文革小兵 2

中世紀之後，在西方軍官是一種職業，採取質精量少的路線，享有相當高的社會地位，需要戰爭時再募兵由這些軍官訓練，20 世紀的戰爭轉向以熱兵器為主，這時候基層士兵的程度就關係著部隊戰鬥力能否發揮了。

根據 Eric Hobsbawm 的《帝國的年代》一書記載，1913 年也就是第一次世界大戰爆發前，德國、英國、法國、美國白人的文盲率都已經降到 10% 以下了，日本在 1872 年即推行基本教育，進度不輸這些歐洲國家，我沒有 1913 年的數據，但是我知道二戰前，日本基本教育已推行 65 年，除了老年婦女之外已經沒有文盲了。

在中國，軍官也是一種正職，遺憾的是招募來的軍人素質遠不如上述國家，因為最高領導人往往無力提撥經費養活不事生產的軍隊，因此招募來的軍人正職之外可能還要從事墾荒、耕作、農畜等無給職的勞動工作，提醒大家一下，本書的 <前言> 部分提到：到了 1949 年中國的文盲率還高達 80%，看到飛機以為怎麼有鐵鳥？看到火車以為房子在跑，想像一下這樣的軍隊即使裝備和日本相同，你認為打起來誰贏？

因此國民黨從 1949 年至今採取西方路線，軍隊由國家提撥經費，因為遭遇的教訓告訴他們：兵在精而不在量多。

相較於國民黨，靠游擊戰起家的共產黨鍾情於這套「小米加步槍」的模式，雖然彭德懷、羅榮恆等希望採取西方路線。然而在政治角力上站優勢的毛澤東和林彪卻是「小米加步槍」、「人海戰術」、「用民兵讓敵人寸步難行」這類模式的擁護者。

因此你會發現：全民皆兵的「民兵」觀念，在中國的宣傳畫上出現的機率甚高。