公民對話‧審議民主

請按此下載能源運用青年公民共識會議結論報告（PDF檔）。

（世新大學公共管理顧問中心新聞稿）

稅制改革的議題不再只限於專家談論，民眾的意見也可以成為政策執行者的重要參考！由世新大學公共管理顧問中心主辦的「稅制改革公民共識會議」，五月二十四日正式對外招募。為了民眾對於稅改議題的關切，財政部長林全依據世界各國「公民共識會議」的精神，出面邀請全國民眾報名參加，鼓勵民眾透過「公民共識會議」的方式，對稅改政策表達意見，進而形成共識，供財政部稅改決策參考。

此次的「稅制改革公民會議」，首度將稅改議題納入「公民共識會議」討論，會議將邀請不具專業知識的一般公眾，針對稅制改革的各種主張進行討論，嘗試在五天的議程中凝聚共識，明確表達民眾對稅改相關議題的看法。世新大學公共管理顧問中心表示，凡年滿二十歲的我國公民，都可以報名參加，主辦單位將從全國的志願報名者當中，按照性別、年齡、職業、教育程度，進行分層抽樣，隨機挑選二十位組成公民小組，參與稅制改革公民共識會議。 ...繼續閱讀

一個關於公民對話圈的簡單簡報檔，提供大家參考。想要完整簡報檔者請按此下載。 ...繼續閱讀

Q：積極聆聽練習的題目如何設計？

A：根據積極聆聽練習的目的，建議把握兩點原則：(1)協助議題暖身；(2)有助於破冰。所以題目應該與議題有關，但不要太深，最好是看到就能馬上反應的題目；可以跟個人經驗有關，但不要是讓人在一開始覺得沒有安全感（例如太過窺探隱私）的題目。


Q：積極聆聽時，聆聽者能不能發問？

A：我們建議聆聽者不要發問，專心聆聽。這有兩個主要理由。第一，積極聆聽是為了建立小組中的良好發言環境。也就是在小組中的每個人發言時，希望其它人都能用積極聆聽的態度來鼓勵發言者，同時也確保自己真正聽進去別人的想法。也就是說，「微笑、點頭」是「小組中的所有人對一個發言者」的動作，而在別人發言時，小組保持安靜顯然是基本禮貌。第二、當人們想發問時，常常心裡就在想著自己的問題，而沒有真正聽進去別人說什麼。也就是說，這經常會導致一種「批判聆聽」，而非「積極聆聽」的態度。

以下我們提供一個範本，其中的審議題目是「教育與就業」。特別感謝青輔會張顯頌科長和林裕山科長提供此一範本。

積極聆聽演練

演練問題

１．你在大學時最喜歡（或最討厭）上那一個老師的課？為什麼？
２．如果讓你再唸一次大學，你希望從大學裡學到什麼？

演練流程

１．主持人說明演練目的和重要性、演練方式說明
２．第一階段練習(問題１、二人一組)
３．第一階段分享
４．第二階段練習(問題２、角色互換)
５．第二階段分享
６．所有組員分享對此項練習的主要感覺（每人30秒）
７．主持人總結－說明積極聆聽的效益
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簡介：

積極聆聽，是在審議民主論壇開場階段，讓與會者熟悉審議民主精神的有用練習。在學習圈的手冊裡面，定義積極聆聽練習如下：

這一個演練可以幫助建立團體關連，讓人們親自體驗，而且讓受訓者瞭解學習圈重視體驗的本質。在這個演練中使用的提問問題應該與妳在計畫中想討論的議題有關。接下來是一些問句的範例，可以幫助參與者探索她們對於此一議題的關心與關連。

(1)為何你會關心這一個議題？
(2)妳的經驗和妳所關心的價值如何影響妳對於此一議題的意見？
(3)如果公民能真正參與此一議題，對於我們社區的意義是什麼？ ...繼續閱讀