一座演化中的島嶼

本課程將以「議題」探討的方式，引領學生進入「社會學理論」多重的思維向度。在一學年兩學期的課程中，預計將探討的議題包括「道德」(morality)、「權力」(power)、「分工」(division of labor)、「現代性」(modernity)、「身體」(body)、「性特質」(sexuality)等。

議題，不只是分類，更是一種架構問題的方式，貫穿與比較不同的思想內容，所強調的是：理論，不是用來死記的，而是多樣化的思考方式，和你身為「人」的存在經驗緊密相連。　


●評分方式
出席 25%
無故缺席三次者 將無法計算出席成績
隨堂考 45%
除了期末考之後 學期中將有三次正式的小考 每次佔學期總分數15%
學期考 30%
期末考範圍將包括整個學期的課程


●指定教科書
1. Norbert Elias，鄭義愷譯 ，2008，《什麼是社會學》，台北：群學。
2. 馬克思主義文庫 http://www.marxists.org/chinese/index.html
3. 韋伯(Max Weber)，顧忠華譯，《社會學的基本概念》。台北：遠流，1993。
4. 涂爾幹(Emile Durkheim)，渠東譯，《社會分工論》。台北：左岸，2006。
5. 齊美爾(Georg Simmel)，《現代性、現代人與宗教》。台北：商周，2005。
6. Freud, The Future of An Illusion http://www.adolphus.nl/xcrpts/xcfreudill.html
7. 佛洛伊德(Sigmund Freud)，熊凱莉譯，《論文明》。台北：華成，2003。
8 .Herbert Marcuse，劉繼譯，1989，《單向度的人：發達工業社會意識形態研究》，台北：桂冠。
〔網路 馬克思主義文庫 赫伯特•马尔库塞《单向度的人——发达工业社会意识形态研究》〕http://www.marxists.org/chinese/25/marxist.org-chinese-marcuse-1964.htm
9. MichelFoucault，尚衡譯，1990，《性意識史：第一卷導論》，台北：桂冠。
10. 瑪麗.沃斯通克拉夫特(Mary Wollstonecraft)，《女權辯護: 關於政治和道德問題的批評》。北京：中央編譯，2006。
●參考書資料暨網路資源
Sociological Theory on the Internet
http://www.cas.sc.edu/socy/faculty/deflem/Cybertheory.htm
http://www.mcmaster.ca/socscidocs/w3virtsoclib/theories.htm
Marx and Engles’ Writings http://marx.eserver.org/
顧燕翎（主編）《女性主義理論與流派》，台北：女書，1996。


課程進度
1. 9/8 Introduction: What is sociological theory? 　
2. 9/15 Norbert Elias，鄭義愷譯 ，2008，《什麼是社會學》，第1, 2章
3. 9/22 Weber, 顧忠華譯，《社會學的基本概念》

9/29 颱風假，進度延後一週 6.7週的進度要合併

4 10/6 (9/29) Marx, Theses On Feuerbach; Marx, Communist Manifesto 　


5. 10/13 (10/6) first exam and discussion 　


6. 10/20 (10/13) Durkheim, 渠東譯，《社會分工論》，第1, 2版序言，第一卷第1, 2, 3章
7. 10/20(10/20) Durkheim, 《社會分工論》，第二卷第2章，第三卷第1,2章
Norbert Elias，鄭義愷譯 ，2008，《什麼是社會學》，第5章 　
8. 10/27 Simmel,《現代性、現代人與宗教》，〈論宗教社會學〉、〈現代文化的衝突〉。
9. 11/3 Simmel,《現代性、現代人與宗教》， 宗教的地位問題〉、〈上帝的位格〉與〈論宗教〉。　


10. 11/10 second exam and discussion 　


11. 11/17 Herbert Marcuse，劉繼譯，1989，《單向度的人：發達工業社會意識形態研究》，台北：桂 冠。 導言, ch. 1, 3, 9 網路 馬克思主義文庫 赫伯特•马尔库塞《单向度的人——发达工业社会意识形态研究
12. 11/24 續Marcuse
13 12/1 Freud, The Future of An Illusion http://www.adolphus.nl/xcrpts/xcfreudill.html
14. Freud, 熊凱莉譯，《論文明》
12/8 third exam and discussion 　
〔改成交上課筆記〕


15. 12/15 Foucault，尚衡譯，《：第一卷導論》
16. 12/22 Foucault, 《性意識史》 　
17. 12/29 Mary Wollstonecraft，《女權辯護: 關於政治和道德問題的批評》 　
18. 1/5 final exam



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第一次小考題目
2008年10 月12日


請在答題時掌握思想家的基本觀念和思考理路。

1. 請問Norbert Elias對社會學習以為常的「社會」概念提出怎樣的批判？他自己的「歷程社會學」(processual sociology)或「型態社會學」(figurational sociology)又提出了如何的「社會」觀？

2. 請問Max Weber如何定義「社會學」？他提出這個定義的基本預設是什麼？他又是如何定義「社會行動」(social action)？他建構出幾種關於社會行動的「理念型」(ideal-type)？你認為他特別強調這幾種類型是基於哪些原因？

3. 請問Karl Marx在《費爾巴哈論綱》對片面的「唯物論」提出了怎樣的批判？他又是如何看待「理論」和「實踐」之間的關係？這和他在《共產黨宣言》所提出的「革命」觀之間可以做怎樣的扣連？


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第二次小考題目
2008年11 月11日

請在答題時掌握思想家的基本觀念和思考理路。

1. 請依據我們讀過的Elias, Marx, Weber, Durkheim, Simmel等五位思想家的文本，每位列出至少兩個關鍵字的中文、英文〔或德文〕，並簡略解釋這些字的意思，及其在該理論家思想中所扮演的角色。

2. 請問Durkheim對於資本主義社會中的分工情況提出了怎樣的診斷？又做出了怎樣的改善建議？

3. 請問Marx和Simmel分別對於Feuerbach的宗教批判與人文主義做出了怎樣的評價？這些評價和兩位思想家本身的理論內涵之間有著怎樣的關連？


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期末考題　



請在答題時掌握思想家的基本觀念和思考理路。五題當中請選三題作答。

1. 請列出本學期閱讀過的其中兩位思想家的各三個關鍵字，包括中文和英文〔或德文〕，並簡略解釋這些字的意思，及其在該理論家思想中所扮演的角色。

2. 請在本學期閱讀的思想家當中任選一位，深入說明他的社會學理論內涵，以及具有什麼特色。

3. 請問Marx在〈費爾巴哈提綱〉對於 Feuerbach的批判，提出一種怎樣的「人」觀？以及這種觀點揭示了怎樣的「實踐哲學」？

4. 請問Mary Wollstonecraft 對十八世紀的英國社會的性別關係提出了怎樣的批判，基於這樣的批判，她又對於「教育」提出了怎樣的改革建議？

5. 請問Herbert Marcuse在《單向度的人》一書中對發達工業社會提出了怎樣的批判，「單向度的人」所指的是什麼？