公民會議在苗栗：造橋火車站宿舍周邊環境規劃

經過了一個上午的介紹，台大社會系林國明教授，講解了什麼是公民會議。高瑞雅老師講述，鐵路建設與造橋鄉的發展;張仲良建築師則介紹了火車站宿舍周邊環境規劃面面觀。以上的課程，讓公民小組有了一些對公民會議以及對此次議題的一些想法與想像。

為使公民會議議題的討論方向是由公民小組所自主產出，乃將公民小組以分組討論之方式，將每個人在上完課後的想法與問題與小組成員討論，再將問題的陳述以文字表示。
埋首於問題的發想

大家開始寫下自己的問題

每位公民小組要寫出自己的問題:我們的問題分為兩類，
1.最想了解的問題。2.最想問的問題。然後讓公民小組在寫出後，透過報告，經主持人與公民小組對談、修改與確定，將公民小組所提出的問題更加明確化。


1.萬福哥說。 2.標哥講看麥


3.黃大哥在講，你有沒有在聽。 4.長林大哥說~~~

在這麼多個問題當中，主持人一一詢問公民小組的意見，將每個問題加以歸納與整理分類，大致上我們分成三個主題，而每個主題下的子題就是公民小組想問的原始問題。

在這些子題的條件下，由公民小組提供數個具有相當之知識與專業背景之專家學者名單，由行政小組負責邀請講師，請講師擔任正式會議的授課。


(主持人穿梭其間，串場、修改並討論公民小組所形成的問題)

經過將公民小組撰寫並報告後的問題加以整理與歸納分類，我們將問題分成三大類主題。

(一)、不同處理方案的經建投資、文化、地區發展價值的利弊評估：
1.火車站的後續營運狀況
2.舊建物第一棟保留，修復原貌，為老人休息區
3.第三棟破舊，修復不易，而費用可能甚鉅，是否值得
4.宿舍拆除經費可由社區提計畫鄉公所執行
5.站長宿舍過於破舊整建經費能否請文建會補助


(二)、對於火車站宿舍週邊環境整體規劃的想像與願景規劃：
1. 車站周邊環境整理可讓學生停放交通工具
2. 宿舍拆除成商業大樓或商業區增加居民收入拆除後做成公園
3. 連車站內外環境加強美化另再車站另一測改成停車場才能吸引外
地(開車族)遊客之駐足
4. 建議保留:周邊的環境維護可否請鄉民代表或相關人員以書面提報
上級來做車站清潔及停車位讓火車站美輪美奐讓造橋車站能帶來
觀光及商機讓造橋能繁榮
5. 由車站往東南平興社區，因村內美化之營造已有ㄧ定之成果，若
由9鄰坪埔黃校長之故居至活動中心前之大埤，可行成ㄧ條步
道，若社區能在活動中心辦美食，則經費及人力不必花費太多
6. 車站往西南至香格里拉樂園，中間經造橋國中左右兩邊之文藝中
心及休憩場所，可供佇足，沿東西向道路至祈禱院亦可經談文車
站成ㄧ圓形之路線，此人力及經費最省。
7. 舊宿舍拆除，周邊環境改美食街以徒步
8. 找相關國內外案例來增加造橋站周邊藝文氣息
9. 火車站附近村民想法?

(三)、後續營運條件的評估
1. 未來造橋站是否被裁撤；火車站人員編制如何
2. 站長北邊舊倉庫做停車場，甚至收費作為維護費
3. 車站周邊環境整理可讓學生停放交通工具周邊環境的維護受理由
鄉公所執行
4.拆除後做成公園經費由鄉公所處理
5.宿舍保存的執行單位? 如何產生?
6.可否組成專門委員會負責
7.維護建築物切面保存的可行性
8.車站周邊環境如何美化清理，能源(水電)由何單位負責
9.是否可直接使用車站的水電
10工程完成後，是否成立管理委員會及立公約
11鐵路局的產權如何解決及管理?
12國有財產局或鄉公所
(1)公有財產
(2)承租的話 > 錢哪來