一座演化中的島嶼

教師節
收到一份勞作
一張人形卡片
一張蝴蝶卡片
一張手工卡片
一封電子郵件
一個甜甜圈
一包巧克力
而且
總共上了
六個小時的課

開學了
很多人來問我如何「報告」
尤其是這學期有很多大一新生
不同於某些自稱「沒救」的老生
她們是非常誠懇地想知道
「應該」如何做報告
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本學期最後一堂課
女性主義分組報告
並繳交期末報告
於是
發生了若干和報告有關的師生互動
分別體現了老師與學生不同的位置
以及學生紛雜的主體性類型
足以總結本學期的風雲興衰

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被簡報風格殖民的大學心靈


聽了一整天的學生分組報告，
盯了一整天的PowerPoint，
頭暈，心悶，腦子差點壞掉。

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女性主義的二元論戲局


本週的大學部女性主義課堂
宛如逼供大會，或機智問答，
下課以後，正當我以為
各位同學已經被我逼問到瀕臨腦死深惡痛絕之際，
頭髮捲捲的廖同學居然很激動地呼喊：


「你知道嗎﹖剛才上課的時候，
我一直在等老師叫我回答問題，
可是老師就是不叫我，我真是氣到快吐了！」

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好吧，這只是我的疲乏與困頓


我有點乏了，面對體制，面對學生。

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如何寫報告再續篇 ―― 期末報告的座架


經過期中報告分類學的思索，
我決定，列出基本要求，
並為你們的期中報告
提供一個思路的「座架」：
或有助於你引領出思路的方式。

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如何寫報告續篇 ―― 期中報告的分類學


週末閱讀三門課的期中報告，
得出以下分類：

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必須有型有款


在我念大學的時候，經常聽到大學的理念，
現在，我聽到的是大學的競爭力和卓越性。
那麼大學禮貌是什麼東西呢？


沒有禮貌是因為你不知道自己的主體，
以為自己的存在和桌子椅子並無差別，
所以當你趴在桌上睡覺的時候，
誤會這一點都不突兀。


如果你真的那麼想睡覺，
請去找真正為睡覺設計的地方，
如果你是不小心打瞌睡，
也請睡得有型有款，
切忌東倒西歪，
破壞傢俱的存在感，
否則，
我可能必須請你向桌椅道歉。

修課的學生必看 ―― 如何寫報告

書寫是人類的第二條演化路線

1. You are what you write. 報告是「你」的表象。


2. 所以要有自己的問題意識：為什麼你談的對象或議題是重要的，
把日常生活的現象「 括號起來」，視為一個需要被解答的問題，


3. 收集資料：資料無所不在，看你會不會用，怎麼用，


4. 重要的是，無論是什麼資料，專書、文章、網路，甚或路邊拿的廣告單，都要註明「出處」來源。此一要求的重點不在於「學術規範」的遵循（此乃次級的因素），而在於標示出你思考的環境，以便突顯出報告中屬於你的存在感，


5. 換言之，你會希望別人在報告中看到你的特性，此即海德格所言的存在的「屬我性」(mineness)，


6. 所以，最後的報告應該是一份雜揉了你的視線、你的觸覺、你的勞動、你的思考，你的批判以及你的體現的成品。


7. 期中報告1500字，期末報告3000字，字數規定不多，你組織資料和創造意見的能力將足以溢滿。