December 25,2008
我不要當任勞任怨的老師
之一
早上教師晨會,校長提到最近行政人員的忙碌,據說是局裡常常早上來公文,下午就要交成果;或是今天來公文,明天交成果。果然是說比做容易。校長還語重心長的告誡各位老師,以後這種事可能成為常態,請老師務必平日就把資料整理妥當,既可應付上級長官,又可準備即將上路的專業評鑑,一舉數得。看來,突擊檢查這一套也在教育界流行起來。既是突擊檢查,就要呈現平日正常的狀況,如果還是要生出大量資料,只是準備時間縮短,那就必定會搞得人仰馬翻了。
所以晨會分享繪本的老師勉勵大家,要當個任勞任怨的老師。任意勞動也任意埋怨。希望這不是老師生活的常態。
之二
廣播的主持人個個都在談論聖誕節聽聖誕歌,新聞還有一行字幕說到「為了紀念耶穌的生日...」。這世界的潮流果真是可怕呀!不禁想問:「到底是那個人告訴你耶穌的生日是這一天呀?到底是誰?」聖誕老人或許也是嫌疑犯。
之三
教學時,除了想「我要怎麼教」之外,也要思考「學生要怎麼學才學得會」。思考角度不同,視野就會大不同。
早上教師晨會,校長提到最近行政人員的忙碌,據說是局裡常常早上來公文,下午就要交成果;或是今天來公文,明天交成果。果然是說比做容易。校長還語重心長的告誡各位老師,以後這種事可能成為常態,請老師務必平日就把資料整理妥當,既可應付上級長官,又可準備即將上路的專業評鑑,一舉數得。看來,突擊檢查這一套也在教育界流行起來。既是突擊檢查,就要呈現平日正常的狀況,如果還是要生出大量資料,只是準備時間縮短,那就必定會搞得人仰馬翻了。
所以晨會分享繪本的老師勉勵大家,要當個任勞任怨的老師。任意勞動也任意埋怨。希望這不是老師生活的常態。
之二
廣播的主持人個個都在談論聖誕節聽聖誕歌,新聞還有一行字幕說到「為了紀念耶穌的生日...」。這世界的潮流果真是可怕呀!不禁想問:「到底是那個人告訴你耶穌的生日是這一天呀?到底是誰?」聖誕老人或許也是嫌疑犯。
之三
教學時,除了想「我要怎麼教」之外,也要思考「學生要怎麼學才學得會」。思考角度不同,視野就會大不同。