2005年09月4日
冬日――一場江戶文學講座
十九世紀末期,以正岡子規爲首的日本文人批評江戶時代流行的「連句」文學性不足,提倡「俳句」作爲創作詩的新文體。當時流行的連句是一種共同創作的文學形式,五六個詩人一字排開,各自發揮想象力自由聯想、接力創作。因爲是共同創作,缺乏首位一貫的主題,在近代受到詬病,被批評是一種沒有内容的文學形態。事隔一個世紀,木偶劇大師川本喜八郎卻看中連句缺乏主題的隨意性,邀集三十多位日本、歐美各國動畫名家,以松尾芭蕉的連句名作《冬日》為本,挑戰跨國、跨領域的集體動畫創作。這就是今年國際動畫影展日本參展作品《冬日》的由來。
簡單地說,連句的趣味性主要來自前後句子之間製造出來的「蒙太奇效果」。每個詩人都發揮想象力,承接前一個句子獨立創作,不必考量全文的架構與走向。例如,甲乙丙丁四人依序寫下ABCD四個獨立詩句,乙創作B時,只考慮搭配甲所寫下的A;丙寫下C時,只考慮和乙寫的B搭配。這時,我們閲讀的方式將是AB/BC/CD,分成三個階段。然後,細心的讀者將會發現,B放在AB是一種詮釋,放在BC裏看又是另一種詮釋。或者說,B原來的意思被C改寫、轉化,C原來的意思被D重塑、顛覆,就像是電影手法中的蒙太奇效果,個別畫面剪接上不同畫面之後,將會產生另一種效果,不言而喻、會心而笑的第三種意義。
在動畫《冬日》裏,川本喜八郎充分掌握連句的特性,運用相同的集體創作策略:川本喜八郎負責AB,大井文雄負責BC,野村辰壽負責CD等等。當代三十幾位動畫大師,每個人負責一個獨立的短片,串連成40分鐘的長篇動畫。其中,不僅包括比利時動畫之父Raoul Servais、俄羅斯影像詩人Yuri Norshutein的參與,還有英國、加拿大、荷蘭各國動畫的代表人物;當然,日本也有九里洋二、高畑勲等二十多位名家共襄盛舉,陣容可謂空前堅強。實際的創作形式則橫跨水墨、水彩、剪紙、粘土、木偶、3DCG、玻璃畫等等,幾乎囊括現代動畫的所有素材。40分鐘的影像饗宴裏,從東洋到西洋,從古典到現代,作者竭盡所能發揮想象,將紅馬比擬成紅色小卡車,將入浴仕女換裝為誕生中的維納斯等等。隨著影像的自在變幻,觀者沉浸在想象力無限馳騁的浩瀚草原,必能從緊張的日常生活中脫身而出,享受片刻的安謐與愉悅。
另外,影片的後半段還運用紀錄片形式,介紹所有作者的創作動機以及構想。其中,有人從超現實主義的觀點討論動畫與連句的相關性,有人對木偶劇與連句共同的象徵、簡約特質產生共鳴;作者們逐一現身説明,如何依據各自理解,利用他們擅長的動畫素材來詮釋江戶時代連句作品。近60分鐘的介紹裏,同時展示了部分創作過程,具體示範了動畫製作的技巧和相關手法。可以說,在川本喜八郎竭盡所能的策動、誘惑之下,即使對日本古典文學缺乏興趣的臺灣觀衆,恐怕都會不由自主地走入電影院,自願接受這堂江戶時代的日本文學講座!
2004年6月刊載于臺灣日報副刊(第二屆國際動畫影展邀約評論)
在動畫《冬日》裏,川本喜八郎充分掌握連句的特性,運用相同的集體創作策略:川本喜八郎負責AB,大井文雄負責BC,野村辰壽負責CD等等。當代三十幾位動畫大師,每個人負責一個獨立的短片,串連成40分鐘的長篇動畫。其中,不僅包括比利時動畫之父Raoul Servais、俄羅斯影像詩人Yuri Norshutein的參與,還有英國、加拿大、荷蘭各國動畫的代表人物;當然,日本也有九里洋二、高畑勲等二十多位名家共襄盛舉,陣容可謂空前堅強。實際的創作形式則橫跨水墨、水彩、剪紙、粘土、木偶、3DCG、玻璃畫等等,幾乎囊括現代動畫的所有素材。40分鐘的影像饗宴裏,從東洋到西洋,從古典到現代,作者竭盡所能發揮想象,將紅馬比擬成紅色小卡車,將入浴仕女換裝為誕生中的維納斯等等。隨著影像的自在變幻,觀者沉浸在想象力無限馳騁的浩瀚草原,必能從緊張的日常生活中脫身而出,享受片刻的安謐與愉悅。
另外,影片的後半段還運用紀錄片形式,介紹所有作者的創作動機以及構想。其中,有人從超現實主義的觀點討論動畫與連句的相關性,有人對木偶劇與連句共同的象徵、簡約特質產生共鳴;作者們逐一現身説明,如何依據各自理解,利用他們擅長的動畫素材來詮釋江戶時代連句作品。近60分鐘的介紹裏,同時展示了部分創作過程,具體示範了動畫製作的技巧和相關手法。可以說,在川本喜八郎竭盡所能的策動、誘惑之下,即使對日本古典文學缺乏興趣的臺灣觀衆,恐怕都會不由自主地走入電影院,自願接受這堂江戶時代的日本文學講座!
2004年6月刊載于臺灣日報副刊(第二屆國際動畫影展邀約評論)
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