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<title>一座演化中的島嶼-大學小徑</title>
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<description>生命恆常的粹鍊。</description>
<language>zh-tw</language>
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<copyright>All Rights Reserved</copyright>
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<item>
	<title>學生</title>
	<description><![CDATA[
	期末考卷上有人寫道：「其實我不太喜歡寫老師的題目，因為剛開始寫的時候還可以像學生一樣回答問題，但寫到最後，自己的想法就會跑出來，就不像學生在寫考卷了。」看到這句話，可以說憂喜參半。喜的是我出的題目會讓她自己的想法「跑出來」，憂的是這種情況卻被視為不是學生所應有。我上課經常都在追問甚或逼問學生自己的想法，然而，當她自己的想法好不容易跑出來時，又感到惶恐，說這「不像學生」。是什麼樣的教育一路走來，讓大學生認為「學生」和「自己的想法」是不相容的呢？即使在我不斷「請問」她們自己想法整整一學期之後。


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	期末考卷上有人寫道：「其實我不太喜歡寫老師的題目，因為剛開始寫的時候還可以像學生一樣回答問題，但寫到最後，自己的想法就會跑出來，就不像學生在寫考卷了。」看到這句話，可以說憂喜參半。喜的是我出的題目會讓她自己的想法「跑出來」，憂的是這種情況卻被視為不是學生所應有。我上課經常都在追問甚或逼問學生自己的想法，然而，當她自己的想法好不容易跑出來時，又感到惶恐，說這「不像學生」。是什麼樣的教育一路走來，讓大學生認為「學生」和「自己的想法」是不相容的呢？即使在我不斷「請問」她們自己想法整整一學期之後。<br />
<br />
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/6231549.html</link>
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	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Wed, 25 Jun 2008 20:28:20 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>「理論之『路』」</title>
	<description><![CDATA[
	註：這篇文章的寫成乃是應蔡錦昌老師之邀，
放在「外雙溪的社會文化理論」。這是第二版，
因為每一次的反思，都改寫了生命的外貌。



	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>註</b>：這篇文章的寫成乃是應蔡錦昌老師之邀，<br />
放在「<a href="http://mail.scu.edu.tw/~reschoi3/index.htm">外雙溪的社會文化理論</a>」。這是第二版，<br />
因為每一次的反思，都改寫了生命的外貌。<br />
<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/6174791.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/6174791.html</link>
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	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 11:11:21 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>estrangement</title>
	<description><![CDATA[
	心神最近在教學中過度消磨，不知是太認真或不夠認真，或兩者皆有。而學生們，很可能也同樣進行著某種異化的學習和/或不學習。我想放慢腳步，好好感覺，漫遊思路，讓心與腦都稍微安靜些。畢竟，除卻期末考，只剩一週上課時間，該趕路念書的不再是我，而是課堂上的其他人。

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	心神最近在教學中過度消磨，不知是太認真或不夠認真，或兩者皆有。而學生們，很可能也同樣進行著某種異化的學習和/或不學習。我想放慢腳步，好好感覺，漫遊思路，讓心與腦都稍微安靜些。畢竟，除卻期末考，只剩一週上課時間，該趕路念書的不再是我，而是課堂上的其他人。<br />
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/6164317.html</link>
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	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Wed, 11 Jun 2008 22:27:08 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>改變世界</title>
	<description><![CDATA[
	那天上社會變遷
花了整整一節課
帶同學讀
馬克思的費爾巴哈論綱


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	那天上社會變遷<br />
花了整整一節課<br />
帶同學讀<br />
馬克思的費爾巴哈論綱<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2860607.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2860607.html</link>
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	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 16 Mar 2007 09:50:14 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>思考是一則定義題</title>
	<description><![CDATA[
	定義
界定意義的
行動與過程

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	定義<br />
界定意義的<br />
行動與過程<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2642118.html">(繼續閱讀...)</a>;
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	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2642118.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2642118.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Sat, 13 Jan 2007 13:18:40 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>教師節記事</title>
	<description><![CDATA[
	教師節
收到一份勞作
一張人形卡片
一張蝴蝶卡片
一張手工卡片
一封電子郵件
一個甜甜圈
一包巧克力
而且
總共上了
六個小時的課

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	教師節<br />
收到一份勞作<br />
一張人形卡片<br />
一張蝴蝶卡片<br />
一張手工卡片<br />
一封電子郵件<br />
一個甜甜圈<br />
一包巧克力<br />
而且<br />
總共上了<br />
六個小時的課<br />
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2206977.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2206977.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Thu, 28 Sep 2006 21:54:04 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>如何「報告」，並成為像樣的知識主體</title>
	<description><![CDATA[
	開學了
很多人來問我如何「報告」
尤其是這學期有很多大一新生
不同於某些自稱「沒救」的老生
她們是非常誠懇地想知道
「應該」如何做報告

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	開學了<br />
很多人來問我如何「報告」<br />
尤其是這學期有很多大一新生<br />
不同於某些自稱「沒救」的老生<br />
她們是非常誠懇地想知道<br />
「應該」如何做報告<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2180282.html">(繼續閱讀...)</a>;
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	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/2180282.html</link>
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	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 22 Sep 2006 11:24:17 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>學期末結語：跳舞吧，如果你能的話。</title>
	<description><![CDATA[
	本學期最後一堂課
女性主義分組報告
並繳交期末報告
於是
發生了若干和報告有關的師生互動
分別體現了老師與學生不同的位置
以及學生紛雜的主體性類型
足以總結本學期的風雲興衰


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	本學期最後一堂課<br />
女性主義分組報告<br />
並繳交期末報告<br />
於是<br />
發生了若干和報告有關的師生互動<br />
分別體現了老師與學生不同的位置<br />
以及學生紛雜的主體性類型<br />
足以總結本學期的風雲興衰<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/997281.html">(繼續閱讀...)</a>;
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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/997281.html</link>
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	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 13 Jan 2006 21:10:17 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>心靈行者</title>
	<description><![CDATA[
	被簡報風格殖民的大學心靈


聽了一整天的學生分組報告，
盯了一整天的PowerPoint，
頭暈，心悶，腦子差點壞掉。


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>被簡報風格殖民的大學心靈</b><br />
<br />
<br />
聽了一整天的學生分組報告，<br />
盯了一整天的PowerPoint，<br />
頭暈，心悶，腦子差點壞掉。<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/868994.html">(繼續閱讀...)</a>;
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	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/868994.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/868994.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 16 Dec 2005 00:42:54 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>逼供大會</title>
	<description><![CDATA[
	女性主義的二元論戲局


本週的大學部女性主義課堂
宛如逼供大會，或機智問答，
下課以後，正當我以為
各位同學已經被我逼問到瀕臨腦死深惡痛絕之際，
頭髮捲捲的廖同學居然很激動地呼喊：


「你知道嗎﹖剛才上課的時候，
我一直在等老師叫我回答問題，
可是老師就是不叫我，我真是氣到快吐了！」


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>女性主義的二元論戲局</b><br />
<br />
<br />
本週的大學部女性主義課堂<br />
宛如逼供大會，或機智問答，<br />
下課以後，正當我以為<br />
各位同學已經被我逼問到瀕臨腦死深惡痛絕之際，<br />
頭髮捲捲的廖同學居然很激動地呼喊：<br />
<br />
<br />
「你知道嗎﹖剛才上課的時候，<br />
我一直在等老師叫我回答問題，<br />
可是老師就是不叫我，我真是氣到快吐了！」<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/844902.html">(繼續閱讀...)</a>;
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	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/844902.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/844902.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Sat, 10 Dec 2005 01:59:51 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>疲乏與困頓</title>
	<description><![CDATA[
	好吧，這只是我的疲乏與困頓


我有點乏了，面對體制，面對學生。


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>好吧，這只是我的疲乏與困頓</b><br />
<br />
<br />
我有點乏了，面對體制，面對學生。<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/747011.html">(繼續閱讀...)</a>;
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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/747011.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/747011.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Sat, 19 Nov 2005 10:16:35 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>如何寫報告之三</title>
	<description><![CDATA[
	如何寫報告再續篇 ―― 期末報告的座架


經過期中報告分類學的思索，
我決定，列出基本要求，
並為你們的期中報告
提供一個思路的「座架」：
或有助於你引領出思路的方式。


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>如何寫報告再續篇 ―― 期末報告的座架</b><br />
<br />
<br />
經過期中報告分類學的思索，<br />
我決定，列出基本要求，<br />
並為你們的期中報告<br />
提供一個思路的「座架」：<br />
或有助於你引領出思路的方式。<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/740126.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/740126.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/740126.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 18 Nov 2005 01:34:49 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>如何寫報告之二</title>
	<description><![CDATA[
	如何寫報告續篇 ―― 期中報告的分類學


週末閱讀三門課的期中報告，
得出以下分類：


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>如何寫報告續篇 ―― 期中報告的分類學</b><br />
<br />
<br />
週末閱讀三門課的期中報告，<br />
得出以下分類：<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/728313.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/728313.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/728313.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Mon, 14 Nov 2005 18:32:40 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>大學禮貌運動之向桌椅道歉</title>
	<description><![CDATA[
	必須有型有款


在我念大學的時候，經常聽到大學的理念，
現在，我聽到的是大學的競爭力和卓越性。
那麼大學禮貌是什麼東西呢？


沒有禮貌是因為你不知道自己的主體，
以為自己的存在和桌子椅子並無差別，
所以當你趴在桌上睡覺的時候，
誤會這一點都不突兀。


如果你真的那麼想睡覺，
請去找真正為睡覺設計的地方，
如果你是不小心打瞌睡，
也請睡得有型有款，
切忌東倒西歪，
破壞傢俱的存在感，
否則，
我可能必須請你向桌椅道歉。



	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>必須有型有款</b><br />
<br />
<br />
在我念大學的時候，經常聽到大學的理念，<br />
現在，我聽到的是大學的競爭力和卓越性。<br />
那麼大學禮貌是什麼東西呢？<br />
<br />
<br />
沒有禮貌是因為你不知道自己的主體，<br />
以為自己的存在和桌子椅子並無差別，<br />
所以當你趴在桌上睡覺的時候，<br />
誤會這一點都不突兀。<br />
<br />
<br />
如果你真的那麼想睡覺，<br />
請去找真正為睡覺設計的地方，<br />
如果你是不小心打瞌睡，<br />
也請睡得有型有款，<br />
切忌東倒西歪，<br />
破壞傢俱的存在感，<br />
否則，<br />
我可能必須請你向桌椅道歉。<br />
<br />
<br />
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/643611.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/643611.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Thu, 27 Oct 2005 14:59:10 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>如何寫報告</title>
	<description><![CDATA[
	修課的學生必看 ―― 如何寫報告

書寫是人類的第二條演化路線

1.	You are what you write. 報告是「你」的表象。


2.	所以要有自己的問題意識：為什麼你談的對象或議題是重要的，
把日常生活的現象「 括號起來」，視為一個需要被解答的問題，


3.	收集資料：資料無所不在，看你會不會用，怎麼用，


4.	重要的是，無論是什麼資料，專書、文章、網路，甚或路邊拿的廣告單，都要註明「出處」來源。此一要求的重點不在於「學術規範」的遵循（此乃次級的因素），而在於標示出你思考的環境，以便突顯出報告中屬於你的存在感，


5.	換言之，你會希望別人在報告中看到你的特性，此即海德格所言的存在的「屬我性」(mineness)，


6.	所以，最後的報告應該是一份雜揉了你的視線、你的觸覺、你的勞動、你的思考，你的批判以及你的體現的成品。


7.	期中報告1500字，期末報告3000字，字數規定不多，你組織資料和創造意見的能力將足以溢滿。



	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>修課的學生必看 ―― 如何寫報告</b><br />
<br />
<i>書寫是人類的第二條演化路線</i><br />
<br />
1.	You are what you write. 報告是「你」的表象。<br />
<br />
<br />
2.	所以要有自己的問題意識：為什麼你談的對象或議題是重要的，<br />
把日常生活的現象「 括號起來」，視為一個需要被解答的問題，<br />
<br />
<br />
3.	收集資料：資料無所不在，看你會不會用，怎麼用，<br />
<br />
<br />
4.	重要的是，無論是什麼資料，專書、文章、網路，甚或路邊拿的廣告單，都要註明「出處」來源。此一要求的重點不在於「學術規範」的遵循（此乃次級的因素），而在於標示出你思考的環境，以便突顯出報告中屬於你的存在感，<br />
<br />
<br />
5.	換言之，你會希望別人在報告中看到你的特性，此即海德格所言的存在的「屬我性」(mineness)，<br />
<br />
<br />
6.	所以，最後的報告應該是一份雜揉了你的視線、你的觸覺、你的勞動、你的思考，你的批判以及你的體現的成品。<br />
<br />
<br />
7.	期中報告1500字，期末報告3000字，字數規定不多，你組織資料和創造意見的能力將足以溢滿。<br />
<br />
<br />
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/638199.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/638199.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Wed, 26 Oct 2005 13:18:20 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>走在主體化的道路邊緣</title>
	<description><![CDATA[
	「大學禮貌運動」實施第二週報告
2005/10/21 張君玫


簡介：運動的脈絡


當老師請問在座的大學生，
「說說看你所想像的『科技』」，
而同學只是微笑搖頭，
不知道他有臆想的權利，
不明白他有思考的義務，
我說，這是社會心靈最大的危機。



	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	「大學禮貌運動」實施第二週報告<br />
2005/10/21 張君玫<br />
<br />
<br />
<u>簡介：運動的脈絡</u><br />
<br />
<br />
當老師請問在座的大學生，<br />
「說說看你所想像的『科技』」，<br />
而同學只是微笑搖頭，<br />
不知道他有臆想的權利，<br />
不明白他有思考的義務，<br />
我說，這是社會心靈最大的危機。<br />
<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/619471.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/619471.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/619471.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 21 Oct 2005 17:38:28 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>給那總是污染我最愛的黑色裝扮的粉筆</title>
	<description><![CDATA[
	給那總是污染我最愛的黑色裝扮的粉筆


你該知道
我對你無法忘情
畢竟你是真正的知音
回報我以一種
屬於分子化層次的擁抱



	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	給那總是污染我最愛的黑色裝扮的粉筆<br />
<br />
<br />
你該知道<br />
我對你無法忘情<br />
畢竟你是真正的知音<br />
回報我以一種<br />
屬於分子化層次的擁抱<br />
<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/514324.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
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	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/514324.html</link>
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	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 23 Sep 2005 17:09:23 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Playing with chalks</title>
	<description><![CDATA[
	教學第一週
假面的獨白 ...



	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<b>教學第一週<br />
假面的獨白 ...</b><br />
<br />
<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/mei_island/archives/490923.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/490923.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/mei_island/archives/490923.html</guid>
	<category>大學小徑</category>
	<pubDate>Fri, 16 Sep 2005 18:59:20 +0800</pubDate>
</item>
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