月鳥齋

　　「TVBS報魔王了！！！ 上升氣流來了！！ 起飛～～～～～ 不知道為什麼，突然很想哭！」這是我現在的msn狀態。剛剛轉電視，TVBS作了一段蕭敬騰的新聞。真的差點熊熊要哭出來，尤其是看到我自己寫的「上升氣流」、「起飛」這幾個詞彙的時候。總覺得終於有種看到了夢想的感覺，原來所謂的夢，是真的有機會可以實現的！雖然一定還有更多受到埋沒的原鑽，雖然逐夢的過程一定諸多困難，不過值得令人動容的是，就在我們的身邊，有對年輕的翅膀，正讓我們親眼目睹他的成長與飛翔！

　　呼，終於結束了！從三個星期前，老母那句在我一進門的「哇！跟你講！出現了一個唱得超好的挑戰者呀！！」開始，經過中途瘋狂的陪她殺去板橋聽Live，為時將近一個月的魔王旋風，至此大概終告落幕了。之後還會不會再有跟蕭大魔王相關的火花迸發出來呢？老實說，不管有沒有唱片公司去簽他，其實我的態度一直都不太樂觀...... 臺灣的唱片界不是沒有力量培養一個巨星，但令人惋惜的是，一來現在的所謂巨星，一方面往往都不太真的具有純粹滿足一個"歌"手的本質。這或許是因為商業方針的問題使然，但深一層看，我覺得歌迷的水準與喜好，其實到底也是這種本末倒置現象的一大元凶！另一方面，我也好像還沒有看到有哪一個有潛力的歌手，真的有因為受到唱片公司長遠與全方位經營，然後變成一顆恆久的明星，不至於在短時間便燃燒殆盡...... 所以囉，雖然我也很期待魔王出個人專輯，但憑良心講，這種希望也不希望他變成發片歌手的心情，還真的是挺複雜的...... ...繼續閱讀

　　最近受到阿母的影響，月鳥家刮起了一陣魔王旋風。沒錯，就是電視節目 ─ 超級星光大道的那個魔王：蕭敬騰，令我母親簡直就像迷上了裴帥的阿姨，押著我在網上四處搜尋這位20歲高手的所有表演，甚至半夜三點打去他駐唱的餐廳訂位，以及接著在六點差她的兒，也就是我，直接開車去到板橋的天秤座民歌餐聽，為了能在5/22號順利聆聽這位蕭同學的Live演唱。 ...繼續閱讀

（四）　研究所

　　在研究所的研讀過程中，因為本身的專長與興趣，我修習了「詞學研究」、「環球網路中文文獻」、「國際漢學資源」、「中國藝術史專題研究」等課程。不僅令我得以進一步瞭解從大學時候便一直相當神往的詞學、美學、藝術等專業知識；同時有關於中文資訊、圖書文獻的數位化及使用概況的課程，也在在都與我本身對於電腦知識的自學經驗有所連接，有助於我以一個中文學人的角度，透過觀察國內外的實務情況，深入思考該如何跨足在科技與古典之間，嘗試融合資訊科技與系所專長。此外，由於學務與系務上的需要，就讀於研究所的期間，我也參與了多次學術研討會的籌備、司儀、攝影、美編等工作。同時更分別在「第一屆淡江大學中文、歷史研究所研究生論文發表會」與「淡江大學第十四期《問學集》」中，發表了〈論孔明形象在《真‧三國無雙》系列遊戲中的改變與影響〉與〈論漫畫的定位與定義〉等論文，儘管無疑盡顯生澀，無法在想要將學術落實於現實生活、客觀時代環境的想望之下，完整地詮釋自己心中對於研究主體的發想、概念及架構；不過透過這些練習過程中所一再自覺的力有未逮，今日的不足、經驗、反省與磨鍊，最後都將成為幫助自己進步的動力。 ...繼續閱讀

　（三）　大學

　　大學四年，是我人生之中，另一段建構自己內在思維的黃金時期。透過每日課堂之間的所見所聞，中文系課程給予我的，是一次程度完全凌駕了過去人生經驗，大範圍開拓了視野與思考範圍的腦內顛覆。經由師長的講述，我過去所習慣的邏輯與價值觀，在此逐漸受到了靜默卻猛烈的搖撼。從以往一直服膺著所謂定於一尊權威信仰，慢慢的，我開始理解，原來傳統與固有的定義、概念，其實在於理有據的狀況下，是可以受到質疑與挑戰的。此間不斷被凸顯、被提醒應該要具備的客觀及多元思維，在一次次學習新知、將已知升華為未知的過程中，漸漸累積成了我後來關照學術與面對生活的基礎，令我受用至今。一直都認為，比所謂「知道多少」、「背了多少」更重要的，其實是一種叫做觀念，屬於思考層次的東西，因此，能夠藉由學習來探觸並且精進自己以往所不及的部分，對我來講，真的是一段很值得雀躍的經驗。 ...繼續閱讀

　（三）　高中

　　高中生活是我在義務教育的過程中，一段相當快樂與美好的回憶。新店高中活潑的校風、同學與師長，讓我深切體會了，原來讀書真的可以與樂趣同在。童年時候較為封閉的成長背景，令我對於家門以外的世界，總是保持著高度的好奇。再加上經過了國中與打工時期的學習、沉潛，初步整合了自己的內在以後，高中時候的我，彷彿敞開心胸，盡情接受、融會一切與自己發生交集的人、事、物。或許是因為這樣的熱情與天真形諸於外，開學以後，素未謀面的班導師，讓我面對另一群素昧平生的同學，有生以來，頭一次擔任了班長。於是我有幸開始學著扮演一個統合性與領導性的角色，儘管老師一直有所稱許，甚至還在家長會的場合，當堂表揚我對於班級大小事務的貢獻；不過由於對自己新手的身份心知肚明，因此我每每還是如履薄冰，深怕因為不小心的疏失，造成了其他同學的困擾。直到後來班上職務輪替，分別又接任了衛生股長與風紀股長以後，本來容易過於認真的我，才終於比較熟悉班級與幹部的運作。回頭想想，要是沒有經過這一段天外飛來的榮譽與磨練，大學四年的班代與副班代生活，自己可能也就沒有辦法勝任了吧！ ...繼續閱讀

　（二）　中學

　　國中時候，在成長、藥物與運動的作用之下，我終於不再需要三天兩頭往醫院掛單。雖然變得久久才看見我一次的醫生與護士長，曾經說過「沒看到你，有點不習慣」之類的話，但能夠打球、能夠不用一直待在家裡、能夠跟一大群人聊天互動的生活，還是讓我覺得很愉快。對文字的喜愛及感受能力，隨著國中課程之中，文言文講述的出現而越發明顯。我就是能夠用比較短的時間，學懂也進入別人摸不著頭腦的課程情境之中，隨之而來的收獲、受用以及成就感，自然也進一步強化了我對於文科的興趣與實力。我開始大量閱讀老師配合著每一單元所發下的參考資料，這些有一半會被死黨拿來包便當的人物、史地及背景概說，對我後來高中，甚至大學的（國學）常識，產生了意料之外的莫大幫助。 ...繼續閱讀

一、　學歷與經歷

　（一）　童年

　　孩提時代，因為體質比較虛弱、很容易生病，所以我出現在學校裡的時間，其實一直都比一般的小孩要少上許多。還記得唸國小時，曾經因為感冒、不斷的高燒而併發了肺炎，最後在醫院住了將近一整個月，因此當我比大家晚一個星期才回到新學期的時候，班上有位插班就讀的轉學生，甚至根本就不知道有我這個同班同學，還以為自己多了一個新來的夥伴。 ...繼續閱讀

　　今天出門前，我說了句連我自己都覺得有點意外的話。我說：「真煩！為什麼不能簡簡單單的過生活呢？」之所以覺得意外，並不是因為我是個過慣了複雜生活的人。其實正好相反，我反倒總是希望生活中的大小事物都能件件到位，奢望能用最低限度的活動，最小範圍的變動來過日子。那我又為什麼會對自己的這句說話感到驚訝呢？原因在於，這句我在不禁意之間所發出的心聲，其實每每總是母親在老生常談之時的口頭禪，叛逆如我，怎麼會就這樣輕易的應了她的話？ ...繼續閱讀

　　有一種人，你點開他的相簿，大概看了5分鐘還搞不太清楚主人到底是誰。這代表了兩種可能。一，他的相簿沒什麼照片，只有網誌般的文字，或是一些四處收集來的影視圖片；二，是因為他的相簿裡有太多的照片，太多的類目，而且，還每一本出現的人都不太一樣...... 講句老實話，我還真羨慕這種人......