February 22,2009
setting to work
修後殖民的研究生,請忍住痛苦,閱讀Derrida's Différance,以及「解構的展開勞動」。正式的討論範圍則是 Spivak's Other Asias, ch2. "Responsibility".
也不知道是我太勤奮還是工作狂,第一週上課不是介紹和分配報告,居然立刻讓學生閱讀「解構的展開勞動」,並各自發表意見,進行種種「不可能的」討論。誰叫我們要讀Gayatri Spivak,就不能不知道她所理解和取用的Derrida,以及她如何把解構的概念從論述推演到實踐。整體說來,那天上課的狀況蠻好的,我打開窗,讓風吹進來,也讓一些自己飛出去。只是其中兩位親愛的研究生餓到兩眼發昏,我略感歉意。下次帶點食物到課堂上吧。
也不知道是我太勤奮還是工作狂,第一週上課不是介紹和分配報告,居然立刻讓學生閱讀「解構的展開勞動」,並各自發表意見,進行種種「不可能的」討論。誰叫我們要讀Gayatri Spivak,就不能不知道她所理解和取用的Derrida,以及她如何把解構的概念從論述推演到實踐。整體說來,那天上課的狀況蠻好的,我打開窗,讓風吹進來,也讓一些自己飛出去。只是其中兩位親愛的研究生餓到兩眼發昏,我略感歉意。下次帶點食物到課堂上吧。
