2009年03月1日
當小陶子遇見陶太郎
今天透過承媽的推荐協助Yuti有機會跟日本陶藝家小木曾教彥學藝,參予「當小陶子遇見陶太郎」的活動,雖然語言不通但是透過翻譯小木曾先生先告訴了我們一件重要的事情,在日本上課在場的家長都是來搗蛋的,常常是孩子的創造全都在愛動手動口的家長全力支援下完成作品,說的真是貼切,日本家長的競爭真的是完全白熱化,台灣也慢慢的邁向這樣的方向了。雖然我不是哪種會干與孩子做的人,但是我仍舊帶頭鞠躬說了聲"阿哩咖豆鉤在里嘛ㄙ~我們去喝咖啡囉!!"
便離開了現場,但偶爾回來從樓上瞧一下進度如何?
便離開了現場,但偶爾回來從樓上瞧一下進度如何? ![]() |
我則是帶著wei在外面看小木曾陶藝家的作品展,一系列的海濤之夢,就像能聽到潮水聲音一般的潮水洶湧。其中"美濃之國"就展現了自然界的禪意,海浪中的起伏、海水的深淺與海水泡沫在沙灘上出現及消失感,這些都是用手作及顏色創作出來的。
PS. 展覽期間為 2009/2/27~2009/4/26
今天Yuti要做的主題是海浪,怎樣用雙手創作出海的舞動,潮水的生命呢?先從陶土的揉捏、拍打開始,這動作我們曾在淡水吳錫坤老師詳細的解說下,了解這動作是怕有空氣殘留在裡面,進窯去燒時會產生氣爆影響極大,所以基本功要做好喔!(這是去幫wei拿外套時拍的)
| 中間老師是如何教導的我全都不知,但是看到YUTI的動作我可以確認的是Yuti看懂也了解老師敎的內容,有人說這是太乖的表現就像是日本人一樣,但是至少沒有偏離主題的亂掰,既然花錢來學藝就應該要有尊重老師的基本禮儀,不然平時參加這裏辦的陶藝教室即可。 老師請孩子們用手握拳利用小指頭與手掌間的關節將陶土刮成長條狀,並且在尾端部份重點保留羽翼一般的薄輕感,當然刮過的痕跡就是那一波波的浪是不能抹平地,用竹籤寫上自己的名字後,利用一條紅線從一端的陶土底下慢慢的將陶土與桌面分開,最後捲出一個帶尾巴圈。(這是約11點才探一下是不是結束時拍的) 完成作品後別以為這陶藝美學就此結束,接下來的才是老師要推展的活動~日本茶道,在老師開展當天揮毫的"夢"書法及老師作品展的空間中,老師一一介紹茶道的步驟,及示範日本茶道肢體美學;但是空間及器具有限,所以老師想用問問題的方式來挑選,先問"有人知道多啦A夢嗎?" 全都舉手了;連問了三題大家都舉手,最後是老師跟大家猜拳,最後贏老師的就可以入座。在此時我們就可以知道孩子的教養如何了!我們一直敎孩子要誠實,但是做的如何真是要檢討到底!!Yuti跟庭都知道自己輸了,所以乖乖的坐在地板上,但是原本贏的孩子不超過10位,而上座的卻超過20位,讓庭非常的忿忿不平,我的解釋是"你們的行為讓我覺得很驕傲!!因為你們是誠實的孩子!!" 我們看完老師示範一次泡茶及上茶之後,我便到兒童體驗室去找爸爸跟wei,wei完成了拼貼像框,正在用馬克磁磚拼小兔子。 以下資訊轉貼自鶯歌陶瓷博物館 | ||||||||||||||
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引用URL
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引用列表:
乾媽早在10天前就約要去淡水捏陶,問我哪裡捏?說坦白的我也不清楚,那裡沒有招牌也不知道地址跟電話,那是一個熟人才知道的門路,陳錫坤老師~是淡水社區大學的陶藝、油畫老師,其祖父曾是馬偕的助手,舊家宅是馬偕租屋發跡地,老師曾拜名師學捏陶,本身學的是油畫,在淡水方圓十浬內就他的設備最齊全了~這是對老師的認識。
淡水捏陶【Yuti & Weity】
at 2009年03月1日 22:09











