Yuti & Weity

      有人告訴我有關閱讀有什麼派別、什麼理論的，其實我都不知道，我只有大學二年級肄業的程度，也沒修過什麼教育學分，更不用提閱讀的方法及教學方法，我擁有的是自己的經驗法則。


     

     從小算是愛看書的孩子，只是沒有什麼書可以看，家裡鄉下沒錢買課外書，也沒有圖書館，直到國二才知道原來去借書要到市立圖書館或是文化中心，那都必須要搭上30~40分鐘的車程才會到。我最記得的是小學二年級開始，學校買了一套12個月傳奇故事，因為經費有限，一個學年有一套書有12本，分著每班2本輪流看，我卻只看過一本，每次都借不到，到現在還是很懊惱當初太善良了，都想說登記了應該可以輪到我了，沒想到大家是一個輪過一個，像我這樣規矩排隊的人是少之又少，所以總是輪不到我。
      我也很羨慕家裡買的起課外讀物的同學，只是我不會輕易開口其他人借書；所以，小學時寫信給高雄的舅舅請他買書給我看，第一套的書籍就是格林童話，一盒裡面有很多本的故事書，就像現在大賣場賣的哪種薄薄的書，我當作是寶卻也喜歡獻寶常借同學看，2年後書在我弟的摧殘下全數不知去向。接著就又寫信給舅舅說我要500元訂國語日報，舅舅二話不說的寄錢給我訂國語日報，最愛看的就是漫畫的版面啦!!
     或許有這樣的補償心態，家裡的書都很捨得買給孩子看，yuti也從不浪費這些書錢，是個愛看書的孩子。
      到了國中我也是因為弟弟的關係才知道，家裡附近有間漫畫書店，都是偷偷的用自己的零用錢去租漫畫及小說來看。從此開始接觸了翻譯小說、瓊瑤小說、金庸小說...等等，開啟了另外一個課外讀物的視窗，也因為這樣，當我閱讀散文文章時，就會想到學校的課本，因為沒有小說精彩吸引人。慢慢的閱讀就對我來說就只有在小說中才能找到樂趣；但這些全都必須偷偷摸摸的看(很奇怪的年代，很奇怪的想法)，正大光明看的就是老師要大家買的閱讀測驗書，我從中得到的樂趣就是寫完測驗全對的時候，因為可以證明自己閱讀的能力及功力，但對我來說那是一種沒有找到閱讀樂趣的方法，只是在滿足自己的虛榮；所以我不喜歡用制式閱讀單及閱讀測驗答對或是寫多少來獎勵的方式進行，現在的孩子獎勵多於鼓勵，物質給予的大於精神的，所以常會忘了閱讀原來的本質是什麼?!
     如果閱讀的鼓勵可以來自閱讀人自己本身，我相信這就是找到了閱讀的樂趣。