國政權統治的地方，卻被認為是漢奸、日本走狗，被特務跟蹤，不被信任。這時候的台灣人，是亞細亞的孤兒，日本人不疼，中國人不愛。</p>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Thu, 20 Apr 2006 08:55:26 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>日治時期的台灣社會教育（三）：民間發起的啟蒙教育</title>
	<description><![CDATA[
			
（本文寫於2000年）二、民間發起的啟蒙教育　　身為醫生，為台灣文化協會主要領導者之一的蔣渭水，曾對台灣社會開出一份診斷報告書，藥方是：「最大量的教育」，其中包括正規學校教育、補習教育、幼稚園、圖書館、讀報社，可見他認為要改善台灣不良的體質，唯有教育，而且不只是正規教育，社會教育更為重要。當然這也是因為正規學校教育向來是被政府所操控，民間難以介入。由蔣渭水所領導的台灣文化協會，在日治時期，即擔負著民間自發性教育的角色。
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<p>（本文寫於2000年）</p><p>二、民間發起的啟蒙教育<br />　　身為醫生，為台灣文化協會主要領導者之一的蔣渭水，曾對台灣社會開出一份診斷報告書，藥方是：「最大量的教育」，其中包括正規學校教育、補習教育、幼稚園、圖書館、讀報社，可見他認為要改善台灣不良的體質，唯有教育，而且不只是正規教育，社會教育更為重要。當然這也是因為正規學校教育向來是被政府所操控，民間難以介入。由蔣渭水所領導的台灣文化協會，在日治時期，即擔負著民間自發性教育的角色。<br /></p>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Wed, 19 Apr 2006 15:16:28 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>日治時期的台灣社會教育（二）：政府推行的愛國教育</title>
	<description><![CDATA[
			
（本文寫於2000年）貳、日治時期的社會教育一、政府推行的愛國教育　　日本統治台灣，一開始遭到全台各地的頑強抵抗，這些抵抗多為民間自主之抗日活動，大家「鋤頭併菜刀」，對抗日本的大批正式軍隊，部份台灣人民是不願受日本統治的，但也有歡迎日軍的親日派，由於當時台灣島已無正式政權，原本應該保護人民的「失業」官兵，有的反而變成了強盜，因此也有台灣人民向日本輸誠以換取自己的生命財產安全。這些民間自主的抗日軍事活動，缺乏整體的動員及訓練，終究被各個擊破。一開始接受台灣的不順利，使日本初期所派的台灣總督都是軍系出身，希望以強力的手腕，迅速馴化台灣人民。日本在台灣所推行的教育政策，處處可見其在意識型態改變上所做的努力。 
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			<br />
<p>（本文寫於2000年）</p><p>貳、日治時期的社會教育<br /><br />一、政府推行的愛國教育<br />　　日本統治台灣，一開始遭到全台各地的頑強抵抗，這些抵抗多為民間自主之抗日活動，大家「鋤頭併菜刀」，對抗日本的大批正式軍隊，部份台灣人民是不願受日本統治的，但也有歡迎日軍的親日派，由於當時台灣島已無正式政權，原本應該保護人民的「失業」官兵，有的反而變成了強盜，因此也有台灣人民向日本輸誠以換取自己的生命財產安全。這些民間自主的抗日軍事活動，缺乏整體的動員及訓練，終究被各個擊破。一開始接受台灣的不順利，使日本初期所派的台灣總督都是軍系出身，希望以強力的手腕，迅速馴化台灣人民。日本在台灣所推行的教育政策，處處可見其在意識型態改變上所做的努力。 </p>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Tue, 18 Apr 2006 12:22:26 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>日治時期的台灣社會教育（一）：前言</title>
	<description><![CDATA[
			
蓬萊仙島貞可愛，祖先基業在，田園阮開樹阮栽，勞苦代過代。著理解，著理解，阮是開拓者，不是憨奴才台灣全島快自治，公事阮掌才應該。蔡培火〈台灣自治歌〉 
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<br />
<span style="font-style: italic;">蓬萊仙島貞可愛，祖先基業在，</span><br style="font-style: italic;" /><span style="font-style: italic;">田園阮開樹阮栽，勞苦代過代。</span><br style="font-style: italic;" /><span style="font-style: italic;">著理解，著理解，</span><br style="font-style: italic;" /><span style="font-style: italic;">阮是開拓者，不是憨奴才</span><br style="font-style: italic;" /><span style="font-style: italic;">台灣全島快自治，</span><br style="font-style: italic;" /><span style="font-style: italic;">公事阮掌才應該。</span><br style="font-style: italic;" /><span style="font-style: italic;">蔡培火〈台灣自治歌〉</span> 
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/morgivan/archives/1328872.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Mon, 17 Apr 2006 13:41:37 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>漫談台灣歌謠（四）：參考書目</title>
	<description><![CDATA[
			
參考書目：
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<br />
<p>參考書目：</p>
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/morgivan/archives/1328851.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Fri, 14 Apr 2006 08:13:29 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>漫談台灣歌謠（三）：原住民歌謠</title>
	<description><![CDATA[
			
（本文寫於1999年）　　原住民歌謠是原住民生活中極重要的部份，許多學者皆認為無論是平埔族或高山族，都是愛好歌唱的民族，而且是歌唱的能手，這或許能從目前原住民歌手不斷出現得到一些印證。但是目前許多原住民，尤其是平埔族，已喪失原有的語言，但是這些語言卻藉著音樂流傳至今，如平埔族祭典中進行的牽曲，許多唸唱者已經不了解其歌詞內容，但是仍能繼續傳唱至今。
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	</description>
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<p>（本文寫於1999年）</p><p>　　原住民歌謠是原住民生活中極重要的部份，許多學者皆認為無論是平埔族或高山族，都是愛好歌唱的民族，而且是歌唱的能手，這或許能從目前原住民歌手不斷出現得到一些印證。但是目前許多原住民，尤其是平埔族，已喪失原有的語言，但是這些語言卻藉著音樂流傳至今，如平埔族祭典中進行的牽曲，許多唸唱者已經不了解其歌詞內容，但是仍能繼續傳唱至今。</p>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Fri, 14 Apr 2006 08:12:21 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>漫談台灣歌謠（二）：近況與展望</title>
	<description><![CDATA[
			
（本文寫於1999年）　　台灣目前歌謠的現況是百家齊鳴的情形，國語音樂成為主流，流行歌曲的汰換速度極快，原因之一為ＫＴＶ的流行，ＫＴＶ也以歌曲更新的速度為訴求來吸引顧客上門，大家上ＫＴＶ不是為了每次唱千篇一律的老歌，而是練習新歌，如此才能跟的上流行。
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<br />
<p>（本文寫於1999年）</p><p>　　台灣目前歌謠的現況是百家齊鳴的情形，國語音樂成為主流，流行歌曲的汰換速度極快，原因之一為ＫＴＶ的流行，ＫＴＶ也以歌曲更新的速度為訴求來吸引顧客上門，大家上ＫＴＶ不是為了每次唱千篇一律的老歌，而是練習新歌，如此才能跟的上流行。</p>
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/morgivan/archives/1328841.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Thu, 13 Apr 2006 07:41:18 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>漫談台灣歌謠（一）：簡介</title>
	<description><![CDATA[
			（本文寫於1999年）　　德國作曲家舒曼 (Robert Schumann，1810～1856) 曾說：「去留意一切的民歌吧！那些優美的旋律，能使你了解不同民族的特性。」歌謠，是一個文化的靈魂，台灣兼容並蓄的文化特色，也同樣展現在歌謠之上。歌謠有以下的特色：
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	</description>
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			<p>（本文寫於1999年）</p><p>　　德國作曲家舒曼 (Robert Schumann，1810～1856) 曾說：「去留意一切的民歌吧！那些優美的旋律，能使你了解不同民族的特性。」歌謠，是一個文化的靈魂，台灣兼容並蓄的文化特色，也同樣展現在歌謠之上。歌謠有以下的特色：</p>
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/morgivan/archives/1328834.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>台灣文史筆記</category>
	<pubDate>Wed, 12 Apr 2006 08:29:39 +0800</pubDate>
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