2016-1 月份文章 顯示方式:簡文 | 列表

January 31,2016

最簡單助詞比較:受詞與主詞

 


前幾天「五十音初級班」開課,
我們練習了基本的五十音部分後,
開始教學生平常隨身會攜帶的物品,
像是

コスメポーチ(化妝包)、

かぎ(鑰匙)、

イヤホン(耳機)、

スマホ(智慧型手機)

ノートパソコン(筆電)


有趣的是,我們從第一堂課開始,
就已經接觸了日文的最基本助詞。

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Posted by masaki70 at 10:33回應(2)文法教學

January 30,2016

即時日本廣播APP

 





今天跟大家介紹一款即時日本廣播app,「FM.日本」,
它是我目前測試到最好的,免費。
(但只有iPhone有,
 Android的話,我推薦的是日本FMラジオ



 )


大家如果想再試試別的,
只要在蘋果商店,或是market搜尋「日本 FM」就好了。

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Posted by masaki70 at 8:38回應(0)日語生活

January 29,2016

淺談會話(1)為何「文法知識」不等於「口語能力」?

 



這陣子,
我想研究一下台灣學生在學習外語對話,
尤其是日語對話時,
一般人常常會遇到的問題。

研究的目的當然是
希望藉此幫助學生突破會話的障礙。
(我猜測,基於某個原因,
 大家的口語能力一般只停留在大家日本語的第六課,
 也就是一些動詞基礎的用法,
 有時甚至連過去式都用不出來。
 這是一個很可怕的現象,我之後會專文討論。)


今天我想討論的現象是,
學生的文法知識與口語能力並不對等。
請大家往下看下去…

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Posted by masaki70 at 7:14回應(0)正樹教學理念

January 28,2016

一名筆譯譯者的薪水計算(論時計酬篇)

 



本篇談的情況,
比較適用於已經可以獨立接案,
有能力與業主談稿費的譯者。


剛開始獨立出來的人,
往往不知道自己要收多少費用,
所以會參考自己過去的稿費,
再加上幾成,當做自己的稿費。


比方說,原本稿費是0.4的人,
自己接案頂多喊到0.8
(殊不知許多小翻譯社都是一字1元、1.2元,
 再找比較沒經驗的大學生來翻譯,一字只給0.3的)


這時候,我們可以參考一下工時計算法。

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Posted by masaki70 at 7:48回應(0)正樹日語隨筆

January 27,2016

電器、電腦、網路之片假名

 



螢幕截圖 2016-01-15 23.56.54.png



又來到片假名的單元了。


其實在寫部落格的過程中,
我個人最喜歡的單元是主題單字,
也就是像今天這篇這樣的。


除了動動腦,想想平常電器方面有什麼片假名外,
翻翻手邊相關的書,又或者上網查資料,
在字裡行間尋找目標單字,
都會讓我樂此不疲(← 怪癖)
畢竟當年「日本慢慢嚼」裡面三、四千個單字,
就是這樣一筆筆找出來的呀。

日本慢慢嚼.png


(真心推薦這本書,去日本餐廳吃飯就靠它了!)



回到正題,
今天一樣有提供朗讀的影片,單字表,
以及十題小考題。




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Posted by masaki70 at 8:40回應(0)主題單字

January 26,2016

助詞文法小解說:「家族ノカタチ」裡的不婚宣言

 



這是我的學生在Line群組跟我分享的日劇台詞,
這段話來自一位不婚男子的真情吐露,
簡簡單單75字,裡面卻蘊含著很不錯,
很值得學習的文法與助詞概念。
我們今天來學習一下吧!

這段話真的不難,
不過我卻認為N1、N2的學生也值得一看,
主要是它裡面的助詞用得十分精闢,
光是改一個字,意思就完全不一樣了,
好文章,不看嗎?


請大家先自己解讀一下,
尤起注意一下黃色底標的部分,
之後再看我的說明。

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Posted by masaki70 at 10:56回應(0)文法教學

January 25,2016

1/25 基礎一百動詞(上)的單字考試

 





我上禮拜在FB的社團「正樹先生日語解惑版」
預告今天會進行單字考試。
如果同學因為不在FB社團,沒有收到消息,
沒有關係,你可以先用一兩天,
好好復習日文最基礎的五十個動詞,
再來進行這場考試。

基礎一百動詞(上)的連結在 這裡



以下,開始進入考試。

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Posted by masaki70 at 0:16回應(0)主題單字

January 24,2016

一名筆譯譯者的薪水計算(論字計酬篇)

 





這是前幾天在上「初階中翻日第二期」時,
與學生聊到的話題。


如果今天業主發一分稿件給你,
中翻日,一千字上下,
我們要怎麼算稿費?


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Posted by masaki70 at 9:41回應(0)正樹日語隨筆

January 23,2016

日文TED:宗教存在的理由





這是一篇很精采的演講,
也是很棒的聽力練習。
做為聽力練習為何很棒,我待會再說明,
先說說演講哪裡精采。


演講者松山大耕,出生於寺廟,
但國中高中就讀的卻是天主教學校……


螢幕截圖 2016-01-16 11.31.23.png


這件事有點妙,
但在日本,他身邊的人並未特別說什麼,
直到有一次他去了愛爾蘭,
發生了一件事…(什麼事呢?)

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Posted by masaki70 at 7:35回應(0)聽力練習

January 22,2016

五十音,可以這樣學

 




身為一位日文教師,
八年來我教過很多學生「五十音」,
而我也非常喜歡教五十音。


教五十音並沒有大家想像地一陳不變,枯燥乏味。
傳統上那種老師在黑板上寫一個字字,帶著學生唸的教學,
從來沒有出現在我的課堂上。
因為那樣學沒有意思,
因為我不想謀殺我自己的教學熱情。


我試過很多方法,
字卡教學、圖像教學、卡片組合教學,
過程都很有趣,學生的學習效果也都ok。
其實卡片組合教學的效果已經很驚人了,
學生已經能在短時間內快速熟悉五十音,
但它的缺點是到後期卡片會有點多,
出牌和收牌有點麻煩。

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Posted by masaki70 at 8:24回應(0)官方資訊
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