January 31,2012
30年功力，凝成一句經典
我的老闆是我小時候的偶像。說得精準一點，我的老闆以前是個漫畫家，而我，當年是他的小書迷。曾經真的有那麼段時間，在寶島少年所連載的漫畫家裡，我認為他是台灣漫畫第一人，對他的崇拜與憬仰，僅次於鳥山明。
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January 29,2012
談感恩
生活中，常常聽到感恩的觀念被人傳頌。與其一體兩面的是知足，代表我們必須也應該去體認，自己的生命狀態，處於一種相對之下的完滿、比較之下的美好。我並沒有不理解這種思考的正面意義，但卻也一直很疑惑，這種邏輯的背後，是不是也與某種殘酷的價值觀互為表裡。
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下筆要在思考前
「寫點什麼好呢？」最近每天都在寫東西，但越寫，就發現自己越想寫東西。之所以這麼說，不代表我是個勤奮筆耕的人。而是因為某種擠壓效應的影響，讓自己在面對沒那麼想做的事情時，容易想起自己其實還蠻想做的那些事。
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January 14,2012
December 12,2011
五、 換一扇窗，會看到不同的世界
跳脫工具般的輔助功能，本是故事產物的漫畫作品，在漫長的發展道路中，其實留下了許多前進的足跡。如果寫作可以透過引導的方式，在發現與體覺的過程中，循圖像找出可行的方向；那麼下一階段的提升，便是執筆者必須自我要求，成為可以自行產生、處理故事創意的書寫人。
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三、 引導讓你發現，察覺讓你思考
經由視覺，人類能將所有看見的東西，以畫面的樣貌，存取為腦中具體的記憶。這段過程，將使原本實存於時空之間的立體物象，被轉化為相片式、概括式的印象認知。由於對漫畫而言，將人、事、時、地、物等立體事物所構成的認知要素加以平面化、印象化處理，同樣是為呈現內容的必要方式；因此，無論畫得精不精準、像或不像，視覺經驗的疊合與連通，便令讀者得以透過圖像的媒介功能，在線條間看出各種事物的存在。
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二、 有圖有真相，沒圖很抽象
許多人認為，寫作能力的培養與進步，理當來自於文字能力的訓練。於是衍生了技法的討論，開展出各式各樣的課程；但事實是，這樣的脈絡，往往產出許多精於章法、博於修辭，卻不知如何用，用於何的學員。換言之，寫作能力的真義，或許不在於How to do，不在於文字用法及知識的追逐；真正重要的，其實是如何心領神會，如何解答更原初、更具體的疑問：Do what？
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一、 提到漫畫，你會想到什麼呢？
面對這個問題，多數人的回答，總會圍繞著一部部知名的作品，以及作品中形象鮮明的角色。無論是家喻戶曉、老少咸宜的《哆啦A夢》 、《史努比》 、《超人》 ；風行於80、90年代的《北斗神拳》 、《七龍珠》 、《聖鬥士星矢》 、《灌籃高手》 、《流星花園》 、《櫻桃小丸子》 、《名偵探柯南》 ……；抑或是鋒頭正健、人氣持續高漲的《航海王》 、《火影忍者》 、《BLEACH死神》 、《銀魂》 、《家庭教師HITMAN REBORN!》 、《黑執事》 ……等等，這些作品，總能透過引人入勝的故事及表現，帶領讀者走進想像的世界，實現冒險與憧憬。
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December 5,2011
漫畫與寫作／之其2-1
二、 聯想與引導：見山知山，見樹知林
（一） 只有理解，並不足夠
作為一種人為制定的符號，文字令人類得以透過意義的賦予，利用簡單的線條結構，完成複雜的訊息傳遞。但也正是因為如此，所以文字系統的沿用與成熟，反而在使用者的認知歷程中，劃出了理解與想像的隔閡。 ...繼續閱讀
（一） 只有理解，並不足夠
作為一種人為制定的符號，文字令人類得以透過意義的賦予，利用簡單的線條結構，完成複雜的訊息傳遞。但也正是因為如此，所以文字系統的沿用與成熟，反而在使用者的認知歷程中，劃出了理解與想像的隔閡。 ...繼續閱讀
漫畫與寫作／之其1-2
（二） 閱讀 x 圖像
基於各種理由，漫畫閱讀的功能與意義，向來不為世人所關注。各界甚至時有議論，認為漫畫作品以文輔圖的表現方式，容易養成閱讀時的挑食症候，令讀者只顧圖像瀏覽，進而偏廢文字閱讀，造成思考及理解能力的喪失。這樣的觀念，令漫畫這類整合了圖像、文字與符號元件的敘事形態，始終無法被承認其閱讀價值；當然，更遑論依循視覺知能的脈絡，探究其對於思維訓練的裨益。 ...繼續閱讀
基於各種理由，漫畫閱讀的功能與意義，向來不為世人所關注。各界甚至時有議論，認為漫畫作品以文輔圖的表現方式，容易養成閱讀時的挑食症候，令讀者只顧圖像瀏覽，進而偏廢文字閱讀，造成思考及理解能力的喪失。這樣的觀念，令漫畫這類整合了圖像、文字與符號元件的敘事形態，始終無法被承認其閱讀價值；當然，更遑論依循視覺知能的脈絡，探究其對於思維訓練的裨益。 ...繼續閱讀
漫畫與寫作／之其1-1
一、 視覺知能的再啟蒙
漫畫與寫作的銜接，大致可以從五種面向進行瞭解：
1. 聯想與引導
2. 咀嚼與感受
3. 體會與再現
4. 規則與創新
5. 參考與借鏡
不過，在具體討論漫畫如何協助寫作以前，由視覺及閱讀行為所建構的前置基礎，不僅必須先行提出，更是兩者之所以能夠分進合擊、相輔相成的關鍵。 ...繼續閱讀
漫畫與寫作的銜接，大致可以從五種面向進行瞭解：
1. 聯想與引導
2. 咀嚼與感受
3. 體會與再現
4. 規則與創新
5. 參考與借鏡
不過，在具體討論漫畫如何協助寫作以前，由視覺及閱讀行為所建構的前置基礎，不僅必須先行提出，更是兩者之所以能夠分進合擊、相輔相成的關鍵。 ...繼續閱讀
