酒窩老師與特教班

今天返校值日，帶一班五年級的學生打掃校園。就為了這事，我早餐都有些食不下嚥。

以我自己小時候的經驗來說，打掃校園是再簡單不過的事。老師只負責分派任務，再加設個小組長負責監督，大家就會很認命也很認真的努力工作，使命必達。尤其面對一大片成堆的樹葉或垃圾，掃起來超有成就感，還會和同學比賽誰掃的樹葉山比較壯觀。

但是看到現在學生掃地的樣子，我都忍不住會懷疑，到底是時代變遷太快，還是我關於小時候的印象根本就是作夢？老師看不到的地方不用掃，老師還沒巡到不用掃，在家裡沒做過的不用掃，我不想掃的不用掃！

除了某些學生敷衍了事的態度外，最令人感到誇張的是，不但不想掃，而且還不會掃！

好吧！這種事多說無益，這種學生畢竟是少數，不過這少數的數量卻越來越多。不管原因是環境太優渥還是生活教育普遍不受重視，相關的討論已經很多，我也無心去深究。反正，學校教育出了問題，家庭教育的功能不彰也是一大因素。

身為老師，除了口頭上的抱怨外，還是要盡一份教育的責任。所以，我很有耐心，盡量不發火的指導小朋友做整潔工作。什麼？掃把不夠用，大家可以分工合作輪流用呀！馬桶不通？可以去找工友先生報告呀！廁所垃圾桶的衛生紙要怎麼倒？可以把幾桶少的集中成為一大袋垃圾拿去丟呀！

不過，當我看到一堆小朋友拿著掃把用力往前推垃圾，好像在推牛車的時候，我終於忍不住了。「同學，請不要再捅掃把了！」我盡量讓自己的聲音聽起來很溫柔不苛刻。

「哈哈……老師說不要再捅掃把了啦！」旁邊的學生笑成一團。但他們都不知道，我心裡真正的想法是，「再捅掃把，下學期就叫你來特教班上生活教育課。」

面對教育的重責大任，我還得多加強自己的修養才行。