酒窩老師與特教班

日期：96年9月底

校外教學具有一種神奇的魔力，至少在這一天，孩子們都會特別期待來上學。不過老師可就累了。因為校外教學變數多，老師得花更多心力在孩子的安全維護和行程安排上。老師也會極度希望家長能撥空參加，一方便協助安全維護，一方面也可以親師交流一番。雙方也可以藉此瞭解，彼此在與孩子相處的模式上有何不同。

開學第一個月底，我們就一起到學校附近的小步道郊遊健行。三位新生家長也都陪同出席。一如預期，當有家長在旁邊時，孩子很多不為人知的習慣都顯露出來了，依賴和耍脾氣也是常見的行為。所以短短的一段步道，我們也是走的熱鬧非凡（不敢說是雞飛狗跳）啦！

有時候，光是告訴孩子說：「你不可以做這個。」效果實在不大。最好是能善加引導，除了告知「不可以做的事」，也提供一些「可以做的事」讓孩子選擇。例如在步道中段時，阿男和小茹的弟弟兩人開始撿石頭亂丟。為了避免不必要的危險，除了告知他們不可亂丟石頭以及禁止的原因之外，還得找些替代的樂趣，例如撿拾收集油桐子。只見兩人立刻開始拼命尋找掉落一地的油桐子，阿男甚至帽子都不戴了，拿下來希望可以多塞幾顆。

每次在這裡校外教學都會遇到的小青。










走步道也是很好的感覺統合和體適能訓練呢！走這種階梯式的石階也很不錯。