米奇巴克MagicBox，打開童書魔法盒

蒼蠅、小狗和老鷹…喂，你在開玩笑嗎？

永和∕阿曼達媽媽
話說開始唸故事是因為家中兩個寶貝（目前分別是四歲和七歲）。每天晚上到了睡覺時間，他們總習慣從書架上挑選三、四本繪本走到我和老公面前，然後我們便很有默契地擠在床頭櫃前，共享美好的故事時間。

就在老大成為小一新鮮人時，由於每周二的早晨時間老師們都要開會，於是，有點"雞婆"個性的我便自告奮勇的擔任起"說故事服務"的愛心媽媽。一開始，面對全班二十五位小孩，如何利用近四十分鐘的時間，對我而言是一大挑戰。所以在選擇繪本時，我會盡量選擇趣味性的故事，還有藝術風格獨特的繪本，畢竟好聽的故事吸引小孩，而好玩的插圖還可以和小孩有更多討論空間（其實，藝術風格一直是我購買繪本的重要因素之一，除了個人偏好之外，我們家小孩對圖畫也很有主見。）

看到《你在開玩笑嗎？》這本書時，我先是被它的插圖表現所吸引。畢竟很難想像這些在生活中經常可見，被視為廢棄物的生鏽鐵絲、舊木頭把手、螺絲帽...可以變成一個個生動的圖像人物。而這個故事也是小孩經常會遇到的問題：小孩總是羨慕別人、愛比較，而看不到自己的優點，所以這本書正好可以用來和小孩聊一聊這個問題。

於是這個星期，我就帶著《你在開玩笑嗎？》以及迫不急待的心情，到老大班上和小孩說故事！以往大家聽故事的時候，都是乖乖在自己的位置坐好，不過因為這本書中很多的巧思與細節是必須近看才能看到，所以我請大家一起圍坐在教室的圖書角。

這一次，我並不急著先說故事，而是問小孩：「圖畫書裡面的畫是怎麼做的呢？」孩子們說：「用手畫的。」「還有字。」「用電腦畫的。」我發現大多數的小孩認為圖畫書裡的圖應該是用畫的。所以當我把封面拿起來，請大家仔細看畫中的人物時，許多小孩依然認為這是一本「畫出來」的書，再翻開內容請他們猜猜看書裡有哪些動物，牠們又是怎麼"做"出來的，孩子們開始七嘴八舌的說「咦！蛆先生的家是用生鏽的鐵板嗎？」「不是，是木板啦！」「哇！蒼蠅的翅膀是鐵絲網做的耶！」「老鷹的翅膀是真的羽毛！」「小狗的脖子上是真的鐵鍊！」其中有一個畫面，原本我心想：鯨魚的身體只露出一部份應該很不好認吧...結果，當我問他們「猜猜看這是什麼動物？」孩子們都大聲說：「鯨魚！」令我不禁對小孩的圖像辨識能力感到驚奇又佩服。

帶著小孩一一認識了書中所有的角色後，我就開始說故事囉！

故事一開始，蛆先生覺得自己渺小又平凡，因為他愛慕的艾莉絲小姐總是看著空中的蒼蠅，牠羨慕蒼蠅有翅膀，可是蒼蠅卻認為整天在垃圾堆裡哪有幸福可言，他渴望能像老鷹一樣，神氣地翱翔天際！但老鷹卻覺得自己銳利的大嘴令人害怕，牠只想希望能像小狗被人們擁抱親吻...小狗則是抱怨自己沒有自由，連上廁所，主人都要跟在旁邊！牠羨慕兔子可以到處蹦蹦跳跳、自由自在！

接下來，故事就在一個個動物（大野狼、鯨魚、小沙丁魚、人類...）陸續豋場，一片抱怨和羨慕聲中直到最後，最後動物們一致認為，還是當「人」最好了，什麼都不怕，每天悠閒自在，不過...人類又有什麼煩惱呢？（我就先不說故事的結局了，說了就沒意思...）

唸完《你在開玩笑嗎？》時，小孩開始彼此討論了起來：「蛆是害蟲嗎？」「蛆很噁心耶？」「我喜歡大嘴巴的老鷹...」「兔子都很膽小嗎？」我對他們說：「即使是很小的動物，生命都是無比珍貴的喔！世界上幸好有許多不同的生物，才能維持整個生態的平衡啊。雖然有人覺得蛆很噁心，不過當動物死掉以後，腐爛的屍體也需要牠幫忙清理乾淨啊！」看著小孩純真的眼睛裡似懂非懂的樣子，我不禁佩服法國人尊重小孩的創作態度，因為這本書的作者是法國的裝置藝術家，他不會因為擔心小孩子『不懂』，而以『幼稚』的手法來說故事！

不過，好玩的還在後頭呢？由於最近迷上玩銅線做組合造型(肯定是受了這本書的影響)，在老師還沒回來之前，我拿出事先準備好的法寶：一些很好彎折的銅線，請孩子們動手創作。果然，小孩做了一些有翅膀的動物、魚、蝴蝶、花...雖然不如手巧的大人做出來的細膩，但小孩也因為創造出屬於自己的作品，而感到開心又得意。

而這本獨特的繪本，讓我和一群小孩共同享受了一個好看、好聽又好玩的故事課，說故事真的是一件很開心的事。我不禁開始期待下星期二的和孩子們的晨間時光了！