文革小兵 2

1955 年 7 月，有一批高中生畢業後並沒有留在城市裡工作，而是回鄉參加正在推展的農業合作社運動，河南省郟縣編印的《互助合作》刊物報導了此事。毛澤東將此文編入《中國農村社會主義高潮》一書時，改題為《在一個鄉里進行合作化規劃的經驗》，並親筆寫了按語：一切可以到農村中去工作的這樣的知識份子，應當高興的到那裏去。農村是一個廣闊的天地，在那裏是可以大有作為的。

從此「農村是一個廣闊的天地，在那裏是可以大有作為的」成為一句常見的標語，後來更被簡化為「廣闊天空大有作為」成為 1968 年知識份子下鄉運動的主力標語。

這張雖然是以「鼓勵下鄉」為題材的作品，用色以及線條都不會誇大，這應該是 1950 年代末期的作品，在當時政府只能柔性鼓勵城市居民放棄戶口，下鄉到農村去「廣闊天空大有作為」，當時幾個樣板人物例如邢燕子、董加耕都成為毛主席的座上賓，這些至少中學畢的年輕人下鄉之後，另一個任務就是擔任農村人民公社的幹部了。

這張圖下方的女生手上拿著一大捆的「戶口簿」，什麼是戶口簿呢？ ...繼續閱讀

1968 年的知識份子下鄉是一種強制性的社會活動，1969 年一年就有 260 萬人，但是大多數人都忘了，從 1949~1968 年間就已經有少許知識份子下鄉的事件了，20 年下來總人數不到 200 萬人，這 20 年間，下鄉是志願性的行為，志願者成了英雄的代名詞，較有名的樣板人物有邢燕子、董加耕、侯雋等人。

邢燕子的父親是天津的工廠廠長，在當時算是出身中上的家庭，邢燕子 1958 年初中畢業那年，也就是大躍進猛推人民公社制度那一年，她志願回到祖父家鄉，河北省寶坻縣大鐘莊公社司家莊生產隊務農。她一下鄉就遇到 59~61 年的大飢荒，1960 年她突然成名被《人民日報》當作樣板人物報導，就這樣，她 1964 年時還獲得了毛主席的接見。

現在想想．．．一個中學畢業生說 ''我要去 (回) 鄉下工作" ，在世界各國都是個人行為而已．為什麼邢燕子卻被當作全國性的英雄？ ...繼續閱讀

這張圖下面的標語是「響應毛主席號召，支援內地幹革命」，左上方是 1965 年間毛澤東在內部會議提出「備戰，備荒，為人民」口號，背後畫的有高壓電系統、山路以及大寨式的梯田，革命為什麼要去內地？為什麼要備戰備荒？這到底有什麼含義呢？

1960 年代初期算是全球冷戰思維時期，美俄間有古巴飛彈危機，中俄間正逢交惡期，毛澤東多次提到美國或蘇聯會用原子彈侵犯中國，因此說過「第三次世界大戰應該早打，在中國打」、「中國死掉四億還有兩億」、「我帶領中國人民把美國軍隊引到中國戰場打消耗戰」等等，後人多以狂人言論看待之，我倒是認為毛澤東說的是他心裡的真心話，怎麼看出來呢？因為 1964 年這年中共試爆第一顆原子彈，同時毛澤東確確實實搞了一個成本難以估計的「三線建設」來備戰，不巧的是 1964 美國開始轟炸北越，隨時可以伸延至中國，讓毛澤東更相信「三線建設」的必要性．．．．．． ...繼續閱讀

從文字上像是解放軍的標語，但是從圖來看卻是 1968 年知識青年下鄉運動的宣傳畫，圖中年輕人戴著草帽拿著鋤頭，以農村當背景，尤其正中間拿著紅寶書這位畫得很像「知識份子下鄉」運動的樣版人物 -- 金訓華，左二拿著鋤頭的應該是董加耕，右二則是邢燕子。

「廣闊天地」是提到知識份子下鄉運動最常用的四個字，因為送他們下鄉的毛澤東說「農村是年輕人廣闊的天空，在那裡可以大有作為」

這張圖畫的是一個農夫拿著一株植物，旁邊圍著三個年輕人在做筆記在向他學習，從故事判斷這應該是 1968 年推動「知識份子下鄉」時的宣傳畫，因為毛澤東搞「知識份子下鄉」運動另一種說法叫做「向貧農學習」。

這張圖應該是 1968 年強迫城市青年下鄉勞動時的宣傳畫，圖上是兩個帶著毛帽準備到嚴寒地區去的青年在和長輩告別，門口則擠著一堆好奇的鄰居，另外從右下方可以看到這張畫是由天津市革命委員會印行的，而革命委員會是 1967 年初紅衛兵另起的行政組織，專門執行文革期間的命令。

這裡的「社員」的「社」不是指 50 年代的人民公社或是農業合作社，而是用在 1968 年的知識份子下鄉運動將城市青年強制分發到偏遠省份的縣級生產大隊工作，這些生產大隊隸屬於某某公社，因此成員被稱為社員。

至於這些公社用什麼名字？這些紅衛兵們還是把都市裡慣用的番號帶下去，「紅旗公社」「紅岩公社」「戰旗公社」等等．．．．

這張圖就是一個大約 16~18 歲的年輕女學生整理好行李，準備要下鄉當社員，而旁邊的小女孩不懂事說「我長大也要當社員」。對照起這些的下鄉知青的遭遇，兩位美眉蘋果般的笑臉令人辛酸。 ...繼續閱讀

又來一張「OOXX 煉紅心」的系列作品，前面提過 這個口號是 1968 年號召 (或許應該說強迫) 知識分子下鄉提出的，看這張照片上面拿著紅小兵旗子的小孩真的可以離家數千里去下鄉嗎？沒錯，當時下鄉知青的底限到 15 歲。

1968 年毛澤東把都市的中學生丟下鄉和貧農一起生活，美其名為接受貧農的再教育，這故事的來龍去脈我在前面稍微提過，這張圖中間的「馬斗」就是由文盲貧農當上副總理的陳永貴，他的招牌標誌就是那條頭巾。

回到本圖的主題，還在用 17 世紀耕種方法的文盲貧農真的能給知青一些教育嗎？ ...繼續閱讀

從右邊的標語可以看得出來是 1968 年知識分子下鄉運動的宣傳畫，這項運動發生的背景前面已經解釋過了，此外可以看到火車上寫的是上海開出的火車，後面還有一段話寫的是「向金訓華同志學習」，金訓華是誰呢？
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