June 8,2009
大爆炸
應該要寫稿的。
可是,你們知道的,總是這樣
就像每天早上起床
在浴室鏡子前面看著自己
總是覺得自己很漂亮一樣
無論是不是要經歷百般掙扎
無論稿子是不是仍舊會在最緊迫的時間內完成
人生,真是充滿著墮落啊!
「青春的眼淚」
之後
是
「青春的戰役」
我寫了一點、小馬遠在英國的阿姨寫了一點
最後是小馬的媽媽完成的
..................................................................................
June 8,2009
青春的戰役
公務員果然是要揮鞭才會前進。
最後一次電話我對楊小姐說「你不要只用口頭去問長官,長官說沒前例就不行,
若你今天有拿出一張為此事簽報可否補發獎狀的簽呈,只是到了某位長官被打回
票來說服我,我就相信你們有做過維護學生權益的努力。」然後我們把下面的真
理寄給市長信箱及一位同事介紹議員的助理。
今天早上,楊小姐打電話來家裡,這是她第一次主動回電,第一句是說:「張太
太,告訴你一個好消息,經過我們詢問法務室,他們是說既然學校已經給學生都
是第一名的認知,可以不必管以後的狀況,所以我們會補發一張特優的獎狀給妳
的女兒。」
小馬要記住,所有人為你做的努力。
......我們的真理.......
◎◎高工辦理國中技藝教育學程黑箱作業
※※局協助傷害孩子以彌補評分缺失
證據:
1、97學年度上學期成績單。
2、◎◎高工頒發的第一名獎狀。
事由簡敘:
◎◎高工與※※局互推責任、黑箱作業、前後說辭不一,有以傷害學生尊嚴與權
利來彌補教育人員疏失之嫌
檢舉事項:
1、◎◎高工罔顧學生權益、黑箱作業
◎◎高工辦理國中在學技藝班,原是以單學期成績做總結。今年一月97學年上
學期結束時,有兩個孩子96分,◎◎高工給了他們兩個並列第一,也各頒發了
一張第一名的獎狀。
我們的孩子是其中之一。
今年五月,因應※※局頒獎,上學期的成績要列冊送到※※局,◎◎高工為了便
宜行事,竟用※※局在四月舉辦的的技藝競賽為說詞,在送※※局的名冊上選了
其中的一個同學為第一,我們的孩子在毫無前兆下突然變成第二。而因為※※局
頒發的第一名特優獎狀與第二名的技職優異獎狀攸關學生以技優生申請保送技職
學校的權益,所以引發家長的關懷、調查與爭取動機。
質疑在於:
上學期結束,成績是總結上學期的結果,本已經打好的成績,就是並列第一。現
在,卻因為在下學期老師發現規則一定要選一二三,所以用「下學期」一個臨時
的技藝競賽作為所謂的標準,來決定「上學期」的一二名?請問老師的標準何
在?評判的順序、時間是可以任意並隨機選擇的嗎?
※※局是在上學期成績結束之後,才臨時決定辦技藝競賽。這個作為標準的技藝
競賽是4月舉行。老師為了規則,要選擇一二,就拿下學期的技藝競賽那位同學
得了佳作為理由,選他當第一名。我們並無意將這位優秀的孩子貶為第二,但是
既然都是第一,就希望兩位像當初頒獎狀列成績一樣,可以公平地並列第一。
2、◎◎高工其他嚴重的行政疏失
◎◎高工每年舉辦這種技職班課程前,各國中都會將行事曆送去◎◎高工,希望
◎◎高工在遇到和國中相撞的事由時給學生公假。但由以下事件看出◎◎高工嚴
重枉顧學生權益,如果該校有意配合辦理國中在學技藝班,就不該如此一而再,
再而三地縱容疏失。
A、我們的孩子是在9月18日開始,替換另一個同學去◎◎高工上課,◎◎高工
卻記她9月11日曠課(她根本還沒去報到)。孩子國中班導師要求更正,◎◎高
工黃老師先不理會,經要求才更改。
B、成績單上,我們的孩子性別是「女」,但◎◎高工方面卻寫著「男」,國中
老師要求更改,◎◎高工也一直拖延,家長直至六月五日才收到正確的成績單。
C、12月25日,國中學校舉辦模擬考,所以沒去◎◎高工上課,這是公假,三個
該校的學生卻都被記曠課,也是經國中的老師發現後要求◎◎高工更正,才予更
正。
3. ◎◎高工另外的行政失誤:
下學期**國中一學生,因為**國中考試和◎◎高工考試相撞,沒去◎◎高
工,但已經先請假,但◎◎高工老師卻不管,這個孩子本來是第一名,因為無法
補考這下就不是第一名了。**國中老師有要求◎◎高工這位老師予以補救的機
會,但這老師態度傲慢,不接受。這**國中的同學,還好靠自己在技藝競賽中
得到冠軍,為自己爭得加分的機會,不然,就要因為這位老師的疏失斷失良機。
處理經過:
1、5月27日,發現被不公平的被選擇成為第二,輔導老師去電◎◎高工及※※
局,兩單位都說要下班了,週一答覆。
2、6月1日去電◎◎高工,該校說就他們而言,這兩個學生是並列第一,只是給
※※局的名冊上會分一二。要我們就這樣接受。
3、去電台北市※※局,※※局承辦的楊小姐不在。
4、6月2日再去電台北市※※局,楊小姐說,90分以上都是加45分,對孩子沒
影響。但是家長說根據調查資料,第一名「特優」獎狀有130張,第二三名「技
職優異」獎狀有460張,在申請學校時,學校當然會以此為標準,怎麼能說沒影
響?楊小姐回說,那必須和長官討論再回電。
結果,沒回電。
5、 6月3日,去電台北市※※局,承辦員楊小姐外出。
之後改去電※※局技職科專員找官小姐。官小姐說,辦法上規定一定要有第
一、第二、第三名,以前沒有前例可循,所以,就是要有第一、第二、第三。說
他們會開會,討論,看是不是◎◎高工在選擇上有問題。
我方表示拉下另一個孩子,讓那個孩子承受我們的孩子已經經歷過的失落、傷
心,這不是我們要的。
兩個孩子一樣優秀,成績都是第一,為什麼因為「規則」的關係與◎◎高工的行
政疏失,要孩子來承擔這些傷害?這是※※局、◎◎高工這種從事教育工作的人
該說的話嗎?用傷害兩個孩子幼小的心靈來彌補自己工作上的問題,難道這些老
師、※※局官員,就只會用這種省事的方法來工作嗎?
6、6月5日,下午打電話給承辦人楊小姐。楊小姐態度不太友善,直接說◎◎高
工不是已經給我們回覆了嗎?家長說,◎◎高工6月4日來電,說明頒發兩個第
一名是為了鼓勵。
家長質疑說上學期成績已經結束,給了並列第一,孩子之後都以為自己第一名,
現在下學期因為發現要一二三,就選某人當第二?這是鼓勵嗎?希望◎◎高工去
電※※局,承認他們學校頒發了兩個第一,要求※※局補發獎狀。
◎◎高工老師沒有回答。
我們以此請教台北市※※局承辦人楊小姐,楊小姐這下子突然說他們去調了◎◎
高工的成績,全學期大大小小加起來算平均,第一名的同學是96分,我們會被
選為第二是因為我們只有95.67分。他們還補說那張成績單只有老師知道,學生
不知道。
可議的是,根據◎◎高工在網路公布的成績單,兩位學生學期成績是相同的96
分。我們想請問,到底◎◎高工有多少「只有老師知道,學生不知道的成績單」
讓你可以先得到第一名的獎狀之後,突然變成第二呢?
這種「只有老師知道,學生不知道的成績單」是不是黑箱作業的溫床,讓從事教
育工作的人可以不必承認自己的行政錯誤,只要學生自己去頂替師長疏失的後果
就行了呢?
◎◎高工一開始給家長的理由老師是根據下學期的技藝競賽結果選擇一二名,後
因不符常情遭家長質疑又提出一份只有老師知道的成績單來搪塞。
原來台灣的教育工作者是可以不必透明化地評分,隨時在家長質疑時祭出這道
「只有老師知道,學生不知道的成績單」嗎?
政府一直在鼓勵技職教育,所以才開辦技職課程,但是主辦的學校對學生的態
度,卻是這麼的輕忽和不謹慎,這是無心配合政府,就用這種態度來踐踏孩子與
家長嗎?
家長的訴求:
1、已經公開頒獎,上學期成績結果就是兩個96分,就是並列第一,我們要求,
※※局補發一張「特優」的獎狀給孩子。※※局只會說「沒有前例可循」,那不
是剛好,這就可以當作一個前例嗎?如果沒有前例可循是一個藉口,那很多進步
與改造,甚至過失與傷害就永遠不必彌補了嗎?
2、◎◎高工承辦這樣的技藝班,政府有給經費,在教育部評鑑的時候也可以加
分。但是老師的態度卻明顯顯示出隨便,他們用會來參加這種技職班都是後段班
學生的態度,不在乎學生因公未到隨意給缺席,不在乎弄錯學生性別,對於這些
疏失,難道學校及主管機關就都對黃博原老師一再縱容,而不進行調查?
3、學生努力了一學期換來一個第一名的成績,就要用這個去申請自己心愛的科
系,卻因為老師發現※※局有「規定」,所以用自由心證去選擇一二,完全抹煞
學生的努力,這是我國教育制度對學生顯示出的一種「公平性身教」嗎?
4、去電◎◎高工,說是※※局規定的問題。去電※※局,說是◎◎高工內部的
問題。互踢皮球,根本叫家長無所適從。
※※局身為主管機關,在瞭解家長的訴求後,竟然說會再去電◎◎高工瞭解,看
是不是要追回一張第一名的獎狀?這顯然是一種「威脅式」的回答,難道教育官
員面對問題的時候,不是應該要解決問題,而是要叫孩子來承擔◎◎高工行政單
位的便宜行事?叫兩個一樣都是第一名的孩子來承擔◎◎高工、台北市※※局官
員想草草了事的傷害?
◎◎高工有嚴重的行政疏失,老師自己搞不清楚狀況,亂用下學期成績來選上學
期的一、二名。※※局官員和◎◎高工互踢皮球,※※局官員還說,那你直接去
申訴好了,這對於我們立刻要申請學校來說根本是緩不濟急。
這些從事教育工作的人,從官員到老師都以自己方便為工作的方法,隨意傷害學
生的心、抹煞學生的努力、罔顧學生權益,作為家長,難道我們只能被敷衍、就
算有再多的不甘心,也只能接受這教育官僚體系莫名其妙的錯誤嗎?
我們要爭的是一個道理。一個教育單位長久以來一直呼籲的口號「公平性」。也
要給孩子一個範例,當不公平發生時,我們的社會可以有合理的管道來爭取,不
必壓抑演變成將來的一個社會問題。
我們很累了,現在要的早就已經不是名次的問題,要※※局補發特優獎狀給我
們,是要◎◎高工能承認自己的漫不經心、要能面對自己的行政錯誤,也是要教
育當局的主管機關明白,自己的工作應該要有價值,而不是和◎◎高工老師一
樣,都只想坐領薪水而已。
申訴人:
家長:※※※
同居監護人之一:○○○(關係是阿姨)
................................................................................
這種信有沒有用?
我不知道。
在這過程中,我們也一直告訴小馬:
這個社會本來就充滿了不公平
我們當然有權利努力去爭取自己的權益,但是,結果卻不一定都會盡如人意。
爭取的過程是一場拉距,也許結果不如預期,但至少,我們不是在家唉聲嘆氣、
自怨自哀,我們有努力,這個過程,也就彌足珍貴了。
這個過程,當然彌足珍貴。
小馬,從此對「公務員」這專有名詞充滿嫌惡,還在跟小猴吵架的時候,罵了他
一句「你是公務員嗎?」
最後,我們努力了這麼久,講了這麼多話,死了那麼多細胞,到底,是誰讓我們
得到了原本就是我們的獎狀?
我只能肯定的說
當然不是靠著我們的道理拿到的。
太令人失望了。
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照片:2009/05京都
回應文章 

原則上可能沒用,只是給我們一點過程中的清晰記憶。這些可惡的人,浪費我們繳的稅而已。
Posted by s1
at June 10,2009 05:35

佩服你一家子為孩子據理力爭的努力,很好!我喜歡~
Posted by T13
at June 10,2009 10:16

現在進度如何了?
Posted by 黑玫瑰
at June 11,2009 08:45

恭喜呀!這事終於沉冤得雪,還一口氣擊敗陣中擁有多名世足賽國家代表的小安高工隊及叫育局隊!真是大快人心!一系列文下來很有日漫真相夜線的fu呀!
Posted by aweilee
at June 11,2009 08:47
威權打手、私校教官薪10-15萬 退任校安人員年補助100萬反映給總統府、監察院大人:98/8/4投書
1、國防部內部同意轉服軍訓教官已經自我設限,精英培育軍官不得報考,個人經過考證,係指入軍校前多為後段班的後段生,國防部視教育部為疏除、養老軍人寄生升官發財所場所!教官可以違反國家教育文職化任用條例!
請問 大人您希望子孫接受軍人成天計較鞋、襪、頭髮顏色、型式,不知(子女同理心)情、(教育多元化)理、(教育權責)法栽培?還是要教育專業培育?
2、既然為人師表站在講台上,本該飽學傳道,子女上補習班都要再三查證老師學歷並試聽,及了解補習班輔導專業;我再說一遍『上校教授、 中校副教授』等軍訓教官,誰能通過軍訓課本抽考(大概連30分都考不到!),網路證明軍訓界欺騙台灣教育數十年,全國學生在部落格反映軍訓課=睡覺課=電影課(盜版)=影片報告課=言不及義或遲到、早退、停課、倂班上課(看影片)溢領鐘點費、教官隨口1、2、3、4字經等口頭禪、教官打人、教官被打、教官性侵等,如恆河沙點選不完等等;經個人都次舉證接櫫、投書總統府等相關部門後,目前鑑因為數不少教官沒本事上課,多採學生分組報告、學生影片報告,全國每位教官填寫課後自評情形表,均上課認真、學生學習良好,軍訓處長年累月督考良好,真是瀆職的詐騙集團,讓學生學不道德”無品”負責敬業精神。連教學資料都可造假,有何不能造假?您們任教官多年不知生態嗎? 最可恥的的是,過去軍訓處明文規定,『學生軍訓成績必須及格,否則視同教官未善盡輔導資格,必須檢討!』現在網路查證教學反應軍訓不及格者眾,試問該檢討議處這些未善盡輔導之責教官?
再者;誑稱:擅長輔導壆生,為何壆生網誌記載,”軍訓課睡覺、曠課、翹課、認為垃圾課、不及格、上課亂來,謾罵學生記過、退學最會了,自己小孩教的好?若自己小孩都教不好?到教育部支領高薪誤人子弟還夜郎自大稱輔導良好!幫派學生設法排除入校園最會了?若是”可笑得神,那全國學生都軍訓課100分、品德100分、沒有記過、輔導轉學、休學、中輟(幫派學生教官根本不敢兇!)、全國沒有壞學生,但實況恰是相反!尤其是教官擔任導師的班級?”
3、一個制度改變是不容易,8年來每當民進黨欲對軍訓制度改變,軍訓處挾李慶安、洪秀柱(文化大學董事)等長年被軍訓處利用學校資源偽造選舉民冊控制立委運作修理教育部,當然民進黨尚無法尋出著力點,3年前採溫和漸進式遇缺不補、就地文職化方式。但是,去年馬英九執政前即大軍復辟校園,若不是民意撻伐,現在台灣各級校園是否又被軍人駐紮,更甚以往,校園專業、教育民主棄如敝屣、罹患自我狂妄大頭症的軍人竟然經常侵權,恣意差遣、處理學生,導師責任制何在?
4、請查證軍人在校園干涉校務是違憲!並違反國家文職化體制!軍人本來就有資格依本事考各項國家考試,但是軍訓教官挾政治力保護傘壯大威權,看看9成8教官學歷即知,看看多少軍訓教授、副教授、講師視上課為畏途,應該心知肚明!請再看看今年晉升上校教授學歷吧!請問他們何德何能?軍訓教科書抽考連30分都考不到!
5、學生放學後,軍人駐校睡覺,以鐵窗、鋼門確保上網、玩game、休閒、養老、聚眾打麻將、看第四台、極涼爽冷氣睡覺等等不受干擾,浪費教官值勤資本門、經常門等龐大開銷,並可補休,真是本末倒置荒唐!
6、民進黨是台灣最大反對黨,內部有深綠、淺綠、不藍不綠亦有淺藍色彩反專制、要民主等等各派系組成,台獨深綠無法操控,期間盤結錯綜複雜,若不是陳水扁權力腐化,國會民進黨不至剩於27席立委,讓國家民主、教育專業倒退20年!
7、國家任何工作都需證照,數月前甚至傳連掃廁所都需證照,請問國家學生生輔工作如此教育命脈,為何無教官取得證照,實施15年的軍訓教官輔導學生之能學分班,9成9教官哪位教官取得資格?迄今無生輔組長取得資格!多半進修一半即退伍,簡直在浪費巨額公帑,即可驗證,無品的詐騙團體?倒是隨處可見威權便宜行事管理學生、部隊1、2、3、4、5、6、7等字經與學生、教職員言談中脫口而出,不但反輔導,且嚴重傷害國家軍官形象,讓社會誤判軍官粗俗、大老粗不良觀感!實況:教官幾近均無意願接受”軍訓教官輔導知能研習進修專班”年年如此,今年98年也是強迫分配參加,倒是擠破頭爭辦升官發財之替代役辦班及校安人員參訓!
8、私校教官基本行情兼任導師,主任教官帥先眾教官支領導師費,再則兼任雜職津貼、兼巨額超鐘點..等等;試問單就兼任導師,足證貪嗔痴傷害學生;導師晨間應如國中小在班上督導學生早自修,明察學生心理、生理、課業異常..等等,並以教育專業適時處理;擔任導師的教官不在班級,在外支領導護值勤費、軍訓校外執勤費、課間經常不在學校關心班上學生支領校外聯巡等勤務費,缺德的教育!
9、現行教官各項工作都有人在做,捫心自問?是否都有權無責、畫蛇添足、反教育專業、干涉教育、侵犯導師班級經營,傷害教育良性發展!是否傷害該提出國家賠償!(註:不具職場專業證照即站不住腳)
10、首先讓軍人退出校園,回歸校園民主、教育專業之玄奘大學連續三年榮獲教育部評選為教學卓越重點大學;新竹縣私立忠信高中及雲林縣私立福智高中2所由專業教師擔任生輔組長,落實導師責任制,學校快速轉型成為優質學校!
問題:
問題1、把軍人又推回到校園!這都是反民主的,也違憲,理應撻伐!真是可疑質疑國家的民主是假的,反教育專業!素質優於軍人(教官)的警察人員特考:警專錄取後畢業依法仍須通過警察人員特考,才能取得警察人員任用資格的,而依法規定取得公務員任用資格,必須經公務人員考試及格後錄取而予以任用,警專畢業後依規定必須於畢業後四年內再報考警察特考,否則如未在四年內依規定取得警察資格分發任職者,依規定必須賠償在學期間之全部費用,區分職務類別不同,例如:行政、刑事、外事、水上、消防、交通.....等等。請問教官權控學生生輔命脈,違反國家文官任用資格?還侵權教育人事、行政、總務、教務、學務、輔導、荒唐授權頒發自肥聘用校安人員證書?
問題2、 抽考教官----軍訓課本,孰能通過,甚至考不到30分,依照教科書授課?有何資格評定學生成績?應該控訴?
問題3、很大比例教官夫人不信任教官教育小孩理念,竟然放心以軍人的威權方式管理別人小孩!軍訓處掌控校安發言權,過濾對本身有利言論發言,並獎勵「軍訓通訊聯絡員」,將修飾美化校園事件功勞歸諸於己,運用人際關係設法刊載媒體,最好是反對黨媒體,如民視、自由時報!請教馬先先政府團隊,您子孫是要給軍人管理,還是給教育專業人員教育!也請教收到此信的 您,希望子孫接受軍人思維管教?
問題4、行政院遵照王福林指示,提案通過強制鞏固大學大一軍訓必修、高中擴編教官、讓教官無課可上、校園讓無教育行政、教育法學、輔導諮商資格控制教育部,外行領導內行,軍訓教官不良教學道德讓學生學習糟糕品德身教;連重要的機密通報事件也經由無恥無恥的軍人,否則98年6/10日淡江學生持刀事件,是校方合同安撫、義消(警方)奪刀,教官會誤導媒體是教官安撫奪刀?類似事件見多了,可見缺德的團體甚麼事做不出來!
教官嚴重超編,閑的荒 ,教官室ㄧ群軍人幹生教組長ㄧ人工作 ,太厲害了,尤其甚4年內退休不升官的,無課上、上網、玩game、休閒、養老、聚眾打麻將、待退、爭校安人員肥貓!失業百姓如此之多,業退俸7-8萬的校安人員補助100萬/年,充當薪資、加班費、勤務費、揮霍無度的行政支出(連同教官是一起自肥?)
問題5、軍訓處騙稱:教官人數不足?
理由1:號稱最辛苦的完全中學教官均約4位以內,正常上下班,也比輔導課學生早下班,學生晚自修,也是結合學校家長志工,健全校園社區化;假日也無教官值班睡覺,請問執政黨是要軍人監控校園,是否有人貼反動標語,或是如嘉義中學教官拆除學生所掛國旗?
理由2:幾乎所有學生寒暑假都在學校上暑期輔導課,學校最多也是2-3位教官在學校(軍訓主管與生輔組長輪休支領國民旅遊休假補助,通常一位值班教官,也無上、下學交管!其餘教官都在放假,請問下學期開學一群教官已經沒課上,閑的慌誰該負責!)
問題6、98.7.29.清華大學學生對來台灣學習中文的法國妹伸出狼爪,請問教官、校安人員國際語言嗎?能以英文溝通嗎?具輔導專業嗎?各校很多外籍學生,遇到穿軍服的中華民國軍官都不能英文溝通,也無教育輔導專長,丟盡國家形象!
問題7、教官無合格教育及教育行政任用證照、資格,有權利處理學生事務?他們可通過教育法規抽考嗎?學生輔導知能檢測嗎?校園缺少心理諮商老師及醫療救護人員!無知患了自大幻想大頭症的軍訓處!請問日後所有學生受到任何傷害應該提出國家賠償(反輔導、不具醫護運送資格照或撞死學生、反青少年保護法公布違規學生資料、軍人惡習謾罵學生…)!由王福林率先負責!軍人(校安人員)佔據較育專業人員工作,造成很多專業人員失業、流浪應該提出國家賠償!
竟然現98/7又從國防部轉進非精英或待退軍官近百人至教育部,請馬總統大人讓子孫回國接受軍人思維教育吧!看看畢業學生流浪老師的網誌
http://www.wretch.cc/blog/infantvoice/13084276
失眠 今天晚上我又失眠 我很難過跑樓上觀音菩薩面前大哭
今年連流浪老師都沒有辦法流浪去考試因為居然連考的機會都沒有了不是沒有,執政黨在做傷害子孫教育而不自知!
問題8、大學教官(各縣市、督考單位長期大量借调)為何違反文職化升遷,以講師、副教授、教授敘薪升等,享受教育部福利及國防部退輔優渥條件!
問題9、私校教官多向學校要求各項福利,如導師費等兼職津貼,多月薪10-15萬!造排擠私校教育人員失業!
問題10、教官不具教育(行政)、輔導、檢调資格,為何可以擴權干預校務、教務、學務、輔導、總務、會計、人事、導師、恣意動用處置學生(處理學生獎懲)、至教育部門擔任教育行政工作、甚至荒唐至校外作聯巡檢、调工作,國家教育體制有問題嗎?我們是軍人國家嗎?
我們繳學費有權要求子孫受教育專業 校園民主啟迪嗎?
鄭金玲立委遵照軍訓處版本?提案『育及文化委員會初審通過「高級中學法第二十條條文修正草案」,高中生活輔導組長將可由受訓過的教官擔任』,藍委鄭金玲遵照指出,未來由教官繼續擔任生活輔導的工作,優點是變動少、成本少、駕輕就熟。
國防部內部同意轉服軍訓教官已經自我設限,精英培育軍官不得報考,國防部視教育部為疏除、養老、多為入軍校前後段班的後段生軍人寄生升官發財所場所!
網路證明軍訓界欺騙台灣教育數十年,全國學生在部落格反映軍訓課=睡覺課=電影課(盜版)=影片報告課=言不及義或遲到、早退、停課、倂班上課(看影片)溢領鐘點費、教官隨口1、2、3、4字經等口頭禪、教官打人、教官被打、教官性侵等,如恆河沙點選不完等等;經個人都次舉證接櫫、投書總統府等相關部門後,目前鑑因為數不少教官沒本事上課,多採學生分組報告、學生影片報告,全國每位教官填寫課後自評情形表,均上課認真、學生學習良好,軍訓處長年累月督考良好,真是瀆職的詐騙集團,讓學生學不道德”無品”負責敬業精神。連教學資料都可造假,有何不能造假?
「變動少:教官變動最大,每位教官汲汲營營遷調私校、縣市軍訓室、大學、中辦室、軍訓處、私立大學軍訓教授,平均在一校2-3年異動嚇人、匪夷所思。我國軍訓教官多是國防部疏除、非菁英軍官,有高中、專科學歷、軍校學歷,一些是野雞碩士、卻以上校教授、 中校副教授聘薪;軍人轉教官約6年服務時間即可退休(40歲出頭,月退俸7-8萬/月),轉任公立學校再轉私立學校校安人員,每年薪資各項福利補助100萬,學校多反映這批脫去軍服的老先生官僚氣習、態度不好、如何輔導女學生、外籍生(ABC都不會?),造成校務人員失業!
成本少:(ㄧ位軍訓教授薪水可聘用3位教育專業人員,福利好的私校可聘用5位教育專業人員,即15位教官、校安人員學校可聘用60位專業人員,全天後照顧學生,才是學生之福!而不是讓軍人進駐學校睡覺照顧學生!太多私校教官多月入10萬以上,軍訓主管可達近15萬/月。
私校教官基本行情兼任導師,支領導師費,再則兼任雜職津貼、兼巨額超鐘點..等等;試問單就兼任導師,足證貪嗔痴傷害學生;導師晨間應如國中小老師在班上督導學生早自修,以教育專業關心學生心理、生理、課業..等等;擔任導師的教官不在班級,在外支領導護值勤費、軍訓校外聯巡執勤費,缺德的愛心!貪嗔癡花納稅人錢..印書”教官的愛升官發財、造孽子孫”,利慾薰心!
私校教官預算20億/年、未計龐大執勤、值班、鐘點費等各福利補貼;而公立大專高中職,其教官之人事行政福利津貼,概由學校公務預算或校務基金支應,所以每年教官耗費之預算幾乎『130億元/年』,尚未計教官室資本門、經常門、學生學分費,這些錢應該用在弱勢族群濟助,實際將弱勢學生從社會邊緣挽回,增進社會和諧、進步(違反平等正義原則)。軍人有何教育公權力?違法!)。
駕輕就熟:實施近15年的軍訓教官輔導學生之能學分班,9成9教官哪位教官取得資格?迄今無生輔組長取得資格!多半進修一半即退伍,簡直在浪費巨額公帑。依規定生輔組長需有輔導證照擔任,但是每位教官未修完分即退伍,但是卻汲汲營營取得不道德的校安證照,貪嗔痴的製造別人失業,難怪那些軍訓高層說:花錢就是績效!
(軍人養成教育只有「長官要甚麼?要升官!」死服從,不知以學生為本位「學生要甚麼?家長要甚麼?教育要甚麼?」,素質上不適合教育服務工作!
如:高雄市政府教育局98.4.6.教軍字第0980008231號函,軍訓室網路昭告校外58位違規學生,高雄市號稱全國教官素質最熱門地區 ,高雄市是全國教官管訓最嚴縣市,規定將近250位教官每日都會上網看、公告事項,事件公佈網站3天,無人知道這是違反青少年兒童保護法,也無人明白這是輔導基本常識;高雄市最高軍訓決策者,事發仍不知是反教育輔導嚴重性,事發後稱:心急,為學生好!那全國其他教官更別談。
軍訓處每年招將近500位國防部疏除、非菁英軍官,每年還耗費1百多億教育資源,盡作疊床架屋,干預教育之事。一位老師授課鐘點為每週18節; 軍職生輔組長是每週0節課、另外加上軍訓主管每週0節課及一批減鐘點教官每週10節課支援;如台灣師大軍訓室現有30位成員、文化大學、東海大學各19位成員、高雄高工16位、台中高工、育達商職各15位,這麼多人做文職生輔組1人工作,相當國中生教組長1人工作,還不知廉恥、自吹績效好。常年正以騙人的選舉名冊,挾民意代表要求教育部,將教官每週10節課調降至每週6節課配額,鞏故軍人校園,行政院遵照軍訓處控制的立委,通過全國各級學校復辟軍人校園,為何不回歸近6萬餘專業流浪輔導教師? 教官是以國防通識法騙術強制要求各校設置教官室依存!
學生疾病運送該由專業醫護人員處理,照料運送期間學生身心安全,必非值班睡覺精神不佳教官可處理,教官無專業、無權責處理;所以就發生義守大學教官半夜運送疾病學生途中,教官車禍撞死學校學生事件!(單就該校教官薪資可聘用40位專職人員全天候照顧學生。)各校急缺醫護人員、心理諮商師、社工師,只有教官有特權,處處外行侵犯內行!
世界志工精神是犧牲服務,拒絕公部門補助,但是軍訓處也安排冗員無課教官插ㄧ腿,無恥至極,違反志工原則,支領公部門高薪、享受教育部、國防部雙重福利,破壞志工精神。
實際案例:全國軍訓界積極參與輔選工作,案例:○○市軍訓室高層到某學校教官室召開輔選會議,適時學生要上社團取器材,必須經過會場,主任教官命令生輔組長兇學生不准進入,所以全校有3分之2學生無法取社團器材正常上課,師生也是敢怒不敢言,當晚利用學校資源、學生資料趕製吹牛輔選名冊,交軍訓處長及立委,並每日輪派教官著便服至立委選舉總部登錄、坐鎮、泡茶至深更,該次國民黨立委選的普普,但前宋文處長也列國民黨中常委,列輔選有功教官,升官遷調月新15萬私校;奇怪,這個時代誰能左右誰選票,年年伎倆重演(督考單位都會派績優教官至各校蒐集偽造選舉名冊彙整給責任區立委)、有過之而無不及。○○○等人提案復辟軍人校園立委,怎會相信軍訓處詐騙集團,支持世界僅台灣有軍人校園、干預教育!軍訓處增派2位全天專職國會聯絡教官,給執政黨立委灌迷湯,挾立委進行施壓教育部長、行政院長。)。」優點是變動少、成本少、駕輕就熟。狗屁不通!!!
國防部內部同意轉服軍訓教官已經自我設限,精英培育軍官不得報考,個人經過考證,係指入軍校前多為後段班的後段生,國防部視教育部為疏除、養老軍人寄生升官發財所場所!
日前軍訓處動員(包括學生接待),苗栗縣長候選造勢,各縣市軍訓主管到場觀摩學習,日後如何做大政治秀,就知道這群入軍校前多後段班放牛班生,如何控制國民若干立委升官發財(主要手法有三:1.利用學校資源偽造選舉民冊,控制立委。2.要脅私校校長關說,互利該校補充更多教官。3.教官升官遷調找選區立委關說,最好找反對黨立委求情!)戕害自己子孫教育!
要做全民的總統猶言在耳,5年前我們這群人對連宋配觀感不好,所以選!@##,去年對國民黨充滿期待,但迄今觀感比連宋配時還差,行政院遵照王福林指示,提案通過強制鞏固大學大一軍訓必修、高中擴編教官、讓教官無課可上、校園讓無教育行政、教育法學、輔導諮商資格控制教育部,外行領導內行,軍訓教官不良教學道德讓學生學習糟糕品德身教;連重要的機密通報事件也經由無恥無恥的軍人,否則6/10日淡江學生持刀事件,是校方合同安撫、義消(警方)奪刀,教官會誤導媒體是教官安撫奪刀?類似事件見多了,可見缺德的團體甚麼事做不出來!
教官嚴重超編,閑的荒 ,教官室ㄧ群軍人幹生教組長ㄧ人工作 太厲害了 尤其甚4年內退休不升官的,無課上、上網、玩game、休閒、養老、聚眾打麻將、待退、爭校安人員肥貓!
觀感比連宋配時還差!是照顧全民總統?還是照顧鞏固威權總統?甚麼是教育專業、校園民主、照顧弱勢?我們會以精衛填海精神唾棄!我們只是關心、研究教育,體驗在做鞏固威權體制的總統,竟然不顧全國父母、家長團體反對!缺德!
軍訓處高層到基層都是造假高手 ,鄭瑞城昭告大學育缺不補 ,結果520迄今遞補百位,現仍持續公告遞補,違反文職化以上校教授、中校副教授敘薪,寒暑假4.5個月,無教育專長可兼導師(費)、教育服務(費)、兼課等等私校教官跟學校斤斤計較薪水單數張,可達15萬,享受軍職、文職好處,為升官發財是圖!缺德多後段班(放牛班生教官)才做的出來!不需任何專長、資格、證照,恣意在學術機關享受特權!最無品的詐騙團體!
限於篇幅,草民有鉅量佐證資料!(個人一並反應諸多佐證資料至馬先生處!)
總統府如是答覆:謝謝再次來信,(編號280612,280631等二件併處於280612) 您所陳的問題與處境,我們非常關心,您的心情,我們也很了解,但因民主法治國家,即便是總統府也必須尊重各政府機關的法定職責,否則政府體制勢將無法正常運作。經查您的問題已移文主管機關處理,仍請參酌,如您仍有疑義,請逕向該機關陳述。祝福您順心如意 總統辦公室 2009.06.14 註:如欲再次來函,請勿直接在發信軟體上點選回覆之功能,仍請至總統府網站之總統信箱內填寫寄發。
不少教官夫人不信任教官教育小孩理念,竟然放心以軍人的威權方式管理別人小孩!軍訓處掌控校安發言權,過濾對本身有利言論發言,並獎勵「軍訓通訊聯絡員」,將修飾美化校園事件功勞歸諸於己,運用人際關係設法刊載媒體,最好是反對黨媒體,如民視、自由時報!
問題:
1、把軍人又推回到校園!這都是反民主的,也違憲,理應撻伐!真是可疑質疑國家的民主是假的,反教育專業!
2、 抽考教官----軍訓課本,孰能通過,甚至考不到30分,依照教科書授課?有何資格評定學生成績?應該控訴?
3、 教官無合格教育及教育行政任用證照、資格,有權利處理學生事務?他們可通過教育法規抽考嗎?學生輔導知能檢測嗎?無知患了自大幻想大頭症的軍訓處!所有傷害該提出國家賠償!由王福林率先負責!
素質優於軍人(教官)的警察人員特考:警專錄取後畢業依法仍須通過警察人員特考,才能取得警察人員任用資格的,而依法規定取得公務員任用資格,必須經公務人員考試及格後錄取而予以任用,警專畢業後依規定必須於畢業後四年內再報考警察特考,否則如未在四年內依規定取得警察資格分發任職者,依規定必須賠償在學期間之全部費用,區分職務類別不同,例如:行政、刑事、外事、水上、消防、交通.....等等。請問教官權控學生生輔命脈,違反國家文官任用資格,還侵權教育人事、行政、總務、教務、學務、輔導、荒唐授權頒發自肥聘用校安人員證書。甚多基層教官作噁,不少待退私校教官退伍前未求一官半職,令人髮指行徑!
國立臺北科技大學 任建華 學歷政戰學校、朱茜 98/3由平鎮高中調上校教授督缺98/7晉升上校教授、金建忠 學歷陸軍官校、唐則義 陸軍官校 淡江EMBA 原板橋中學候調佛光大學後現生上校教授、馬玉濱學歷陸軍官校 師大休管EMBA 台北市高中教官借調教育局 98/7月晉升大學上校教授缺、黃立夫學歷政戰學校新聞所、楊又先學歷陸軍官校 內壢高中調大學上校教授、劉成遠學歷陸軍官校 台南高工調大學上校教授、黎簡明 學歷政戰學校 中辦室借調高中教官現調大學上校教授 及冀慶生學歷海軍官校 原曾文農工調調上校教授督缺98/7晉升上校教授10位
另楊國隆晉升少將總教授 學歷陸軍專科班 師大休管EMBA 吳登華少校苗栗縣私立君毅高級中學98/7/20調南華大學 軍訓講師 傷害學生 流浪教師及失業教育工作者 向軍訓處提出國家賠償
Posted by 繳學費給軍人升官發財
at August 8,2009 01:25

挖,我這就知道,這裡留言可以留這麼多喔,比這裡三個月加起來的文章數字都多吧.....
Posted by s1
at August 10,2009 04:56
