酒窩老師與特教班

當了七年的啟智班老師，從這學期開始，我轉換了跑道，成了一名新手資源班老師。

改換位置，對大部分喜歡穩定生活的老師來說，都不是件容易的事。不過，當初拿的教師證可不是「啟智班教師證」呀！所以面對新的挑戰，也只能硬著頭皮上了。換個角度想，其實也是好事一件。轉換班級讓我可以接觸更多不同的學生，也給快要定型的大腦一些新的刺激，更讓我與國小普通教育的脫節不會日益嚴重。

沒錯，我真的脫節的太嚴重了。尤其當我拿到小六數學課本時，我居然還要想好久「最大公因數？因數是啥碗糕？」我可是教了七年的「1～10數與量的概念」呀！

從暑假中，開始努力的回想大學和實習看過關於資源班的一切，也和即將調校的前任資源班老師不停的討論，更開始努力收集參考書籍。不過，等到資源班正式上課後，許多實際的問題才通通跑了出來。我和搭檔的年輕代課老師（幸好也是學特教的）且戰且走，慢慢也理出了一些頭緒。我在調整我的教學方式，適應新的孩子和教材，學生們也在適應新的老師，和新老師的笑話。上週居然有個孩子對我說，我整堂課都在搞笑......我只能說：「唉呀呀！這叫過渡期呀！過渡期！習慣了就好。」