missy愛亂想

儘管眼神從來不與我交集，我的Teddy Bear一進教室，總是會大聲地說聲：「老師早！」

嗯～我的Teddy Bear，他是個自閉症的孩子。

第一天進小學時，他開心得不得了，整個教室都跑遍了。

咿咿哇哇的叫聲，迴盪在整間教室裡，而其他的孩子，正襟危坐地，迎接他們人生中，小學的第一天～

開學後一個月，孩子熟悉了小學生活，國語、數學…，幾乎什麼都開始學，也什麼都開始有了清晰的樣子

我的Teddy Bear，還是靜靜地，天天地，躺在教室的地板上，偶爾咿咿哇哇～

我常在想，我的Teddy Bear，在普通班級中，真的會比較好嗎？

如果，當初他的爸媽，可以接受Teddy Bear的障礙，讓他到自閉症的特殊班，現在的他是不是會更快樂一點？

而不是只躺在地板上，靜靜地～

媽媽曾驕傲地誇過自己的其他孩子，優異的表現，為父母爭取不少「榮光」，她不懂自己為什麼會有Teddy Bear這樣的孩子？？Teddy Bear上小學將近三個月了，媽媽從來不去問：　

「Teddy Bear今天好嗎？喜歡學校嗎？」

 嗯～Teddy Bear很好，我總是想告訴媽媽。

他會用他軟軟的手，牽住老師；也會毫不防備的，靠在老師的胸前。

除了他不像其他孩子可以學習之外，他是一個最溫馴的Teddy Bear。

我的Teddy Bear。